染雾《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案 篇一
教案主题：认识蚂蚁和搬运活动
教学目标：
1. 学习认识蚂蚁的特点和生活习性。
2. 锻炼幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的协作精神和团队意识。
教学准备：
1. 《蚂蚁搬豆》的图书或图片。
2. 蚂蚁模型或图片。
3. 豆子或其他小物品。
教学过程：
1. 导入活动：给幼儿看图书《蚂蚁搬豆》，让他们观察蚂蚁的形象和动作。
2. 引导发现：教师出示蚂蚁模型或图片，引导幼儿观察蚂蚁的特点和身体结构，例如六条腿、触角等。
3. 讲解生活习性：通过讲解和展示图片，告诉幼儿蚂蚁的生活习性，例如蚂蚁搬运食物、居住在蚁巢中等。
4. 活动一：模仿蚂蚁搬运活动。教师给每个幼儿发放一些豆子或其他小物品，让他们模仿蚂蚁搬运豆子的动作，将豆子从一个地方搬运到另一个地方。
5. 活动二：合作搬运。将幼儿分成小组，每个小组选择一名“蚂蚁”，其他幼儿扮演“蚂蚁”的助手，协作完成搬运任务。教师可以设定搬运的路线和目的地，让幼儿们在团队合作中体验到蚂蚁的协作精神。
6. 活动三：游戏延伸。将教室或操场分成多个区域，每个区域都有一堆豆子。幼儿们分成几个小组，每个小组选择一名“蚂蚁”，通过搬运豆子的活动，比赛哪个小组能够最快将豆子搬运完毕。
教学反思：
通过本节课的教学活动，幼儿们通过观察和模仿，了解了蚂蚁的特点和生活习性。通过合作搬运活动，培养了幼儿的协作精神和团队意识。同时，通过游戏延伸的活动，激发了幼儿的参与积极性，并锻炼了他们的观察能力和动手能力。整个教学过程活跃、生动，符合幼儿的认知特点和学习需求。
《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案 篇二
教案主题：认识豆子和数数活动
教学目标：
1. 认识豆子的形状和颜色。
2. 学习数数的基本概念和技巧。
3. 培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
教学准备：
1. 豆子或其他小物品，有不同颜色和形状的豆子更好。
2. 数字卡片或数字图案。
教学过程：
1. 导入活动：给幼儿展示不同颜色和形状的豆子，引导他们观察和描述豆子的特点。
2. 引导发现：教师出示数字卡片或数字图案，让幼儿观察并说出相应的数字。
3. 认识颜色：通过展示和讲解，教师引导幼儿认识不同颜色的豆子，并让幼儿进行分类。
4. 认识形状：通过展示和讲解，教师引导幼儿认识不同形状的豆子，并让幼儿进行分类。
5. 数数活动一：教师给每个幼儿发放一些豆子，让他们按照数量进行排序，并用手指指着每个豆子，数数。
6. 数数活动二：教师出示一些数字卡片或数字图案，让幼儿根据卡片上的数字，用豆子进行相应的数量表示。
7. 数数活动三：游戏延伸。将教室或操场分成多个区域，每个区域都有一些豆子。教师出示一个数字，让幼儿们在规定时间内，找到相应数量的豆子并放入篮子中。
教学反思：
通过本节课的教学活动，幼儿们通过观察和分类，认识了豆子的形状和颜色，并学习了数数的基本概念和技巧。通过数数活动的训练，培养了幼儿的观察能力和逻辑思维能力。同时，通过游戏延伸的活动，增加了幼儿的参与积极性，并提高了数数的兴趣和能力。整个教学过程生动、有趣，符合幼儿的认知特点和学习需求。
《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案 篇三
《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案
活动目标：
1、练习向指定方向自然跑。
2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。
重点、难点：重点：会自然快速地跑。
难点：能遵守游戏规则。
活动准备：
1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个；
2、大、小球若干个。
教师行为：
1、老师和幼儿一起做热身运动早早起，稳定幼儿情绪。
2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿：小朋友，这是什么？（蚂蚁）。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏蚂蚁搬豆，好不好？（好）。
3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰——给幼儿挂上，开始游戏。
4、老师先将大豆（大的球）倒在地上，对幼儿说：小朋友，现在和妈妈将大豆（球）搬进对面
5、老师再将小豆（球）倒在地上，对幼儿说：小朋友，现在和老师一起将小豆（球）搬进对面的蚂蚁洞内，好吗？（好）。老师和幼儿将小豆（球）搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。（放入小筐）。
6、最后，老师将大豆（球）、小豆（球）搬进对面的蚂蚁洞内好吗？于是，老师和幼儿将大豆（球）、小豆（球）搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。（分别放入大、小筐内）。
7、结束。让全体幼儿在歌曲蚂蚁搬豆的音乐中自由搬豆。
