染雾篇一：幼儿园大班美术《有趣的剪贴添画》活动教案
活动名称：有趣的剪贴添画
适用年龄：幼儿园大班
活动目标：通过剪贴添画的活动，培养幼儿的动手能力和创造力，提升他们的艺术表达能力和审美能力。
活动准备：
1. 准备一些彩色纸、剪刀、胶水、颜色笔等绘画工具。
2. 准备一些图片或素材，如动物、植物、水果等。
活动步骤：
1. 介绍活动目标和步骤：告诉幼儿今天要进行的活动是剪贴添画，他们可以用剪刀将图片或素材剪下来，然后添画上去，创造出自己独特的作品。
2. 展示范例：展示一些已经完成的剪贴添画作品，让幼儿对活动有一个直观的了解和期待。
3. 分发材料：将彩色纸、剪刀、胶水等工具分发给每个幼儿。
4. 提供素材：将一些图片或素材放在桌子上供幼儿选择。
5. 指导操作：引导幼儿先用剪刀将他们选择的图片或素材剪下来，然后再添画在彩色纸上，可以使用颜色笔画一些细节。
6. 鼓励创造：鼓励幼儿创造出自己独特的作品，可以自由发挥，不必拘泥于现实。
7. 展示作品：活动结束后，让每个幼儿展示自己的作品，分享他们的创意和心得。
活动延伸：
1. 制作展览：将幼儿的作品收集起来，制作成一个小展览，展示给其他班级或家长们欣赏。
2. 故事连环画：引导幼儿将自己的作品串联起来，制作成一个小故事连环画，通过图片和文字来讲述故事。
3. 艺术角落：在幼儿园的角落设置一个艺术创作区域，供幼儿随时进行剪贴添画等艺术创作活动。
通过这个有趣的剪贴添画活动，幼儿们可以运用自己的想象力和创造力，将剪贴和绘画结合起来，创作出独特的作品。同时，他们还可以培养动手能力和手眼协调能力，提升他们的艺术表达能力和审美能力。这个活动既能够培养幼儿的艺术兴趣，又能够促进他们的全面发展。
篇二：幼儿园大班美术《有趣的剪贴添画》活动教案
活动名称：有趣的剪贴添画
适用年龄：幼儿园大班
活动目标：通过剪贴添画的活动，培养幼儿的观察力和表达能力，提升他们的创造力和想象力。
活动准备：
1. 准备一些彩色纸、剪刀、胶水、颜色笔等绘画工具。
2. 准备一些图片或素材，如动物、植物、交通工具等。
活动步骤：
1. 介绍活动目标和步骤：告诉幼儿今天要进行的活动是剪贴添画，他们可以用剪刀将图片或素材剪下来，然后添画上去，创造出自己独特的作品。
2. 展示范例：展示一些已经完成的剪贴添画作品，让幼儿对活动有一个直观的了解和期待。
3. 分发材料：将彩色纸、剪刀、胶水等工具分发给每个幼儿。
4. 提供素材：将一些图片或素材放在桌子上供幼儿选择。
5. 指导操作：引导幼儿先用剪刀将他们选择的图片或素材剪下来，然后再添画在彩色纸上，可以使用颜色笔画一些细节。
6. 鼓励创造：鼓励幼儿创造出自己独特的作品，可以根据自己的想法进行组合和创意。
7. 展示作品：活动结束后，让每个幼儿展示自己的作品，分享他们的创意和心得。
活动延伸：
1. 制作立体画：引导幼儿使用剪贴添画的技巧，将作品制作成立体的形式，增加作品的立体感和趣味性。
2. 创作故事：让幼儿根据自己的作品想象一个故事情节，并用语言表达出来，培养他们的想象力和表达能力。
3. 模仿创作：引导幼儿使用剪贴添画的技巧，模仿一些名画或插图，学习欣赏和理解艺术作品。
通过这个有趣的剪贴添画活动，幼儿们可以锻炼自己的观察力和表达能力，培养他们的创造力和想象力。在活动中，他们可以自由发挥，将图片和素材进行组合和创意，创作出独特的作品。这个活动不仅可以培养幼儿的艺术兴趣，还可以促进他们的思维发展和创造思维能力的培养。
幼儿园大班美术《有趣的剪贴添画》活动教案 篇三
幼儿园大班美术《有趣的剪贴添画》活动教案
活动目标：
1．幼儿能选择喜欢的人物图案进行剪贴、添画。
2．幼儿能发挥想象力，大胆添画、充实画面。
3．幼儿能用语言讲述自己的作品，感受创作的乐趣。
活动准备：
时装杂志书(或人物较多的废旧图书)、剪刀、胶水、彩笔、绘画纸、纸篓、范画。
活动过程：
一、引导幼儿观察范画，了解绘画步骤
1．画面上都有什么呀?画面上的'人物和我们平常画的有什么不一样?(人物是粘贴上去的。)
2．猜一猜是怎么做出来的?
教师小结剪贴添画的步骤：选择人物，想好这个人在什么地方、干什么，然后把人物剪下来，粘贴在想好的位置，最后添画背景。
(幼儿在欣赏范画的过程中，看一看，说一说，在轻松的氛围中自主探究作品的制作方法，了解剪贴、添画的步骤。)
二、出示人物形象，引导幼儿想象讲述
1．出示一个有动作的人物形象，引导幼儿观察。
①这个人做了什么动作、什么表情?他为什么要做这个动作和表情? (比赛、锻炼身体……)根据孩子的回答延伸提问：他在哪?他的周围可能有什么? (观众、体育器械……)
②让你添画你打算画什么?
2．出示一个人物上身形象，引导幼儿观察。
①这个人缺了什么? (下身。)有可能被什么挡住了? (柜台、书桌……)他有可能在哪?(车里，飞机里……)
②如果让你添画你打算画什么?
(教师引导幼儿仔细观察人物的表情、动作，调动幼儿已有经验大胆展开想象，发表自己的想法，为下一步的添画做好铺垫。)
三、幼儿剪贴添画，教师巡回指导
1．仔细观察，想好要画什么，再在想好的位置进行粘贴。
2．注意桌面的卫生，安全使用剪刀。
教师提醒幼儿根据剪出的人物动作、表情、服饰等进行想
四、幼儿作品欣赏
1．幼儿互相交流自己的作品，说出自己作品的名称是什么，画面里的人物在什么地方，在干什么。
2．教师挑选几幅作品讲评。可从创意、画面饱满程度、涂色均匀、比例等方面进行评价。
