染雾幼儿园元宵节主题教案 篇一
标题：欢乐元宵，共享团圆
一、教育目标
1. 让幼儿了解元宵节的由来和传统习俗。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿的审美情趣和艺术表达能力。
二、活动准备
1. 购买元宵、糖果和彩纸等材料。
2. 做好教室的布置，增添节日氛围。
三、活动过程
1. 情景引入
制作一个大型的元宵灯笼，放在教室门口。教师向幼儿介绍元宵节的由来，让幼儿猜猜这个节日是什么节日。引导幼儿讨论元宵节的习俗和他们家庭里的过节习俗。
2. 主题讲解
通过图片和故事，向幼儿讲解元宵节的传统习俗，如赏灯、吃元宵、猜灯谜等。让幼儿了解元宵节的文化内涵，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
3. 制作元宵
教师向幼儿展示制作元宵的方法，并与幼儿一起动手制作。可以使用糯米粉和各种馅料制作不同口味的元宵。鼓励幼儿发挥创造力，制作出自己喜欢的元宵形状。
4. 玩猜灯谜游戏
准备一些简单的猜灯谜题目，与幼儿进行互动。鼓励幼儿思考和表达自己的答案，培养他们的观察力和思维能力。
5. 赏灯活动
将教室灯光调暗，点亮各种彩灯和元宵灯笼，与幼儿一起欣赏灯光的美丽。可以播放一些与元宵节相关的音乐，增加节日氛围。
6. 共享团圆
每个幼儿自己制作的元宵，可以与家人一起品尝。鼓励幼儿与父母分享元宵节的习俗和自己的制作心得，增进家庭的团结和亲密关系。
四、教育反思
通过本次活动，幼儿了解了元宵节的由来和传统习俗，培养了他们的合作意识和团队精神。通过制作元宵和猜灯谜游戏，培养了幼儿的动手能力和创造力。通过赏灯和共享团圆的活动，培养了幼儿的审美情趣和艺术表达能力。同时，也促进了家庭与园所的互动与合作，增强了家园联系。
幼儿园元宵节主题教案 篇二
标题：欢乐元宵，创意无限
一、教育目标
1. 让幼儿了解元宵节的起源和文化内涵。
2. 培养幼儿的创新思维和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力和艺术表达能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、活动准备
1. 准备各种彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料。
2. 做好教室的布置，增添节日氛围。
三、活动过程
1. 情景引入
教师给每个幼儿发放一张空白的元宵节贺卡，并引导幼儿想象和绘制自己心目中的元宵节场景。鼓励幼儿用图画和文字表达自己对元宵节的理解和祝福。
2. 元宵制作
教师向幼儿展示制作元宵的方法，并鼓励幼儿根据自己的想象制作出独特的元宵形状。可以使用彩纸、剪刀和胶水等材料，让幼儿动手实践，培养他们的动手能力和艺术表达能力。
3. 元宵游园会
将幼儿制作的元宵放在教室里，组织一个游园会活动。幼儿可以欣赏和交流彼此制作的元宵，分享自己的创意和心得。教师可以组织幼儿评选出最具创意的元宵，并给予奖励和表扬。
4. 共享元宵
在活动结束时，教师组织幼儿一起品尝元宵。鼓励幼儿与同伴分享自己制作的元宵，增进彼此之间的友谊和团结。
四、教育反思
通过本次活动，幼儿了解了元宵节的起源和文化内涵，培养了他们的创新思维和想象力。通过制作元宵和元宵游园会，培养了幼儿的动手能力和艺术表达能力。通过共享元宵的活动，增进了幼儿之间的友谊和团结。同时，也激发了幼儿对艺术的热爱和探索欲望，促进了他们全面发展。
幼儿园元宵节主题教案 篇三
活动目标
1、能随音乐自由大胆的表现小碎片自由飞舞的动作。
2、学习与同伴边唱歌边卷炮仗，并用象声词表现炮仗爆炸的过程，体验与同伴协作游戏的乐趣。
玩法
选一名幼儿当点炮仗的人，其余幼儿手拉手站成一排（或头尾不相连的一个圆圈），带头人带领大家随音乐边唱边走成螺旋形。当歌曲结束时所有的幼儿蹲下静止不动。点炮仗的幼儿用手指“点燃”某个幼儿，同时发出“嘶”的声音。“嘶”声一停，被点的幼儿就跳起来发出第一声爆炸声“嘭”，紧接着其余幼儿一起跳起来发出第二声“啪”，并随音乐表现出“炮仗”爆炸后漫天飞舞的各种姿态。
规则
1、当歌曲结束时，所有的幼儿要蹲下静止不动。
2、被点者在“嘶”声一停时立即说“嘭”，其他幼儿紧接着说“啪”，并跳起来表现炮仗爆炸后漫天飞舞的样子。
建议
1、初学时，可由教师当带头人，带领幼儿玩游戏，熟练后可分成 2—3 组同时游戏。
2、鼓励幼儿大胆用身体动作表现小碎步自由自在放松飞舞的样子。创新玩法更换不同的舞步进行游戏。用不同的身体动作表现炮仗爆炸后漫天飞舞的样子。
幼儿园元宵节主题教案 篇四
活动目标：
1.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。
3.产生自己制作花灯的愿望。
活动准备：园内布置花灯展。
活动过程：
1.参观花灯展，感受花灯的多种多样。
(1)进入展厅，提出参观要求。
指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。
(2)自由结伴欣赏和交流。
(3)集体交流自己的感受与发现。
指导语：看了这些花灯，你有什么感觉?
2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。
(1)教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。
指导语：你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的?
(2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。
(3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。
(4)归纳、丰富讲述经验。指导语：
①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么?
②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因?
3.拓展思维，激发自制花灯的愿望。
(1)回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。
指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯?
(2)欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。
幼儿园元宵节主题教案 篇五
活动目标：
1、培养幼儿热爱生活的情趣。
2、发展幼儿完整地表述自己生活经验的能力。
3、引导幼儿畅谈元宵节中的一件最快乐的事情。
重难点分析：
重点：能够连贯讲述一件最快乐的事情。
难点：讲述的内容完整有意义。
活动方式：集体活动。
活动准备：
物质：图片、用花灯布置活动室，纸、笔、花灯。
活动过程：
一、导入
出示图片，上面有什么?知道什么节日才会挂花灯?教师讲述花灯的来历。
二、展开
1、正月十五元宵节才会挂花灯，在这欢乐的日子里你看到了什么?有哪些事是让你最快乐的?谁能讲一讲?
2、幼儿间互相讲一讲。
3、请个别幼儿讲述。
启发引导幼儿讲述完整，有一定的内容。
4、教师也来讲一件高兴的事，启发幼儿完整的讲述和记忆。
三、结束
请幼儿拿出纸和笔，将自己所见所想的高兴事画下来。
幼儿园元宵节主题教案 篇六
活动目标
1.知道赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗，掌握猜谜语的简单方法。
2.能用清楚的语言描述自己的花灯，并根据谜面提示猜出答案。
3.体验经过思考后猜出谜底的快乐。
活动准备
每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语，小奖品若干。
活动过程
一、问题导入，引出课题
1.谈话交流：小朋友，每年的正月十五元宵节，最主要的'活动是什么？（赏灯猜谜）
2.教师小结：赏灯猜谜就是我们元宵节的习俗之一。
二、互动赏灯，相互介绍
1.幼儿展示并相互欣赏各自的花灯进行对比观察。
2.引导幼儿从花灯的形状、颜色、性能等方面向同伴做简单的介绍。
3.同伴间相互介绍各自的花灯。
三、创设情境，尝试猜谜
1.教师讲解猜灯谜的方法，听懂谜面所表达的意思。
2.将幼儿的花灯悬挂起来，装扮成花灯的展台，营造一种赏灯猜谜的气氛。
3.介绍赏灯猜谜的游戏玩法，教师当主持人，幼儿竞猜，猜对的给予颁发奖品。
4.展开竞猜灯谜的活动，比比看，谁猜对得多，得到的奖品就多。
5.教师给与简单的提示，启发鼓励幼儿大胆想象猜谜。
