染雾“鱼”与“熊掌”初中作文 篇一
鱼在人们生活中有着重要的地位，它不仅是一种美味可口的食物，还是人们生活的重要组成部分。然而，有句古话说得好：“得鱼忘掉熊掌，得熊掌忘掉鱼。”这句话告诉我们，有时候在追求一件事物的同时，我们必须舍弃另一件事物。那么，“鱼”与“熊掌”究竟哪个更重要呢？
对于不同的人来说，答案可能会有所不同。对于渔民来说，鱼就是他们的生命线，是他们生活的根本。他们每天凌晨起来，冒着严寒和风浪去捕鱼，只为了给家人带来美味和温暖。对于他们来说，鱼比熊掌更为重要，因为它们是他们生活的保障。然而，对于那些不靠捕鱼为生的人来说，鱼只是一种食物，而熊掌则是一种稀有的珍品。
但是，我们不能只看到眼前的利益，而忽略了长远的发展。鱼是有限资源，如果我们一味地追求捕鱼，而不关心其保护和繁衍，那么最终我们可能会失去这个重要的食物来源。与此同时，熊掌是一种珍贵的野生动物产品，如果我们过分追求熊掌，破坏了野生动物的生态环境，就会导致熊种群的减少，甚至灭绝。这样一来，我们将永远失去这个珍贵的资源。
因此，我们应该寻找一个平衡点。我们既要保护和合理利用鱼类资源，又要保护野生动物的生态环境。我们可以通过加强对渔业的监管，限制捕捞的数量和方式，保护渔业资源的可持续发展。同时，我们也应该加大对野生动物的保护力度，加强野生动物的保护区建设和管理，减少非法猎捕和交易。
总之，“鱼”与“熊掌”都是我们生活中的重要元素，它们都有其价值和意义。我们不能只注重眼前的利益，而应该从长远的角度考虑，寻找一个平衡点，保护和合理利用这些资源，让它们为我们的生活和发展提供持续的动力。
“鱼”与“熊掌”初中作文 篇二
鱼和熊掌是两种截然不同的事物，它们代表着不同的价值观和追求。在现实生活中，我们往往面临着“得鱼忘掉熊掌，得熊掌忘掉鱼”的选择。那么，我们应该如何在两者之间做出选择呢？
对于我来说，我更愿意选择“鱼”。因为鱼是生活的必需品，它是一种美味可口的食物，能够给人们带来营养和健康。无论是在家庭聚餐还是在朋友聚会上，鱼都是不可或缺的一道菜。此外，鱼还有一种特殊的意义，它象征着富足和幸福。在中国文化中，吃鱼被视为一种吉祥的象征，有“年年有余”之意。因此，对于我来说，鱼比熊掌更重要。
然而，我们不能忽视熊掌的价值。熊掌是一种珍贵的野生动物产品，具有很高的观赏和收藏价值。在古代，熊掌是皇帝的专用食品，被视为一种奢侈品。如今，虽然熊掌的消费已经受到了限制，但仍有一部分人追求熊掌。他们认为熊掌代表了荣耀和地位，是一种身份的象征。对于他们来说，熊掌比鱼更重要。
在做出选择时，我们应该综合考虑各种因素。我们不能只追求眼前的利益，而忽略了长远的发展。鱼是有限资源，如果我们过度捕捞，就会导致鱼类资源的减少，甚至灭绝。与此同时，野生动物的生态环境也需要得到保护。我们应该加强对渔业的监管，限制捕捞的数量和方式，保护鱼类资源的可持续发展。同时，我们也应该加大对野生动物的保护力度，减少非法猎捕和交易。
综上所述，“鱼”与“熊掌”都有其价值和意义。在做出选择时，我们应该从长远的角度考虑，寻找一个平衡点，保护和合理利用这些资源，让它们为我们的生活和发展提供持续的动力。无论我们选择了鱼还是熊掌，我们都应该尊重自然，保护环境，让这个世界更加美好。
“鱼”与“熊掌”初中作文 篇三
“鱼”与“熊掌”初中作文
篇一：“鱼”与“熊掌”兼得
曾读过一篇名为《我在》的文章，其中写道：我为自己只能存在于这一时间和空间感到可贵，仿佛我是拼图板中扭曲奇特的一块，单独看，毫无意义，及至恰恰嵌在自己的位置，却又是不可或缺的一块。多么精妙的语言，为我们道出了人的价值：必须和谐地与人相处，融入社会；又因“扭曲奇特”和“不可或缺”，我们必须要有自己的个性和独立的见解。二者必须兼顾并存。
也曾听说过鱼的哲学：我们要像鱼一样善于活在社会里，善于转弯，善于调和与“海”的矛盾。生活就像一张网，我们都被网编织在一起，并且挂在“社会”这棵大树上。假如我们都互相对抗，互不合作的话，就像自己寻死般把网给撕破，其结果是都掉到地上摔死。与其选择“摔死”，不如选择和谐共处。宽容是心的润滑剂，把我们彼此的棱角都消除掉；宽容是心的海洋，能纳百川，宽恕别人的小错误，尊重别人的个性；宽容是心的乐土，在乐土上，我们和谐共处。
也曾读过这么一段优美的文字：假如你是雄鹰，就不要羡慕鱼的自在，到高处的天空与风搏斗吧！假如你是腊梅，就不要向往牡丹的艳丽动人，在凛冽的寒风中展示你的傲骨吧！我们都有着自己的独特的个性，何不在各自的特长中大显身手？成功者往往是在认清自己的个性后，努力在自己的长处上下功夫才取得成功的。莫扎特如是，毕家索如是，爱迪生也如是，为什么我们不这样做呢？在自己的特长上下功夫的作用恐怕比在自己力所不及的事情上浪费精力好几十倍吧。做回自己，各显身手！
尽管中国有句话说：“鱼与熊掌不可兼得”。但我认为，“鱼”好比“与人和谐共处”，“熊掌”好比“保持个性”，二者都可兼得。
早在古代，《论语·子路》中就有说“君子和而不同”，就在现代，周恩来总理也在各邻邦中阐述“求同存异”的观点。历史的车辆在不断滚动，“和而不同”的思想是古代的，也更是现代的：作为一个人，我们既要像雷锋所说的水那样融入社会这一“大海”，又要有敢做雄鹰或腊梅的勇气，敢于打破俗念，创新思想。作为一个国家，面对着经济全球化的潮流，又面对着全球环境保护的重大问题；面对着和平发展的主题，又面临着不稳定的潜在因素，我们每个国家既要“和”，也要“异”，以带动经济发展，世界和平。
“求同”，我所欲也；“存异”亦我所欲也；二者如鱼与熊掌，可以兼得。古代要如此，现代更要如此；人要如此，国家更要如此；中国要如此，世界更要如此！
同也？异也？
篇二：鱼和熊掌，不可兼得也
“顾栖豪，江老师叫你去参加消防队！”
“快点！信息老师觉得你还行，让你去机器人工作室！”
“顾栖豪，田径队老师叫你去训练！”……
耳边传来催促声。面对他们，我点了点头跟着去了。
但为了这些训练，我却付出了许多的时间和精力。当我训练完，速度快的同学家庭作业都做好了，我却才走在回家的`路上。作业本上的错误，越来越多，单元卷上那鲜红鲜红的大数字——85，我心中一阵长叹，想着难道训练与学习只能选一个吗？或许，我真的为这些不太重要的事付出了太多的时间了。难道学习真的成为了最后的牺牲品了？
在这个学期妈妈也告诉我一个道理——鱼和熊掌，不可兼得也，如果参加太多，就无法静心学习，再多的荣誉也没有什么用了。
过了一段时间，我做出了一个大胆的决定——将这个学期的田径队训练取消了。顿时感觉轻松了不少，4点10分
请让这快乐伴我成长。让轻松飞翔，让轻松的学习飞进我的“心田’。
