染雾《有趣的一寸虫》幼儿园教案 篇一
第一篇内容
教案名称：发现小虫子的乐趣
适用年龄：3-4岁
教案目标：通过观察和探索一寸虫，培养幼儿的观察能力和好奇心，提高他们对自然的兴趣。
教案步骤：
1. 导入（5分钟）
介绍今天的主题：发现小虫子的乐趣。
用图片或实物展示一寸虫，引起幼儿的兴趣，让他们猜猜这是什么。
引导幼儿观察一寸虫的形状、颜色等特征，并鼓励他们提出问题。
2. 观察（10分钟）
准备一些透明的容器和放大镜，让每个幼儿都能观察到一寸虫。
让幼儿轮流观察一寸虫，并用放大镜仔细观察虫子的身体结构。
引导幼儿描述他们观察到的一寸虫的特征，如有几条腿、有无翅膀等。
3. 探索（15分钟）
在室外的草地上放一些一寸虫，让幼儿亲自捉虫。
引导幼儿用放大镜观察捉到的虫子，并让他们尝试用放大镜观察不同种类的虫子。
鼓励幼儿提出问题，如虫子为什么会在草地上、虫子吃什么等。
4. 讨论（10分钟）
引导幼儿回到教室，共同讨论他们的观察和发现。
提问幼儿：你们都观察到了什么？有没有发现一寸虫的特殊能力？为什么一寸虫会在草地上生活？
鼓励幼儿积极参与讨论，并互相学习和分享自己的观察结果。
5. 游戏（10分钟）
设计一个游戏，让幼儿运用所学知识来辨认虫子。
在纸上画出几种虫子的形状，让幼儿根据描述选择正确的虫子。
鼓励幼儿用自己的话解释为什么他们选择了这个答案。
6. 结束（5分钟）
回顾今天的学习内容，让幼儿分享他们最喜欢的一寸虫和他们的发现。
鼓励幼儿在家中继续观察和发现有趣的小虫子，并鼓励他们与家人分享。
教案评估：
观察幼儿在整个教学过程中的参与程度和表现。
通过幼儿的回答问题和游戏中的表现来评估他们对一寸虫的理解和记忆。
《有趣的一寸虫》幼儿园教案 篇二
第二篇内容
教案名称：用一寸虫学习颜色
适用年龄：4-5岁
教案目标：通过观察一寸虫，帮助幼儿学习和识别不同的颜色，并提高他们的观察能力和分类能力。
教案步骤：
1. 导入（5分钟）
介绍今天的主题：用一寸虫学习颜色。
准备一些不同颜色的一寸虫，用图片或实物展示给幼儿，引起他们的兴趣。
询问幼儿是否知道这些一寸虫是什么颜色的，鼓励他们提出自己的答案。
2. 观察（10分钟）
让幼儿轮流观察不同颜色的一寸虫，并鼓励他们描述虫子的颜色和特征。
提供一些颜色的词汇，如红色、蓝色等，帮助幼儿表达他们观察到的颜色。
3. 分类（15分钟）
准备几个颜色分类的盒子或篮子，让幼儿将相同颜色的一寸虫放入相应的盒子或篮子中。
引导幼儿观察一寸虫的颜色，辨认出不同的颜色，并将虫子放入正确的分类中。
4. 游戏（10分钟）
设计一个游戏，让幼儿根据描述找出正确颜色的一寸虫。
用简单的描述，如“找一个红色的虫子”，让幼儿从一堆虫子中找出正确的颜色。
随着游戏的进行，可以增加描述的复杂度。
5. 创作（10分钟）
准备一些彩色纸和一寸虫的模板，让幼儿用彩色纸剪出不同颜色的虫子。
引导幼儿根据自己的喜好和创意进行剪纸，鼓励他们使用多种颜色来制作虫子。
6. 结束（5分钟）
回顾今天的学习内容，让幼儿分享他们最喜欢的一寸虫和学到的颜色。
鼓励幼儿在家中继续观察和分类有趣的小虫子，并鼓励他们与家人分享。
教案评估：
观察幼儿在整个教学过程中的参与程度和表现。
通过幼儿的回答问题和游戏中的表现来评估他们对一寸虫颜色的理解和记忆。
观察幼儿的创作能力和对颜色的运用。
《有趣的一寸虫》幼儿园教案 篇三
《有趣的一寸虫》
作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的《有趣的一寸虫》幼儿园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、在测量过程中养成做事细心认真的学习态度，体验测量成功的快乐。
2、学会用首尾相接和做记号的方法测量不同动物身体各部位，能对测量结果进行简单记录。
3、喜欢将自己探索的过程及结果和同伴交流分享，学会分析解决测量中遇到的问题。
4、让幼儿体验数学活动的乐趣。
5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
活动准备：
课件、“一寸虫”卡片若干；小图片若干（知更鸟的尾巴、巨嘴鸟的嘴巴、斑鹭的腿、蜂鸟的全身）、笔若干。
活动过程：
一、通过故事激发幼儿兴趣，引出活动内容。
出示课件，提问：“这里是哪里，它是谁？”问：“一寸有多长”
二、运用“一寸虫”测量不同动物的部位，探索测量方法，初步学会运用首尾相接和做记号的方法进行测量。
（一）运用多条一寸虫测量知更鸟的`尾巴。
1、出示课件，介绍一寸虫，讲述知更鸟请一寸虫帮忙量尾巴的故事。提问：猜猜知更鸟的尾巴有多长？
2、幼儿用一寸虫量知更鸟尾巴的长度。
3、幼儿交流测量的结果和方法，解决测量中出现的问题。
（二）出示课件，观看一寸虫测量知更鸟尾巴的片段，共同总结首尾相接的方法。
观察课件，引导幼儿总结一条一寸虫量知更鸟尾巴的方法。提问：一寸虫是怎样量的？它把身体的什么地方连接在一起呢？
（三）用一条一寸虫测量三种动物身体的不同部位。
1、出示课件，提问：又有许多的朋友想找一寸虫帮忙，你认识它们吗？
2、幼儿自由选择自己喜欢的一种鸟类图片测量长度。要求：只能用一条一寸虫进行测量。
3、幼儿交流测量结果，总结测量方法，鼓励幼儿测量时要认真、仔细。
5、看课件，幼儿检查自己测量的结果。用一条一寸虫进行测量。
三、游戏：量一量。
1、用一寸虫量一量五官，再次体验测量的方法。
2、两个小朋友合作测量。交流测量结果
四、结束部分
讲诉故事的结尾部分，当一寸虫碰到夜莺，是怎么逃脱的。（因为他有数学家的脑袋，他能快乐的解决困难）。在今后我们也会碰到很多困难，我们也能快乐的解决，因为我们也有数学家的脑袋。
活动反思：
《一寸虫》原是一个绘本教材，其寓意深远。周联老师通过借助于故事情景来激发孩子们的测量兴趣，让孩子们在有趣的活动中获得有关测量的概念。周老师利用绘本开展数学教学，理念新、选材巧，富于创新、效果好，给了我很大的启发。听课之时，我就萌发了一个念头：回去后我也要试一试上这个活动。
回园后，我认真整理了听课笔记，网上购买了《一寸虫》故事书，反复阅读故事，感觉《一寸虫》确实是一本很好的教育书籍。开展测量活动也适合大班幼儿，于是我想在自己班上试试开展“一寸虫”数学活动，但又担心：一是自己好久没有开课了，缺乏自信；二是观摩的课是特级教师上的，我行吗？在陈老师的鼓励下，我开始写教案、准备教具，一次次改了又改。上课了，刚开始比较投入，到出示课件时出了“洋相”，图片放不出来，当时我慌了手脚，“是从头开始，还是活动停下来”，正在这时，吴老师灵机一动，上来帮我调好电脑，还好，我总算“一路顺风”把课上完。通过这次活动，
有感之一是：感觉自己落伍了。特别在现代信息技能方面接受慢，远远不如青年教师。在课件的制作、多媒体的使用等方面我要努力学习，不断提高，适应现代教育的需要。
有感之二是：“一寸”是什么？孩子们对于“寸”、“尺”这些测量单位没什么概念，测量对于孩子来说，枯燥而难于掌握。《一寸虫》虽然是绘本，是语言学习的教材，但周联老师能注意挖掘并梳理文学作品中蕴含的数学元素，开发优秀绘本的教育价值，同一绘本能设计出不同类型的活动，充分地发挥了绘本图书的教育价值，这一点非常值得我们学习。今后，在自己的活动设计前，我将更加注重对教材的分析，挖掘其教育价值，更好地激发幼儿的学习积极性。
有感之三是：对我们教师来说，学习新的知识来面对新的挑战，读书是不可缺少的。只有爱读书，才能有效的教好书，只有博览群书，才能更好的育人。读书可以帮助你提高自己的教学素质，读书可以帮助你走向成功。
