染雾小学思政教育稿范文 篇一：如何培养小学生的社会主义核心价值观
随着社会的发展，培养小学生正确的价值观念变得越来越重要。小学思政教育是一项关乎国家未来的重要任务。那么，如何培养小学生的社会主义核心价值观呢？
首先，我们应当注重道德教育。小学阶段是孩子道德发展的关键时期，我们要教育他们遵循社会公德、家庭美德和个人品德，培养他们的诚实守信、友爱互助、勤俭节约等优秀品质。通过故事、游戏、班会等形式，让孩子们明白什么是对的，什么是错的，不断强化他们的道德观念。
其次，我们应当注重爱国主义教育。爱国主义是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是中华民族精神的重要体现。我们要通过讲述英雄事迹、参观纪念馆等方式，让孩子们了解中国的历史和文化，培养他们对祖国的热爱之情。同时，我们也应该教育他们珍惜现在的幸福生活，不浪费资源，为国家的可持续发展做出贡献。
再次，我们应当注重法治教育。法治是社会主义核心价值观的基石，也是国家治理的基本原则。我们要让小学生了解法律的重要性，知道违法的后果，懂得遵守法律规定。通过模拟法庭、法治教育活动等方式，让孩子们体验到公平正义的力量，培养他们对法律的尊重和依法行事的意识。
最后，我们应当注重创新精神教育。创新是社会发展的动力，也是社会主义核心价值观的重要内容之一。我们要鼓励小学生勇于尝试、勇于创新，培养他们的创造力和创业精神。通过开展科技活动、创意比赛等方式，激发孩子们的创新潜能，让他们在实践中体验到创新的乐趣。
总之，培养小学生的社会主义核心价值观是一项长期而艰巨的任务。我们要从小抓起，注重道德教育、爱国主义教育、法治教育和创新精神教育，为孩子们的成长打下坚实的价值观基础。只有这样，我们的社会才能更加和谐、稳定，我们的国家才能更加繁荣、强大。
小学思政教育稿范文 篇二：如何培养小学生的社会责任感
社会责任感是社会主义核心价值观的重要内容之一，也是培养小学生全面发展的重要任务。那么，如何培养小学生的社会责任感呢？
首先，我们应当注重公益教育。公益教育是培养小学生社会责任感的有效途径之一。我们可以组织学生参与社区公益活动，让他们亲身体验到帮助他人的快乐和成就感。通过志愿者活动、捐助行动等方式，让孩子们了解社会的不公平现象，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。
其次，我们应当注重环境教育。环境保护是每个人的责任，也是社会责任感的重要体现。我们要教育小学生珍惜自然资源，保护环境，培养他们的环保意识和环保习惯。通过开展植树活动、节约用水用电等方式，让孩子们亲身参与到环保行动中，体验到保护环境的重要性。
再次，我们应当注重集体意识教育。集体是社会责任感的重要载体，学生要学会与他人合作、共同进步。我们可以通过集体活动、班级协作等方式，培养小学生的集体意识和集体荣誉感。让他们懂得团结互助的重要性，建立起良好的集体关系。
最后，我们应当注重家庭教育。家庭是孩子成长的第一课堂，也是培养社会责任感的重要场所。家长要起到榜样的作用，教育孩子要有责任感、有担当。通过亲子活动、家庭公益行动等方式，让孩子们在家庭中体验到社会责任感的重要性，明白自己是一个社会的一员，应该为社会做出自己的贡献。
总之，培养小学生的社会责任感是一项长期而艰巨的任务。我们要从小抓起，注重公益教育、环境教育、集体意识教育和家庭教育，为孩子们的成长打下坚实的社会责任感基础。只有这样，我们的社会才能更加和谐、稳定，我们的国家才能更加繁荣、强大。
小学思政教育稿范文 篇三
我参加“国培计划——初中语文”的培训，辛苦、兴奋而又期待。
指导老师班为我们介绍了一位位有着各种优秀头衔的专家时，我认识到自己有幸加入了一个专业、规范、有着先进理念的培训队伍。这十天的的培训必将改变我语文教育的专业化成长之路！
听了老师的专题讲座《在语文教学中培养学生的创新精神》，使我认识到要让学生有创新精神，那么教师首先必须要有创新意识和能力。怎样才能有做到这些呢?我想到的是：厚基础，广才学，薄名利，远物欲，乐在其中。遗憾的是由于时间关系，没有观摩到刘老的示范课。不止与我们分享了他的“快乐的十八种技巧”，“新课程作文教学的策略”，更为我们上了一堂幽默的、新颖的、发人深省的作文教学示范课“纸随心飞”，当学生的精彩文章在课堂上呈现时，我的心被深深的震撼了：原来“头疼”的作文教学可以这样上！
睿智的老师，让我们见识到了来自中国中学（清大附中）语文教师的风采：在质疑中辩词义，在思索中排语序，在快乐中练铺叙，在分析中写题记！在这堂示范课中，我们初步认识了韩军老师新语文教育的理念：真实、自由、个性；学习了韩军老师新语文教育的方法：举三反一、“咬文嚼字”，美读吟诵，化意为字，真实自由，重文写白。
极具亲和力的美女老师王君（人大附中），为我们上了《我的叔叔于勒》，并做了《<丑小鸭>到底想告诉我们什么》的专题讲座。让我认识到：我们整天都抱着教参，瞄着中考去教学，毫无新意。其实，语文教学可以是王君老师这样：细腻又深刻，美好又真实，新颖又严谨的青春语文。
我理想中的语文课是细腻又深刻，美好又真实，新颖又严谨的，是充满人文主义教育和审美教育的，是启迪学生智慧，引领学生理想的。是啊，新的时代需要新的理念和精神，更需要脚踏实地的实践和探索。我们应抛开形式主义和功利主义的诱惑，积极吸取先进的课改成果，投身新课改的浪潮，努力学习，让自己的语文教育思想在反思中建设，在实践中成长。尽管前面的路是曲折的，甚至是泥泞的，但作为一名语文教师，只要从头做起，有自信，能坚持，我们的语文课堂就一定会焕发出生命活力，我们的语文教育一定会迎来一个崭新的明天！
当然，还要感谢几位老师：xxx老师，孟川老师，邓春琴老师等等。你们真的辛苦了，想余下的几天学习会更加的精彩！
小学思政教育稿范文 篇四
《诚信是金》
教学目标
1、认知目标:认识诚信,结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。
2、能力目标理解诚信在社会生活中的作用，使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。
3、情感、态度、价值观使学生知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。
教学重点
让学生认识并做到在生活中要讲诚信。
教学难点
1、让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。
2、在教学中，对学生的行为习惯、道德品质，能够及时的、正确的进行把握。能够对学生的价值取向做及时的更正、定位和适时的引导。
教学准备课件
教学过程
一、创设情境，谈话引入
1、同学们，今天，老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。在探讨之前，我们先来共同一个有趣的故事。
2、出示课件《哪个更重要》。
3、引出孔子的名言———人无信不立。
4、点明本节课的讨论话题。板书课题《诚信是金》
5、说一说什么是诚信
二、故事与思考
1、请同学阅读书第12页《曾子杀猪》的故事。
思考“曾子杀猪”的故事
一头猪在当时还是很贵的，曾子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢
2、小结曾子为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了，煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。
三、现实中的诚信
1、说一说
你知道的现实生活中的诚信故事或发生在自己身上的诚信故事。
2、想一想
你觉得诚信会给我们带来什么
四、学习案例，体会“人无信不立”的含义。
出示生活中不诚信的案例
①安徽阜阳的“大头娃娃”事件。
②南京冠生园食品有限公司因用陈馅做新月饼而破产事件。
③成绩优秀的留学生因有三次逃票记录而遭遇找工作屡次被拒聘。
问看了刚才这几个事例，你有什么感受或想说什么呢
五、回归学生生活
1、“真心话大表白”
请同学们回忆一下自己身上的诚信是否一直跟着我们诚信有没有曾悄悄离开自己的时候
2、我们学生讲诚信应包括哪些方面
六、游戏活动
找不诚信苹果
七、深化导行
1、学生谈收获、感受。
2、请你用一生去完成的作业做一个诚实守信的人。
八、课外作业
小学思政教育稿范文 篇五
教学目标：
1、 充分认识安全工作的重要意义。
2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、 进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：
一、 导入：列举出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、 芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、 班级举例
学校发生的事故及后果。
3、 国家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前学校抓的几项工作。
三、 小学生应注意安全的地方：
1、 学生讨论。
2、 集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3） 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4） 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结
新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：
一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。
小学思政教育稿范文 篇六
从前我只知道宇航员们很拉风，从神五到现在的天宫2号，每一位升天的“飞人”们在他们的身上，我们都不难发现这些航天精神。
身为21世纪的新生者，我们已经能够明显的感受到世界日新月异的变化。曾经以万户为代表的人们的飞天梦，在今天已经变为了现实。在《航天思政课》，又让我对宇航员精神，对航天精神有了些更深的认知。光鲜瞩目的外表下，宇航员们需要经过层层选拔，各种的极限挑战，需要承受常人难以忍受的痛苦，所以我首先了解到的航天精神，便是坚持不懈，吃苦耐劳。
进入一个完全未知的新世界，甚至连最基本的生存条件都不具备的宇宙，这里没有任何人可以帮助你，一切的困难都需要个人一力承担。那么我从这里又了解到的航天精神，便是不畏艰难、有担当、有勇气。面对在太空中出现的种种不适，身体机能的急剧下降，宇航员们又在这样恶劣的环境下，用灵活的大脑，聪明的才智，解决了这些棘手的问题。至此，我又看到了随机应变的航天精神。
作为新时代的少先队员，我们应该学习这种精神，宇航员们的坚持和魄力，为国家做贡献的决心让我对他们的仰慕又增加了几分，我要好好学习，努力成为像他们那样，有担当，有魄力，为国家做贡献的人。
