染雾成长中的快乐初中作文 篇一
快乐是一种美好的感觉，而在我们的成长过程中，有许多事情可以给我们带来快乐。在初中这个阶段，我们经历了许多新的挑战和机会，这些都成为了我们快乐的源泉。
首先，学习给予了我们快乐。在初中，我们开始接触更多的学科和知识，这让我们能够拓宽自己的视野。每天上课，我们都能够学到新的知识，这让我们感到无比的兴奋和满足。当我们解开难题、理解新概念时，成就感油然而生，这是一种快乐的体验。不仅如此，学习也让我们能够更好地理解世界，提升自己的能力，这也是一种成长的快乐。
其次，朋友带给了我们快乐。在初中，我们结识了许多新朋友，这些朋友在我们的生活中扮演着重要的角色。他们给予我们支持和鼓励，让我们感到温暖和快乐。和朋友们一起度过的时光是无比宝贵的，我们一起上课、一起玩耍、一起分享快乐和困难。朋友们的存在让我们不再感到孤单，而是充满了快乐和能量。
最后，兴趣使我们快乐。在初中，我们有更多的机会去发现自己的兴趣爱好，并且有更多的时间去追求它们。无论是参加体育活动、加入学校的社团，还是学习音乐、绘画等艺术，我们都能够找到自己感兴趣的事物并且投入其中。这些兴趣爱好给予了我们快乐和满足的感觉，让我们的生活更加丰富多彩。
总而言之，在成长的过程中，我们经历了许多快乐的时刻。学习、朋友和兴趣都成为了我们快乐的源泉。通过这些快乐的经历，我们能够更好地成长和发展自己，迎接未来的挑战。
成长中的快乐初中作文 篇二
快乐是我们成长中最宝贵的财富。在初中的日子里，我经历了许多快乐的时刻，这些时刻无论是在学习、生活还是与朋友相处中，都让我感到幸福和满足。
首先，学习给予了我快乐。虽然学习是一项艰苦的任务，但当我取得好成绩时，我会感到无比的快乐和自豪。每当我在考试中取得好成绩，我会看见老师的鼓励和同学们的赞许，这让我感到非常开心。此外，学习也让我能够不断进步，提升自己的能力，这也是一种成长的快乐。
其次，友谊给予了我快乐。在初中，我交到了许多好朋友，他们在我生活中扮演着重要的角色。和朋友们一起上课、一起吃饭、一起玩耍，这些时刻都让我感到快乐和温暖。我们互相支持、互相鼓励，一起度过了许多快乐的时光。朋友们是我生活中的宝贵财富，他们的存在让我感到幸福和满足。
最后，兴趣使我快乐。在初中，我开始接触到许多新的事物，发现了自己的兴趣爱好。我喜欢绘画，每当我拿起画笔，我就能够完全投入其中，忘记一切烦恼。绘画让我感到无比的快乐和满足，它是我舒展心灵的方式。此外，我还喜欢运动和音乐，通过参加体育活动和学习乐器，我能够释放自己的能量，体验到快乐和成就感。
总而言之，初中的生活给予了我许多快乐的时刻。学习、友谊和兴趣都成为了我快乐的源泉。通过这些快乐的经历，我能够更好地成长和发展自己，让自己的生活变得更加美好。
成长中的快乐初中作文 篇三
生活百味，成长的经历正是尝遍百味。而其中的甜格外诱人，相信它代表的必定是美好、成功的喜悦和发自心底的快乐。
今年寒假，我和几名同学开展了一次社会实践活动，主题为“您与环保”，这次活动的经历使我成长，心底漾满了欢乐。
早早的坐公交车来到了逍遥津公园大门口，和伙伴们汇和。每人分到十五张调查问卷，看着问卷，心里满是自豪——这可是我的杰作。像模像样的格式、谦逊有礼的称呼，也为我的真诚行动扫平了不少障碍。
每碰到一位看似悠闲的游客，我都会用一张灿烂的笑脸，得体的称呼，以概括性最强的话语向他简单介绍我们的活动，再递上问卷和笔，对方大都会点头接受，认真的填写问卷。每收到一句赞扬，心中都会增加一点欢乐：这证明我在成长。
“叔叔，您好，我是……”“对不起，我还有事，请见谅。”这样的情景也时有发生。但我不会因此而灰心丧气，仍是彬彬有礼的微笑：“对不起，耽误了您的时间，很抱歉。”每经历一次挫折，心里都地增加一分快乐——这证明我正在成长。
问卷很快便散发完毕。回想着遇到位一位位游客，和自己的一点点进步，我开始整理问卷。看着一份份填满的问卷和调查表后面不少人手写的鼓励寄语，心里都会增加一点快乐——这证明我正在成长。
数据很快整理出来。我交到小组中，自己开始写这次活动小结。还记得最后几句是：“这次活动，使我触摸社会，感受人情。这也是我成长道路上一座代表成功的里程碑。”看着活动结束后的合影，心中都会增加一分欢乐——这证明我正在成长。
成长路上，成功是永远的回忆，快乐是其中的主调。尝遍生活百味，还是甜最好！
成长中的快乐初中作文 篇四
和煦的春风吹拂着柳条，转眼到了三月。有一天，我突然想：我应该去帮老师干活！这时，我就想到前两天路过化学实验室看到里面很乱，不如我就去帮那个老师。
我急忙找到老师，我是发给我一双手套，并告诉我：“你要小心一点儿，还有，不要把水弄到地上。”老师说完，就给我分配了任务。我的任务是刷实验盒和试管，我非常高兴。我端着装满实验盒和试管的大盒子来到了一个水池子前，我先刷实验盒。我打开盒盖，哇！这是什么味道？我顶着刺鼻的化学药品的味道，把里面的滴管和小盒都用水冲了一遍，又把盒子左右冲了冲，然后把所有的东西全部装回盒子。啊！真是难闻，化学药品真是难闻！但是，我不能退缩。我又连续刷了好几十个。后来，我把试管也全部刷了。
最后，我看着桌子上摆着的整齐的我的“作品”，我感到非常的快乐。
接下来，我又帮老师擦柜子、拖地。
好累啊！虽然我出了一身的汗，但是我很高兴。因为我帮助了老师，让老师不再一个人整理这么大的教室啦！
这时，老师对我说：“谢谢你了，辛苦了！”
我听后美滋滋的，并又回头看了看我的“成果”，我感到我好能干，我也渐渐觉得我长大了！
窗外随风飘动的枝条被阳光照着，我也如同被阳光照着一般高兴。
从此，我一有空就去帮助老师打扫教室，我也从中得到了快乐。我想，只要我们帮助别人，你们也会像我一样感受到成长的快乐的！
成长中的快乐初中作文 篇五
童年，快乐是一根长长的皮筋，我在这头，伙伴在那头。
儿时，天真的我们总能因一时流行的游戏而兴奋许久。记得那时，黎明的气息还没有完全散尽，沉寂了一夜的街道因为孩子们的到来而显得格外热闹。我们几个撑起长长的皮筋，嘴里唱着耳熟能详的歌谣，在两根细细的皮筋间跳出快乐的舞步，跳出快乐的足迹。炎炎夏日，艳阳的考验奈何不了我们活跃的心情。潇洒的雨丝阻挡不了我们童稚的流露露，刚刚得到的新衣沾满灰尘。欢乐的笑声蒸发了一切，留下的，只是一张张开心的笑颜。
上小学了，快乐是一本百看不厌的图册，我在外面，知识在里面。
终于，我们告别了长长的皮筋，走进了对于我们来说无处不新的校园。在这里，我们捧起了看不完，读不厌的图册。里面的一切看起来是那么新奇，“山、日、月。”这些平时早也被看惯的事物都以文字的形式出现在我们面前。我象种子获得了雨露的滋润一样，开启了知识的大门。在那里面，有我从未尝试过的感觉，有我从未尝试过的快乐———那种获得知识的兴奋，自豪！
现在，我长大了。快乐成为了一张多彩的明信片。我在这里，朋友在远方。
渐渐的，校园生活变的不那么单纯了。这里比以往多了一份竞争，多了一份压力。我不会成为其中的失败着，于是我投入了不停的努力与奋斗中。然而这样的生活也需要一丝美妙，轻松的插曲———我把自己的快乐、忧愁通通写在一张明信片上面，寄到遥远的那一边，送给我的朋友，就在寄送成功的喜悦和期待回复的日子并存时，我的心中忽然又增添了一份快乐，像微风一样宁静，像晨露一样清新。
成长中的快乐初中作文 篇六
再过一个月，我就十三岁了，我站在青春的门槛前，一边是少年的清纯，一边是成人的沧桑，我茫然不知所措。
长大吧！但是长大了就必须关心许多以前从未关心的事，在乎许多以前从未在乎的人，必须要坚强，勇敢，乐观。不能再做小孩子做的幼稚的事，不能再肆无忌弹的说些所谓“童言无忌”的话，不能再无所谓生活中的点滴，能表现出的，只有成熟、深沉、风烛残年、暮色沉沉，我真的不愿这样。
那就不长大吧！在一个蓝色琉璃般纯真的世界里，抱着洋娃娃，脑子里想着白雪公主，灰姑娘、丑小鸭……没有学习的压力，没有成长的烦恼，没有难熬的寂寞，更没有因为梦想和现实的差距而流泪。不想长大，因为，我真的不希望成长的意思，就是受委屈了不再将苦水一股脑得倒出来，而是咽进去。但无论如何，我还是会在不经意间发现，我依旧走在成长的路上，渐渐失去些什么，又得到些什么，或许很长时间以后，才会蓦然发现，童年早已化作蝴蝶蹁跹飞舞，消失在天的尽头了。
原来成长，不是我想象中的无忧无虑，自由自在。
过去，我总是以回忆的眼光去怀念曾经，我的童年，我的幼儿园，我的小学，我的一切一切，我的生命已经匆匆的走过了十三年，这十三年来，我一直都是开心、快乐的度过的，不是吗？
我又回到青春的门槛前，凝望着它，有多少人被它绊倒，拍拍身上的尘土，力不从心地跨过那道槛儿，就这样莫名其妙却又无可奈何的长大了呢？
过去的点点滴滴又在提醒我，其实我已经经历了很多，过去的快乐伤悲，过去的欢乐泪水，就让他们永远尘封在回忆中吧！梦想和现实并驾齐驱也好，背道而驰也罢，我都会快乐的成长，十三岁的我，可以不成熟，但不能不思考。
“快乐地成长”？我真的选择了成长，而且是快乐的吗？
是的。快乐地成长。
