小帮手幼儿园教案【推荐3篇】

小帮手幼儿园教案 篇一

幼儿园教案：培养幼儿小帮手的能力

引言：

在小帮手幼儿园，我们致力于培养幼儿的社交能力、责任感和团队合作精神。我们相信，通过成为小帮手，幼儿将能够学会照顾自己、照顾他人，并为集体贡献力量。本教案将介绍我们如何通过各种活动和方法来培养幼儿的小帮手能力。

一、目标：

1. 培养幼儿的自理能力，如穿脱衣物、洗手、整理物品等；

2. 培养幼儿的责任感，如按时完成任务、爱护环境等；

3. 培养幼儿的团队合作精神，如与他人分享、互相帮助等。

二、活动和方法：

1. 小帮手岗位轮换：每周选出一名小帮手，负责帮助老师整理教室、分发物品等。通过轮岗，幼儿能够体验到不同的小帮手职责，并学会责任分担和合作。

2. 自理技能培训：定期开设自理技能培训课程，教授幼儿如何穿脱衣物、洗手、刷牙等基本生活技能。同时鼓励幼儿在日常生活中主动练习和应用所学技能。

3. 小组合作活动：组织幼儿进行小组合作活动，如一起完成拼图、搭积木等任务。通过合作，幼儿学会相互协作、相互支持，在团队中发挥自己的作用。

4. 环境保护意识培养：开展环境保护活动，如垃圾分类、节约用水等。通过参与实际行动，幼儿将意识到自己的力量对环境的影响，并培养起保护环境的责任感。

三、评估和反馈：

1. 观察记录：老师观察和记录每个幼儿在小帮手活动中的表现和进步情况，包括自理能力、责任感和团队合作等方面。

2. 反馈交流：老师与幼儿进行定期的个别或小组交流，了解他们对小帮手活动的感受和意见，并给予积极的反馈和鼓励。

结语：

通过小帮手幼儿园的教案，我们将培养幼儿的小帮手能力作为重要目标，为他们的成长和发展提供支持和引导。我们相信，通过这些活动和方法，幼儿将能够逐渐成为有责任感、善于合作的小帮手。

小帮手幼儿园教案 篇二

幼儿园教案：小帮手与艺术表演

引言：

小帮手幼儿园注重培养幼儿的综合能力，其中艺术表演是重要的一环。通过参与艺术表演，幼儿将能够锻炼表达能力、团队合作能力和自信心。本教案将介绍我们如何通过小帮手活动与艺术表演相结合，为幼儿创造展示自己的机会。

一、目标：

1. 培养幼儿的表达能力，如语言表达、肢体表达等；

2. 培养幼儿的团队合作精神，如与他人合作排练、共同表演等；

3. 提升幼儿的自信心，通过艺术表演展示自己的才华和努力。

二、活动和方法：

1. 角色扮演：通过角色扮演活动，培养幼儿的表达能力和创造力。幼儿可以选择自己喜欢的角色，学习并表演他们的动作、语言和情感表达。

2. 小组合作表演：组织幼儿进行小组合作表演，如舞蹈、歌唱等。在表演中，幼儿需要相互合作、协调动作和节奏，培养团队合作精神。

3. 舞台表演：定期举办小帮手舞台表演，为幼儿提供展示才艺的机会。幼儿可以自由选择表演内容，并在舞台上展示自己的成果。通过表演，幼儿将能够提升自信心，展示自己的努力和成果。

4. 艺术作品展示：在教室中设置艺术作品展示区，让幼儿将自己的绘画、手工制作等作品展示出来。通过观赏和评价，幼儿将能够获得他人的认可和鼓励，进一步提升自信心。

三、评估和反馈：

1. 观察记录：老师观察和记录幼儿在艺术表演活动中的表现和进步情况，包括表达能力、团队合作和自信心等方面。

2. 反馈交流：老师与幼儿进行定期的个别或小组交流，了解他们对艺术表演活动的感受和意见，并给予积极的反馈和鼓励。

结语：

通过小帮手幼儿园的教案，我们将小帮手活动与艺术表演相结合，为幼儿提供展示自己的机会。我们相信，通过这些活动和方法，幼儿将能够提升表达能力、团队合作能力和自信心，展现自己的才华和努力。

小帮手幼儿园教案 篇三

小帮手幼儿园教案

　　一、设计思路：

　　前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的`情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。

　　二、活动目标：

　　1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。

　　2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。

　　3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。

　　三、活动准备：

　　1.防非物品、其他食品包装盒。

　　2.每一物品上贴上价格标签（5以内）

　　3.购物篮，自制纸币。

　　四、活动过程：

　　（一）. 导入

　　“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？

　　（二）. 启发游戏

　　1. 以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。

　　引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？

　　2. 幼儿领钱。

　　要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）

　　引导：你用什么办法拿到5元钱的？

　　如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？

　　3. 讨论购物注意点。

　　引导：买东西的时候要注意什么？

　　（1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

　　（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）

　　（三）. 幼儿操作

　　1. 观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。

　　2. 了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数 的关系。

　　（四）. 交流

　　1. 相互检查所购物品。

　　2. 说说买了什么，有什么用，注意什么？（抓住

　　有价值的话题，扩 展讨论；帮助幼儿区分食品和用品两类）。

　　（五）. 延伸

　　我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么？