染雾初中收获作文600字 篇一
初中的三年时光如同一本厚重的书籍，每一页都记录着我成长的点滴。回首这段时光，我不禁感慨万分，因为我在初中生活中获得了许多宝贵的收获。
首先，我学会了如何独立思考。在初中阶段，老师们开始注重培养我们的思维能力，鼓励我们多发表自己的意见和观点。每当老师提出一个问题，我们都要积极参与讨论，并用自己的思考去解答。通过这个过程，我学会了独立思考问题，不再依赖他人的观点，而是通过自己的思维去分析和判断。这种能力的培养，不仅提高了我的思维能力，还让我在面对问题时更加自信和果断。
其次，我在初中生活中锻炼了自己的领导能力。在学校中，我积极参加各种社团和班级活动，并担任了一些重要的职务。作为班级的学习委员，我负责组织和协调班级的学习活动，帮助同学们解决学习中的问题。通过这个过程，我学会了如何与他人合作，如何有效地管理时间和资源，如何处理各种复杂的情况。这些经验对我的领导能力的提升起到了至关重要的作用。
最后，我在初中生活中培养了良好的人际关系。初中是一个集体生活的阶段，我们需要与各种不同性格的同学相处。在这个过程中，我学会了尊重他人、理解他人，并与他人建立起了深厚的友谊。经过三年的相处，我发现每个人都有自己独特的优点和才华，只要我们用心去发现，就能与他们建立起良好的关系。这种人际关系的培养，不仅让我在学校中感到快乐和幸福，还让我学会了与他人合作和沟通的能力，为将来的发展打下了基础。
初中的时光虽然短暂，但是我在这段时光中获得了许多宝贵的收获。独立思考、领导能力和人际关系的培养，让我在成长的道路上更加自信、自立和成熟。我相信这些宝贵的收获将伴随我一生，指引我走向成功的道路。我将倍加珍惜初中带给我的一切，继续努力成长，为未来的人生奋斗。
初中收获作文600字 篇二
初中三年，是我人生中最宝贵的时光，给了我许多难以忘怀的收获。
首先，我在初中生活中学会了坚持不懈。每当遇到困难和挫折时，我总是努力坚持下去。例如，在学习方面，我遇到难题时不放弃，而是通过多次尝试和请教老师，最终克服了困难。这种坚持不懈的精神让我在学习上取得了优异的成绩，也让我在其他方面获得了更多的成就。
其次，我在初中生活中培养了良好的学习习惯。在初中阶段，老师们教导我们养成良好的学习习惯，例如按时完成作业、合理安排时间、积极参加课堂讨论等。我在老师的指导下，逐渐养成了良好的学习习惯。我每天都按时复习课堂知识，做好作业，并不断反思和总结自己的学习方法。这种良好的学习习惯让我在学习上事半功倍，提高了学习的效率。
最后，我在初中生活中收获了真挚的友谊。初中是一个集体生活的阶段，我们与同学们一起度过了许多美好的时光。我们在一起学习、游戏、交流，共同成长。在这个过程中，我结交了许多好朋友，与他们建立了深厚的友谊。我们互相支持、互相帮助，在困难时给予彼此鼓励和安慰。这些真挚的友谊让我感受到了友爱和温暖，也让我学会了如何与他人相处和合作。
初中三年时光如同一本宝贵的书籍，给了我许多难以忘怀的收获。坚持不懈的精神、良好的学习习惯和真挚的友谊，让我在成长的道路上更加坚强、自信和快乐。我将倍加珍惜初中的一切，继续努力学习和成长，为自己的未来奋斗。
初中收获作文600字 篇三
一位哲人说过“拥有自信就是成功的一半”。两年前的一件事让我收获了自信，使我不再胆怯！
那是一节语文课，大家交流作文。前几位同学的文章都受到了好评。突然，老师点了我的名字。
同学们都看着我，我很紧张。“我的作文并不是很优秀，万一在同学们面前出丑，那可就完蛋了。”我犹豫着。在同学们的催促声中。我只能硬着头皮慢慢站起身，离开座位，一步一步缓慢地走向讲台，不知怎么回事，我的双腿就像灌了铅一样，每走一步都觉得十分艰难。“光阴似箭……”我小声地念着，此时的心情已经不能用紧张来形容了。第一次，我觉得1分钟好像不是60秒；第一次，我觉得心似乎就要跳出来了。我的语速变得更慢，声音变得更小。可是，我没有任何办法。“你为什么不写好点呢？你为什么不能大点声啊？”一个个问号浮现在我的脑海里。终于，第一段读完了。
“写得不错！”老师微笑着对我说，同学们也都向我投来了羡慕的目光。我简直不敢相信眼前发生的一切。我的作文居然也能受到老师的表扬，太不可思议了！老师的话好似一股暖流涌入我的心头，给我注入了无穷的动力，使我马上拥有了自信。对！我是最棒的！我的嗓音不自觉地放开了，从小声的“应付”，变为大声朗读，语调也随着文章情节抑扬顿挫。刚才的顾虑已经全部打消，紧缩的眉头不经意间已经舒展，全身觉得轻松了许多，心情变得格外兴奋！
读完文章，台下响起掌声。就是这一次读文章，老师轻轻的一句鼓励，让我收获了自信。每次遇到困难我就会告诉自己：“加油！你是最棒的！”正是这种自信，在我遇到挑战时给我动力，让我充满自信，一步步走向成功！
初中收获作文600字 篇四
一个学期，慢慢的淌走，试图去抓，它却又流的飞快，回头看看，那一路满是汗水和荆棘。走到现在，手中的果实，又与那路得艰难，格格不入。
刚迈入初中的大门，切，跟小学没啥两样嘛！坐到班里，心中忐忑不安，周围的满是陌生的同学，我无语，我沉默。终于发现，要融入一个集体中，是多么的困难！后边的一位同学拍我的肩：“你好，我叫梁佳。”“你好，我叫孙泽月。”只是几个字，让我觉得初中陌生而温暖。我和她，开始去拍别的同学的肩，重复那几个字：“你好，我叫孙泽月，你呢？”我失落的心被填满，装满了希望和自信。当老师问谁愿意当班长的时候，我举了手，因为，中学，让我收获了勇气。
梁佳应该算是我在这个班最早的朋友了，接着，我们又找到了其它几位优秀的同学，结成了朋友，姐妹般的朋友，我们一起手牵手，走出校门，肩碰肩，走出校门。一天天，都如此，她们如果需要我的帮助，我一定会竭尽全力；如果我向她们求助，她们也会奋不顾身吧！一定会的，因为，中学，让我，我们收获了友情。
老师的谆谆教导，流入我的脑海，沁入我的心田，那是怎样的一种享受啊！如细雨般的滋润，如春风般的轻柔，那一丝丝，充填着我的大脑，开发着我的智慧，我仿佛开了窍！因为，中学，让我收获了知识！
中学生活也许是苦的，现在苦，以后会更苦。但它也是甜的，现在甜，以后会更甜。因为我们在不断的播种，收获，挥洒着汗水，品尝着成功！
初中收获作文600字 篇五
书籍是人类进步的阶梯。大家都知道要多读书，读好书。我也不例外，因为———书是知识的海洋。在书中，我获得了许多知识，在书中，我打开了心灵的天窗。
下面，我来把我与书之间的故事一一道来：
几年前，我在一篇数学日记中统计道：‘我看过的书约有100—200本。那时妈妈怕我在写作业时看书，影响学习，就让我在当时书架上的不属于学习用书的书中挑了两本，剩下的就收起来了，一直到搬家之后才给我。
我前几年都是“读书小博士”，而今年却落选了，我想您们一定认为我和刘玉杰一样—私下里失声痛哭。我很伤心，但我不是一个软弱的人—我仍然天天读书，和以前一样坚持着，因为我知道，我在书中能收获知识。
我不喜欢写作文，不是因为读书太少，是因为一个字—太懒！我在三年级写的几篇作文，我觉得很棒，《色彩艳丽的春天》是我最得意的作品。四年级的作文，没有一篇出色，对比十分——不，是十二分的强烈。
前几天，我在书架上发现多了一套《三国演义》的漫画，便如饥似渴地读起来。有二十本，结果不到一个星期就看完了。时间长了，我似乎把他当成了我的历史老师。
是的，我一直把书当成不会说话的老师，从易懂的故事书、漫画到深奥的古文、名著，我无书不看，无书不读。它不仅是我的老师，还是我的朋友。
我亲爱的书啊，我从你那里获得了多少知识，也许你我都数不清。不过，我已明白，书是我最好的朋友。
初中收获作文600字 篇六
时间是一双永不疲倦的手，推着我在成长的道路上往前走。回眸走过的路，我收获最多的，是快乐。
小时候，因为幼儿园离家远，所以下午姥爷骑摩托车来接我，便是我最大的乐趣。当我看见幼儿园的大铁栅栏外，姥爷抱着头盔，骑在他红色的摩托上，戴着防风眼镜，笑眯眯的朝我招手时，喜悦便会溢满心间。我便向小伙伴们炫耀：“我姥爷，神气吧？”然后，在小伙伴们羡慕的眼光中，我连蹦带跳的跑到姥爷身边。姥爷那双粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托车后座上，再紧紧裹上一件厚衣裳，接着摩托飞驰而去。我清脆的笑声，洒满一路。
儿时，我收获了简单的快乐。
懵懂的童年，我开始接触简单的字符。横折竖点勾撇捺。这神奇的汉字令我着迷。在饭后，我常央求爸爸给我讲历史、说神话。慢慢地，我渐渐不满足于被动的倾听了。终于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜谭》。我的梦想在那个春天吐出了新芽，一步步开启我通往书山的台阶。于是，我常独坐在斗室角窗之旁，在孤灯守候中把自己融入千年的唐风宋雨，看花开花落，云卷云舒；抑或在豆灯下读情爱绵绵、侠光剑影。人文的视野。尽收眼底，尽收胸怀。在书海中，我与他们共举杯盏，或相对品茗，或无语相视，或悲或喜或赞或叹。
童年，我收获了读书的快乐。
随着年级的增长，学习的节奏越来越快，学习的压力越来越大。“金子，借我只钢笔。”“金子，这道题怎么做？”同学们常一脸焦急且迫切的向我求助。于是，我开始留心往文具盒里多添几只吸足墨水是钢笔；于是，我开始努力听懂奥数课上的每一道难题；于是，我开始认真完成老师布置的每一项作业……。我努力去帮助同学，所以当我遇到困难时，也总有同学向我伸出热情的手。
高年级，我收获了互助的快乐。
日子还将一天天走过，快乐也将一次又一次的传递。在成长的道路上，我已收获了无穷的快乐。而在前方，还有无数的快乐等待我去收获……
