染雾小兔找太阳的幼儿园教案 篇一
目标：通过讲故事和绘本，培养幼儿对太阳的认识和兴趣，同时培养幼儿的观察力和想象力。
教学活动：
1. 导入：与幼儿一起观察天空，引导幼儿注意太阳的存在并询问他们对太阳的一些认识。
2. 讲故事：选择一本关于太阳的绘本，如《小兔找太阳》。在讲故事的过程中，引导幼儿了解太阳的作用和特点，并向他们提问，激发他们的思考和想象力。
3. 绘画活动：给每个幼儿发放纸和彩色笔，让他们自由绘制太阳的样子。鼓励幼儿用自己的想象力来创造太阳的形象。
4. 观察活动：带领幼儿到室外，观察太阳的位置和光线的变化。教师可以引导幼儿用手指指向太阳的位置，并观察影子的变化。
5. 制作太阳模型：准备黄色纸板和剪刀，让幼儿按照自己的想象剪出太阳的形状，然后用胶水将太阳贴在一张白纸上，形成太阳模型。
6. 游戏活动：组织幼儿参与室内游戏，如“太阳传球”。幼儿们站成一圈，将一个球传递给下一个人，当教师喊出太阳时，接球的幼儿要大声喊出“太阳”，然后继续传球。
7. 总结：回到教室，与幼儿一起回顾今天的学习内容，再次强调太阳的重要性和特点。
评估方法：
1. 观察幼儿在故事讲解和绘画活动中的参与程度和表现。
2. 观察幼儿在观察活动和制作太阳模型中的观察力和创造力。
3. 观察幼儿在游戏活动中的合作和表达能力。
小兔找太阳的幼儿园教案 篇二
目标：通过游戏和实践活动，加深幼儿对太阳的认识，同时培养幼儿的合作能力和动手能力。
教学活动：
1. 导入：与幼儿一起观察天空，引导幼儿注意太阳的存在，并询问他们对太阳的一些认识。
2. 游戏活动：组织幼儿参与室内游戏，如“找太阳”。将一张太阳图片贴在教室中的某个角落，然后让幼儿们轮流去找太阳，找到太阳的幼儿可以得到一份小奖品。
3. 实践活动：带领幼儿到室外，让他们亲自感受太阳的温暖。教师可以引导幼儿用手触摸阳光，然后让幼儿描述太阳给他们的感觉。
4. 制作太阳面具：准备黄色纸板、颜料和彩色纸，让幼儿根据自己的喜好制作太阳面具。教师可以提供一些模板供幼儿参考，也可以鼓励幼儿自由发挥创造。
5. 太阳舞蹈：教师给幼儿放一段太阳舞蹈的视频，然后带领幼儿一起跳舞。教师可以引导幼儿模仿太阳的形状和动作，增强他们对太阳的认识。
6. 制作太阳礼物：准备黄色纸板和彩带，让幼儿制作太阳形状的礼物，可以是太阳的贺卡或太阳的挂饰，然后让幼儿亲手送给自己喜欢的人。
7. 总结：回到教室，与幼儿一起回顾今天的学习内容，再次强调太阳的重要性和特点。
评估方法：
1. 观察幼儿在游戏活动和实践活动中的参与程度和表现。
2. 观察幼儿在制作太阳面具和太阳礼物中的动手能力和创造力。
3. 观察幼儿在太阳舞蹈中的动作模仿和表达能力。
小兔找太阳的幼儿园教案 篇三
小兔找太阳的幼儿园教案
目标：
1、初步理解故事内容，让幼儿知道太阳是红红的、圆圆的`、亮亮的、照在身上暖洋洋的。
2、培养幼儿良好的倾听习惯 。准备：故事挂图、录音、手偶、游戏图片。
过程：
（一）谈话导入。
师：小朋友！你们看谁来了，（小兔）对！我们拍拍小手欢迎小兔。这只可爱的小兔听说太阳是红红的、圆圆的，便要去找太阳，它找到了吗？我们一起来听一听：
（二）放录音，听故事。
师：边放录音，边用手偶表演故事。
提问：
1、故事的名字叫什么？
2、故事里都有谁？
3、小兔找到太阳了吗？
这个故事真好听，老师把这个好听故事画成了几幅漂亮的图画，让我们一起来看一看，听一听。
（三）看图听故事。
提问：
1、小兔来到屋子里，看到了什么？
2、小兔来到菜园里，看到了什么？
3、小兔抬起头，看到了什么？
4、太阳只有几个？还会怎样呢？
5、那太阳是什么样子的呢？（请个别幼儿上前表演）
小结：听了这个故事，知道红灯笼、红萝卜、红气球都不是太阳，太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。
（四）游戏巩固。
那小朋友想不想去找太阳玩？（想）那下面咱们一起玩一个“小兔找太阳”的游戏，老师当兔妈妈，你们当兔宝宝，咱们一起去找太阳，来，准备好!听音乐，幼儿找太阳。出示图片：1、小朋友，这是太阳吗？那这是什么？太阳是什么样子的？(出示红灯笼)2、同上出示红萝卜3、同上出示红气球。太阳到底在哪里呢？（天上）。那我们一起到外面找一找吧。
