染雾为小马造树林幼儿园优秀教案 篇一
在小马造树林幼儿园，我们致力于为孩子们创造一个丰富、有趣和富有挑战性的学习环境。本教案将重点介绍我们在自然科学领域的教学计划，通过亲身体验和实践活动，帮助孩子们建立对自然世界的理解和兴趣。
教学目标：
1. 学习认识和描述不同类型的树木，包括它们的形状、叶子和果实等特征。
2. 了解树木的重要性，包括提供氧气、提供食物和栖息地等方面。
3. 学习使用适当的工具和方法，观察和记录树木的特征。
4. 培养对自然世界的好奇心和保护环境的意识。
5. 发展社交技能，包括与同伴分享观察和合作完成实践任务。
教学活动：
1. 树木观察：带领孩子们到校园内的树林中，观察不同类型的树木。引导他们仔细观察树木的形状、叶子和果实等特征，并鼓励他们用适当的语言描述所观察到的内容。
2. 树木识别游戏：在课堂上，准备一些树木的图片和名称卡片，让孩子们参与一场树木识别游戏。孩子们根据图片和名称卡片进行配对，学习认识不同类型的树木。
3. 树木手工制作：让孩子们使用纸板、颜料和其他材料，制作自己喜欢的树木模型。在制作的过程中，引导他们关注树木的形状和特征，并鼓励他们用自己的想象力创造出独特的作品。
4. 树木日记：每位孩子都可以拥有自己的树木日记本，记录他们观察到的树木的特征和变化。鼓励他们用绘画、文字和贴纸等方式记录，并定期与同伴分享自己的观察结果。
5. 树木保护行动：组织孩子们参与一些树木保护的实践活动，比如参与植树活动、制作树木保护海报等。通过实践行动，让孩子们深入了解树木的重要性，并培养他们的环保意识。
评估方法：
1. 观察记录：教师通过观察孩子们在活动中的表现，记录他们对树木的观察和描述能力。
2. 作品展示：孩子们制作的树木模型和树木日记本可以展示在教室中，供家长和其他同学欣赏。
3. 小组合作评估：孩子们在实践活动中的合作表现也是评估的一部分，教师可以观察他们是否能够良好地与同伴合作完成任务。
通过这个教案，我们希望能够激发孩子们对自然科学的兴趣，培养他们对自然世界的敬畏之心，并通过实践活动帮助他们建立起对树木的认识和理解。同时，我们也希望通过这个教案培养孩子们的社交技能和环保意识，使他们成为有爱心和责任感的小公民。
为小马造树林幼儿园优秀教案 篇三
为小马造树林幼儿园优秀教案
目标：
1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。
重点：目标1
难点：想出各种办法堆沙山。
准 
l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。
2、玩沙工具（铲子、小桶）
3、每人自制插塑小树若干。
过程：
（一）引题
1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活……，后来树林被人砍光 了。
2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗？
3、激发幼儿再造树林的愿望。
（二）交待玩沙要求
1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起， 落到小朋友身上。
2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
（三）幼儿玩沙，教师 指导
1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。
2、想出各种堆沙山的'办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把 沙拍得紧紧的，不会塌下来。
3、在造好的山上种树木，变成树林。
（四）结柬部分
1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。
2、整理衣着回教室。
