染雾幼儿园小班语言《好听的歌》活动设计 篇一
标题：用歌曲培养幼儿语言能力的活动设计
活动目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力；
2. 帮助幼儿学习和掌握一些简单的歌曲；
3. 提高幼儿的语言表达和表演能力。
活动准备：
1. 准备一些幼儿喜爱的歌曲，包括儿歌、儿童歌曲等；
2. 准备音乐播放器；
3. 准备一些简单的乐器，如铃铛、小鼓等。
活动过程：
1. 欣赏歌曲：播放一首幼儿喜欢的歌曲，让幼儿闭上眼睛，聆听音乐，感受歌曲的节奏和旋律。然后，大家一起分享自己的感受和喜欢的部分。
2. 歌曲学唱：选择一首简单易唱的歌曲，如《小兔子乖乖》。老师带领幼儿一起学唱歌曲，注意发音和节奏。可以使用手指模拟兔子的动作，增加互动性和趣味性。
3. 歌曲表演：让幼儿自由发挥，分成小组，为自己喜欢的歌曲编排动作表演。每个小组可以选择一段歌词或者整首歌曲进行表演。老师可以提供一些简单的道具，如帽子、围巾等，让幼儿们更好地表现出歌曲的内容和情感。
4. 制作歌曲图册：将歌曲的歌词和相关图片印刷出来，让幼儿用彩色笔将自己喜欢的部分进行涂色，并在图册上进行简单的描写，如“这是一首快乐的歌曲，我喜欢它的旋律和歌词”。
活动总结：
通过这个活动，幼儿不仅学会了一首新歌，还培养了他们对音乐的兴趣和欣赏能力。同时，通过歌曲的表演和图册的制作，幼儿也提高了自己的语言表达和表演能力。这个活动不仅能让幼儿们在快乐中学习，还能促进他们的身心发展。
幼儿园小班语言《好听的歌》活动设计 篇二
标题：用歌曲拓展幼儿的语言表达能力的活动设计
活动目标：
1. 帮助幼儿通过歌曲学习新的词汇和句型；
2. 提高幼儿的语言表达能力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：
1. 准备一些幼儿喜爱的歌曲，包括儿歌、儿童歌曲等；
2. 准备音乐播放器；
3. 准备一些与歌曲相关的图片或卡片。
活动过程：
1. 歌曲欣赏：播放一首幼儿喜欢的歌曲，让幼儿仔细听歌词，观察图片或卡片，了解歌曲的内容和意思。
2. 歌曲学唱：老师带领幼儿一起学唱歌曲，重点教授一些新的词汇和句型。通过反复练习，让幼儿熟练掌握歌曲的内容。
3. 歌曲表达：将幼儿分成小组，每个小组选择一首喜欢的歌曲进行表达。可以让幼儿们编写自己的歌词，或者设计动作表演，展示出歌曲的内容和情感。
4. 合作游戏：设计一些与歌曲相关的合作游戏，如“听音辨词”。播放一段歌曲，幼儿们根据听到的歌词找出对应的图片或卡片。这个游戏不仅可以加深幼儿对歌曲的理解，还可以锻炼他们的合作意识和团队精神。
5. 制作歌曲卡片：让幼儿根据自己喜欢的歌曲设计卡片，可以用来辅助歌曲的学习和表达。幼儿可以在卡片上绘制相关的图片，或者写下自己对歌曲的理解和感受。
活动总结：
通过这个活动，幼儿不仅学会了一首新歌，还提高了他们的语言表达能力。通过歌曲的学习和表达，幼儿们扩大了自己的词汇量，掌握了一些新的句型。同时，通过合作游戏和制作歌曲卡片，幼儿们也培养了合作意识和团队精神。这个活动既提高了幼儿的语言能力，又促进了他们的综合素质发展。
幼儿园小班语言《好听的歌》活动设计 篇三
幼儿园小班语言《好听的歌》活动设计
活动目标
1、愿意模仿各种动物的叫声、动作；体会每个动物有不同的本领。
2、在故事表演的过程中，萌发幼儿热爱小动物的情感。
材料准备
1、背景图、动物胸饰、动物卡片；
2、小公鸡、小猫、小鸭、小青蛙的家；
活动过程
小树林里今天真热闹，因为小动物们要在这里举行“演唱会”，猜一猜，有哪些小动物要来参加演唱会？
一、猜猜、说说、学学
1“喔喔喔”是谁呀？
2、小公鸡是怎么唱歌的`？我们一起来学学小公鸡唱歌。
3、小公鸡唱出那么好听的歌，她要告诉我们什么？小公鸡有什么本领？
总结：喔喔喔，这是小公鸡的歌，她在唱
4、集体学小公鸡唱歌
5、用同样的方法引出：小猫，用谜语的形式请出小鸭、小青蛙；
经验提升：小动物唱歌的本领真大，他们都是我们的好朋友。
二、完整欣赏故事
1、引用背景图完整讲述故事，（幼儿可以和老师一起讲）
2、提问：故事的名称叫什么？有几个动物参加了演唱会？
三、故事表演
要求：找一个喜欢的动物挂在胸前，找到小动物的家，听到哪位小动物唱歌，我们就到前面来唱。
1、幼儿边听故事边模仿故事里动物的叫声、动作。
2、启发幼儿想象：想一想，还有哪些小动物也会唱歌？（小鸡、小羊、小狗等） 下个星期我们还要开演唱会，那我们快去告诉小鸡、小羊他们，叫他们赶快准备，下次也来参加演唱会，和客人老师再见）。
