染雾幼儿美术《雨天》教案 篇一
标题：《雨天》美术教案：让幼儿感受雨的美丽
引言：雨天是一个富有诗意和美感的主题，在幼儿美术教学中可以用来培养幼儿对自然美的感知和表达能力。本教案将带领幼儿通过绘画和手工制作，感受雨天的美丽并表达出来。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对雨天的兴趣和好奇心。
2. 提升幼儿观察力和绘画表现力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
4. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、教学准备：
1. 雨天相关的图片、视频或实物。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作所需材料。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
展示雨天的图片或实物，引导幼儿讨论他们对雨天的感受和观察。
2. 观察绘画（10分钟）：
让幼儿观察一幅描绘雨天的绘画作品，引导幼儿发现其中的细节和色彩运用。
3. 绘画实践（20分钟）：
让幼儿使用颜料和画笔，在画纸上自由绘制雨天的场景。鼓励幼儿运用多种颜色和线条表现雨的形态和运动。
4. 手工制作（20分钟）：
使用彩色纸、剪刀和胶水，引导幼儿制作一把彩虹伞或雨滴挂饰。让幼儿根据自己的想象和创意进行设计和制作。
5. 展示和分享（15分钟）：
让幼儿互相展示和分享自己的绘画和手工作品。鼓励他们讲述作品背后的故事和自己的感受。
6. 总结（5分钟）：
引导幼儿回顾今天的学习内容，让他们总结和表达自己对雨天美的认识和理解。
四、教学延伸：
1. 邀请家长参与：让幼儿把自己的绘画和手工作品带回家，与家长一起欣赏和分享，增强家园合作。
2. 制作展览：将幼儿的绘画和手工作品集中展览，让更多的人欣赏和感受幼儿对雨天的表达。
3. 学习雨的科学知识：在幼儿感受和表达雨天美的同时，引导幼儿了解和学习雨的形成原理和作用。
篇二
标题：《雨天》美术教案：探索雨的表现形式
引言：雨天是一个丰富多样的主题，在幼儿美术教学中可以通过多种表现形式激发幼儿的想象力和创造力。本教案将引导幼儿通过绘画、雨滴实验和声音表演等活动，探索雨的表现形式。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对雨的表现形式的兴趣和好奇心。
2. 提升幼儿观察力和绘画表现力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
4. 培养幼儿的科学探索精神和表演能力。
二、教学准备：
1. 雨天相关的图片、视频或实物。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作所需材料。
3. 塑料容器、水、调料盐等雨滴实验所需材料。
4. 音乐播放器、雨声音效等声音表演所需材料。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
展示雨天的图片或实物，引导幼儿讨论不同雨的表现形式和感受。
2. 观察绘画（10分钟）：
让幼儿观察不同风格的描绘雨天的绘画作品，引导幼儿发现其中的细节和表现方式。
3. 绘画实践（20分钟）：
让幼儿根据自己的想象和创意，使用颜料和画笔在画纸上绘制自己理想中的雨的表现形式。鼓励幼儿尝试不同的线条、颜色和形态。
4. 雨滴实验（20分钟）：
使用塑料容器和水，让幼儿体验雨滴的形成和运动。引导幼儿观察雨滴的形状和特点，并尝试加入调料盐等材料观察变化。
5. 声音表演（20分钟）：
播放雨声音效，引导幼儿通过声音表演来模拟雨的声音和节奏。鼓励幼儿用身体和声音表达自己对雨的感受和想象。
6. 展示和分享（15分钟）：
让幼儿互相展示和分享自己的绘画作品和声音表演。鼓励他们讲述作品背后的故事和自己的感受。
7. 总结（5分钟）：
引导幼儿回顾今天的学习内容，让他们总结和表达自己对雨的表现形式的认识和理解。
四、教学延伸：
1. 邀请家长参与：让幼儿把自己的绘画作品和声音表演录像带回家，与家长一起欣赏和分享，增强家园合作。
2. 制作雨的展示墙：将幼儿的绘画作品和声音表演录像贴在一起，打造一个雨的展示墙，让幼儿随时回顾和欣赏自己的作品。
3. 创设雨的戏剧场景：引导幼儿利用绘画和声音表演，创设一个雨的戏剧场景，让幼儿在角色扮演中体验雨的美丽和神奇。
幼儿美术《雨天》教案 篇三
幼儿美术《雨天》教案
一、教学目标
引导学生表现雨天人物的`特征和动态，完整地勾画出雨天的景色。
二、教学准备
雨天的图片、图画纸、油画棒和油画笔。
三、教学过程
1、导入新课
教师：下雨了，你会怎么办？
学生讨论，回答下雨的情景。
2、引导学生观察雨天人们的特征和动态。
教师：下雨天人们怎样才不会被淋湿？人们撑伞时是什么样子？穿上雨衣时，我们能够看到哪些部位？雨从天上落下来是什么颜色？天空是什么颜色？
3、交代要求，学生作画，教师指导。
教师：下面就请大家把下雨的景象画下来，要画出雨天人们在干什么？他们脸上的表情怎样？天空是什么颜色？想一想，怎么布置画面？选用油画棒，再用水粉涂底色。
学生作画，教师指导，提醒学生画出多种动态的人物，并且把人物画在纸下端，而且要画得大一点。
展示作品，引导学生评价作品，并评选出最能反映雨天景象的作品。
