染雾初中数学作图题技巧 篇一
作图题在初中数学中占据着重要的地位，它不仅是考察学生对几何形状的理解和运用的能力，还能培养学生的观察力和空间想象力。然而，对于许多初中生来说，作图题往往是一大难题。下面我将介绍一些初中数学作图题的解题技巧，希望能给同学们提供一些帮助。
首先，要正确理解题目。在解题之前，我们要仔细阅读题目，理解题目所给的条件和要求。特别是对于作图题，要明确题目所要求的图形是什么样的，有哪些特征和性质。只有理解了题目，才能有针对性地进行作图。
其次，要善于运用几何知识。在解题过程中，我们要善于运用几何知识，根据题目所给的条件和要求，找到合适的几何原理进行运算。比如，对于三角形的作图题，我们可以利用三角形的内角和定理来确定未知角度的大小；对于平行线的作图题，我们可以利用平行线的性质来确定未知线段的长度等等。
另外，要灵活运用作图工具。作图题中，我们可以利用尺规作图工具来辅助解题。尺规作图工具包括铅直尺、直尺和指南针，通过它们可以画出准确、精细的图形。在使用尺规作图工具时，要注意操作的准确性和规范性，以免造成误差。
最后，要进行反复验证。在解题过程中，我们要不断验证自己的答案是否符合题目的条件和要求。可以通过计算、推理或者利用几何知识来验证。只有经过反复验证，我们才能确保答案的正确性。
初中数学作图题是一个需要技巧和经验的过程，通过多做一些作图题，加强对几何知识的理解和运用，相信同学们一定能够掌握解题的方法和技巧。希望以上的介绍对大家有所帮助，祝同学们在数学学习中取得更好的成绩。
初中数学作图题技巧 篇二
初中数学作图题是考察学生空间想象力和几何运算能力的重要题型，解题时需要掌握一些技巧。下面将介绍几个常用的技巧，希望能够对同学们在解题过程中有所帮助。
首先，要根据题目所给条件作出一些合理的假设。有时题目给出的条件较少，不足以直接确定图形的形状和位置，这时我们可以根据题目的要求，合理地假设一些条件，然后根据这些条件进行作图。通过作图，可以更好地理解问题，找到解题的思路。
其次，要注意角度和线段的选择。在作图过程中，我们要根据题目所给的条件选择合适的角度和线段进行作图。对于角度的选择，可以根据题目所给的角度大小来确定；对于线段的选择，可以根据题目所给的线段长度来确定。通过选择合适的角度和线段，可以更好地满足题目的要求。
另外，要善于利用平行线和垂直线的性质。在解题过程中，我们可以利用平行线和垂直线的性质来确定未知角度和线段的大小。比如，对于平行线的作图题，我们可以利用平行线的性质来确定未知角度的大小；对于垂直线的作图题，我们可以利用垂直线的性质来确定未知线段的长度等等。
最后，要进行反复验证。在解题过程中，我们要不断验证自己的答案是否符合题目的条件和要求。可以通过计算、推理或者利用几何知识来验证。只有经过反复验证，我们才能确保答案的正确性。
初中数学作图题是一个需要技巧和经验的过程，通过多做一些作图题，加强对几何知识的理解和运用，相信同学们一定能够掌握解题的方法和技巧。希望以上的介绍对大家有所帮助，祝同学们在数学学习中取得更好的成绩。
初中数学作图题技巧 篇三
初中数学作图题技巧
导语：在科学研究中成功地运用数学方法的关键，就在于针对所要研究的问题提炼出一个合适的数学模型，这个模型既能反映问题的本质，又能使问题得到必要的简化，以利于展开数学推导。下面就由小编为大家带来初中数学作图题技巧，大家一起去看看怎么做吧！
一、基本概念
1.尺规作图：在几何里，用没有刻度的直尺和圆规来画图，叫做尺规作图．
2.基本作图：最基本、最常用的尺规作图，通常称基本作图．
3.五种常用的基本作图：
(1)作一条线段等于已知线段；
(2)作一个角等于已知角；
(3)平分已知角；
(4)作线段的垂直平分线．
(5)经过一点作已知直线的垂线
4.掌握以下几何作图语句：
(1)过点×、点×作直线××；或作直线××，或作射线××；
(2)连结两点×、×；或连结××；
(3)在××上截取××=××；
(4)以点×为圆心，××为半径作圆（或弧）；
(5)以点×为圆心，××为半径作弧，交××于点×；
(6)分别以点×、点×为圆心，以××、××为半径作弧，两弧相交于点××；
(7)延长××到点×，或延长××到点×，使××=××．
5.学过基本作图后，在以后的`作图中，遇到属于基本作图的地方，只须用一句话概括叙述就可以了，如：
(1)作线段××=××；
(2)作∠×××=∠×××；
(3)作××（射线）平分∠×××；
(4)过点×作××⊥××，垂足为×；
(5)作线段××的垂直平分线××．
二：五种基本作图方法演示：
尺规作图的基本步骤和作图语言
一、作线段等于已知线段
已知：线段a
求作：线段AB，使AB＝a
作法：
1、作射线AC
2、在射线AC上截取AB＝a，则线段AB就是所要求作的线段
二、作角等于已知角
已知：∠AOB
求作：∠A′O′B′,使∠A′O′B′=∠AOB.
作法:
(1)作射线O′A′.
(3)以点O′为圆心,以OC长为半径画弧,交O′A′于点C′.
(4)以点C′为圆心,以CD长为半径画弧,交前面的弧于点D′.
(5)过点D′作射线O′B′.∠A′O′B′就是所求作的角.
三、作角的平分线
已知：∠AOB,
求作：∠AOB内部射线OC,使：∠AOC=∠BOC,
作法：(1)在OA和OB上，分别截取OD、OE，使OD=OE．
(2)分别以D、E为圆心，大于的长为半径作弧，在∠AOB内，两弧交于点C．
(3)作射线OC．OC就是所求作的射线．
四、作线段的垂直平分线（中垂线）或中点
已知：线段AB
求作：线段AB的垂直平分线
作法：(1)分别以A、B为圆心，以大于AB的一半为半径在AB两侧画弧，分别相交于E、F两点
(2)经过E、F，作直线EF（作直线EF交AB于点O）直线EF就是所求作的垂直平分线（点O就是所求作的中点）
五、过直线外一点作直线的垂线.
（1）已知点在直线外
已知：直线a、及直线a外一点A.(画出直线a、点A)
求作：直线a的垂线直线b，使得直线b经过点A.
作法：(1)以点A为圆心，以适当长为半径画弧，交直线a于点C、D.
(2)以点C为圆心，以AD长为半径在直线另一侧画弧.
(3)以点D为圆心，以AD长为半径在直线另一侧画弧，交前一条弧于点B.
(4)经过点A、B作直线AB.直线AB就是所画的垂线b.(如图)
（2）已知点在直线上
已知：直线a、及直线a上一点A.
求作：直线a的垂线直线b，使得直线b经过点A.
作法：(1)以A为圆心，任一线段的长为半径画弧，交a于C、B两点
(2)点C为圆心，以大于CB一半的长为半径画弧；
(3)以点B为圆心，以同样的长为半径画弧，两弧的交点分别记为M、N
(4)经过M、N，作直线MN直线MN就是所求作的垂线b
常用的作图语言：
（1）过点×、×作线段或射线、直线；
（2）连结两点××；
（3）在线段××或射线××上截取××＝××；
（4）以点×为圆心，以××的长为半径作圆（或画弧），交××于点×；
（5）分别以点×，点×为圆心，以××，××的长为半径作弧，两弧相交于点×；
（6）延长××到点×，使××＝××。
作图题说明
在作图中，有属于基本作图的地方，写作法时，不必重复作图的详细过程，只用一句话概括叙述就可以了。
（1）作线段××＝××；
（2）作∠×××＝∠×××；
（3）作××（射线）平分∠×××；
（4）过点×作××⊥××，垂足为点×；
（5）作线段××的垂直平分线××
