染雾春节幼儿园小班主题活动教案篇一
一、活动名称：传统年画制作
二、活动目标：
1. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
2. 提升幼儿的动手能力和创造力。
3. 增强幼儿的观察力和细致观察的能力。
三、活动准备：
1. 准备纸张、彩色画笔、彩纸、剪刀等绘画工具和材料。
2. 准备一些传统年画的图片供幼儿观赏。
四、活动过程：
1. 导入：教师向幼儿介绍传统年画的特点和意义，并展示一些传统年画的图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 激发创造力：让幼儿观察传统年画的图案和色彩，鼓励他们自由发挥，设计和创造自己的年画作品。
3. 制作年画：教师向幼儿介绍年画的绘画技巧和方法，帮助他们选择合适的画笔和颜色，引导他们按照自己的设计进行绘画。
4. 添加装饰：鼓励幼儿使用彩色纸张、剪纸等装饰材料，让他们在年画上添加一些有趣的元素，使作品更加生动和丰富。
5. 交流展示：让每个幼儿向其他同学展示自己制作的年画，并分享自己的设计理念和创作过程。
五、活动延伸：
1. 制作年画展览：将幼儿制作的年画集中展示在教室中，让幼儿欣赏彼此的作品，增强他们对传统文化的认知和理解。
2. 年画故事分享：教师可以向幼儿讲述一些与年画相关的故事，让幼儿了解年画背后的文化内涵和传统价值观。
春节幼儿园小班主题活动教案篇二
一、活动名称：制作剪纸窗花
二、活动目标：
1. 培养幼儿对中国传统手工艺品的兴趣和热爱。
2. 提升幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 增强幼儿的观察力和细致观察的能力。
三、活动准备：
1. 准备彩纸、剪刀、透明胶带等制作窗花的材料。
2. 准备一些窗花样板供幼儿参考。
四、活动过程：
1. 导入：教师向幼儿介绍中国传统剪纸窗花的特点和意义，展示一些窗花样品，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 观察样板：让幼儿仔细观察窗花样板的图案和构造，向他们解释窗花的制作过程和技巧。
3. 制作窗花：教师向幼儿演示如何剪出窗花的基本形状，然后让幼儿自己动手剪纸，根据自己的设计和想象剪出窗花的图案。
4. 贴窗花：教师向幼儿介绍如何使用透明胶带将剪好的窗花贴在窗户上，让幼儿一起完成贴窗花的过程。
5. 欣赏展示：让每个幼儿向其他同学展示自己制作的窗花，并分享自己的设计理念和剪纸过程。
五、活动延伸：
1. 制作窗花展览：将幼儿制作的窗花集中展示在教室的窗户上，让幼儿欣赏彼此的作品，增强他们对中国传统手工艺品的认知和理解。
2. 窗花故事分享：教师可以向幼儿讲述一些与窗花相关的故事，让幼儿了解窗花的来历和文化内涵。
春节幼儿园小班主题活动教案 篇三
活动目标：
1、乐于将自己的春节见闻或经历的事说给他人听。
2、能用较连贯的语言完整地讲述事件的主要情节和内容。
3、体验传统节日的欢乐气氛。
4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
活动准备：
1、寒假前布置任务，请家长配合，引导幼儿留意春节时的快乐事情。
2、《语言》下P1。
活动过程：
一、讨论春节里的活动
引导幼儿讨论：人们在春节的时候都喜欢做哪些事情？
幼儿回忆：家人或亲戚朋友在做这些事的时候，其表情是什么样的？想想他们的心情又会是怎样的？
想一想：春节里自己最快乐的事是什么？
二、说说你喜欢的快乐事
在幼儿讨论的基础上，引导幼儿准备讲一件自己在春节里最快乐的事给大家听。鼓励幼儿把有意思的事情告诉给老师和小朋友。
教师讲一讲自己春节里的快乐事内容。
请幼儿独立发言，教师鼓励幼儿大胆讲述自己的快乐事，注意引导幼儿讲述要有头有尾，是其他小朋友听明白，共同体验春节活动的快乐。
三、听听他们的快乐事
组织幼儿阅读画册，请幼儿仔细观察画面，看图猜想他们的快乐事是什么，然后说说他们的快乐事和自己的快乐事有什么不同。
四、谁的快乐事最有趣
引导幼儿讨论，说说谁的讲述最有趣。
请幼儿说说理由，如：他的快乐事很有趣，他讲的很好等。
日常生活教育：
在日常生活中，激发幼儿谈话的兴趣，引导幼儿开展小组自由谈话活动。
家园共育：请家长配合，鼓励孩子将自己喜欢的事主动讲给家长听。
春节幼儿园小班主题活动教案 篇四
【活动目标】
1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
3、体验与同伴集体过节日的快乐。
4、让学生了解节日的习俗。
【活动准备】
亲子讨论过有关过年的话题；“新年到”背景图一张；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐
【活动过程】
一、导入：敲锣打鼓放鞭炮
听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌
出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了？
（把小朋友的图片贴到背景图中）
提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。）
用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。）
用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
三、看图片，完整学念儿歌
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿红包，
大家说声新年好。
四、拓展
提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成……等）
尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。
每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
【活动延伸】
在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的`情节。
春节幼儿园小班主题活动教案 篇五
活动目标
认知方面知道：
1、新的一年是20xx年，是鼠年。
2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链、彩旗，放气球等。
3、过了新年，又长大了一岁。
4、让幼儿了解新年的由来，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年。
语言方面：
1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。
2、能积极参与环境创设，并把自己的作品介绍给他人。
3、丰富幼儿的词汇，会说简单的祝福语，收到礼物时说谢谢等。
动手操作方面：
1、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。
2、通过操作活动，体验与老师、同伴合作成功的乐趣，培养幼儿初步的集体荣誉感。
教学重点、难点
重点：
让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。
难点：
1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。
2、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。
活动准备
1、布置“过年啦”主题活动墙。
2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。
3、发动家长带一些布置环境的材料（气球、灯笼、中国结、福字等）。
4、剪贴窗花，布置喜庆的走廊。
活动过程：
认识新年
社会：新年到谈话：要过新年了科学：新年我知道
迎新年
歌唱：新年好儿歌：新年到谈话：怎样过新年
韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮科学：冻冰花
手工活动：粘贴彩链、彩旗棉签画：鞭炮
制作：鞭炮、贺年片师生共同布置喜庆的新年环境
庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年
1、看大班哥哥姐姐表演节目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送礼物。
4、说祝福语。
5、给爸爸、妈妈送贺卡，说祝福语
长大一岁了：
谈话：小时候的我 社会：我长大了
谈话：我会说、我会做……
儿歌：大一岁了、我会了 歌曲：我长大了
春节幼儿园小班主题活动教案 篇六
活动目标：
1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。
2、体验过新年的快乐。
3、让学生了解节日的习俗。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动准备：
礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带
活动过程：
一、引起兴趣：
（师生每人戴一顶新年帽进教室）
（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒）
师：宝宝，过新年啰！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！
二、观察交流：
1、（围坐）
师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物？
（引导幼儿说出礼物的颜色特征）
（幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）
2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？
——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。
三、游戏分享：
1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？
——幼儿拆礼物
观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。
2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀？（毽子）
这些毽子是什么颜色的呀？（老师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色）
3、幼儿玩毽子
师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧！
（可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等）
如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”
4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好！
——放背景音乐《新年好》。
