染雾中班了解物品使用用途幼儿园教案 篇一
教案目标：
1. 让幼儿了解物品的使用用途。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
教学准备：
1. 不同种类的物品，如玩具、餐具、工具等。
2. 幼儿园教室或活动室。
教学过程：
1. 导入（10分钟）
- 引导幼儿回忆他们日常生活中使用过的物品，并询问他们对这些物品的了解程度。
- 引导幼儿思考物品的用途，例如玩具可以用来玩、餐具可以用来吃饭等。
2. 观察和讨论（15分钟）
- 准备一些物品，如玩具汽车、餐具、工具等，摆放在教室或活动室的桌子上。
- 鼓励幼儿观察这些物品，让他们描述物品的外观和特点。
- 引导幼儿讨论这些物品的用途，例如玩具汽车可以用来玩耍、餐具可以用来吃饭等。
- 让幼儿互相分享他们的观察和讨论结果。
3. 实践操作（20分钟）
- 将幼儿分成小组，每个小组分配一些物品。
- 让幼儿通过实践操作来了解物品的使用用途，例如让他们用餐具吃饭、用玩具汽车玩耍等。
- 观察幼儿的操作过程，及时给予指导和帮助。
4. 总结（10分钟）
- 引导幼儿回顾整个学习过程，询问他们对物品使用用途的理解和体会。
- 提醒幼儿在日常生活中要正确使用物品，并讲解物品的正确使用方法和注意事项。
5. 结束（5分钟）
- 表扬幼儿在学习过程中的表现，并鼓励他们在日常生活中继续加强对物品使用用途的了解和实践。
中班了解物品使用用途幼儿园教案 篇二
教案目标：
1. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
2. 让幼儿学会正确使用物品。
教学准备：
1. 不同种类的物品，如玩具、餐具、工具等。
2. 幼儿园教室或活动室。
教学过程：
1. 导入（10分钟）
- 回顾上一节课的内容，询问幼儿对物品使用用途的理解程度。
- 引导幼儿思考在日常生活中正确使用物品的重要性。
2. 观察和讨论（15分钟）
- 准备一些物品，如玩具汽车、餐具、工具等，摆放在教室或活动室的桌子上。
- 鼓励幼儿观察这些物品，让他们描述物品的外观和特点。
- 引导幼儿讨论这些物品的正确使用方法和注意事项。
- 让幼儿互相分享他们的观察和讨论结果。
3. 实践操作（20分钟）
- 将幼儿分成小组，每个小组分配一些物品。
- 让幼儿通过实践操作来学习正确使用物品，例如让他们用餐具吃饭、用玩具汽车玩耍等。
- 观察幼儿的操作过程，并及时给予指导和帮助。
4. 总结（10分钟）
- 引导幼儿回顾整个学习过程，询问他们对正确使用物品的体会和认识。
- 提醒幼儿在日常生活中要注意物品的正确使用方法和注意事项。
5. 结束（5分钟）
- 表扬幼儿在学习过程中的表现，并鼓励他们在日常生活中继续加强对物品使用用途的了解和实践。
- 提醒幼儿要遵守规则，正确使用物品，以保护自己和他人的安全。
中班了解物品使用用途幼儿园教案 篇三
中班了解物品使用用途幼儿园教案
一、通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。
二、发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。
三、让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。
活动准备：
各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。
活动过程：
一、发声练习《小心过马路》，提醒幼儿“马上就要开始上课了”，意在集中小朋友的注意力。
二、老师的话：“亲爱的小朋友，老师在上课前要出个谜语让大家来猜，看看哪个小朋友能最先猜出来，”-----两姐妹，一样长，酸甜苦辣她先尝。（筷子）
“筷子是每天都要和我们见面的小伙伴，它在吃饭的'时候帮助了我们，是我们大家的好朋友，今天聂老师就要请小朋友们一起来重新认识一下我们的朋友—筷子！”
三、老师拿出一双筷子，教幼儿大声说出：“筷子，两根筷子，一双筷子”。让幼儿了解筷子表达该用的量词。
四、将小朋友带来的筷子和老师收集的筷子全放在桌子上，像个筷子家庭大聚会一样，“长的是爸爸，细的是妈妈，短的是儿子，你们看这家人多热闹啊。”让幼儿对筷子产生兴趣。
五、小朋友可以随意下位观察每双筷子的不同，通过摸一摸、看一看、玩一玩回答老师在观察过程中提出的问题。
“筷子有哪些颜色？”
“请将长的和短的筷子分出来。”
“摸摸看，每双筷子是不是都是同一种材料做成的？”
“你喜欢哪双筷子，为什么？”
六、让幼儿讨论，筷子有哪些作用？
“小朋友们，筷子我们非常熟悉，它有哪些作用呢？”（用餐、敲打、玩具等）
老师说：“筷子啊，还会变戏法呢，不信你们看。”老师将一些筷子摆成好看的形状，调动小朋友的想象力，让他们自己动用在桌上也摆出各种图形。老师与孩子一起动手。
七、小朋友人手一双筷子，老师教用筷子的正确方法：手捏在筷子的中下方，不能太低和太高，两支筷子不能分得太远，中指与大拇指碰头，其他做辅助。老师考验小朋友的学习效果：“现在老师要来考考大家，看到底你们学得怎么样？”在桌上分组放上几盘豆子、玻璃球和纸条，让幼儿试着来夹物，从一个盘里夹到另一个盘里，看谁夹得稳，夹得快，
八、结束语：“小朋友们，老师又要给你们出个谜
不错的语了-----两兄弟，一般高，一日三餐不长膘。（筷子）小朋友们真聪明！今天我们重新认识的筷子，以后我们要和筷子做好朋友们，我们要去爱护它，不能伤害它。好不好？
