染雾大班教师第一学期家访小结 篇一
在大班教师的工作中，家访是一个非常重要的环节。通过家访，教师可以更好地了解学生的家庭背景、个性特点以及学习情况，有助于与家长建立良好的沟通和合作关系。在第一学期的家访中，我深入了解了学生的家庭情况，同时也发现了一些问题和挑战。
首先，通过家访，我了解到学生家庭的经济状况对他们的学习产生了一定的影响。有些家庭由于经济困难，无法提供良好的学习环境和资源。这对学生的学习产生了一定的限制和影响。因此，在教学中，我会更加关注这些学生，尽可能提供更多的帮助和支持，帮助他们克服困难，取得更好的学习成绩。
其次，通过家访，我发现一些学生在家庭环境中缺乏关爱和陪伴。他们的父母或者其他家庭成员往往忙于工作或其他事务，无法给予他们足够的关注和关爱。这对学生的情感发展和学习产生了一定的影响。因此，我在教学中会注重培养学生的情感需求，关注他们的情感状态，尽可能给予他们更多的关爱和支持。
另外，通过家访，我还发现一些学生存在学习习惯不良的问题。家长的教育观念和方式对学生的学习习惯有着重要的影响。有些家长过于溺爱孩子，缺乏对他们学习的要求和引导，导致孩子学习态度不端正。因此，在教学中，我会与家长保持密切的沟通，共同关注学生的学习习惯，帮助学生树立正确的学习观念和培养良好的学习习惯。
总的来说，通过第一学期的家访，我对学生的家庭状况和个性特点有了更深入的了解，也发现了一些问题和挑战。在接下来的教学中，我会更加关注这些问题，采取相应的措施，帮助学生克服困难，取得更好的学习成绩。
大班教师第一学期家访小结 篇二
在大班教师的工作中，家访是一个重要的环节，它不仅可以加深教师对学生的了解，还可以与家长建立良好的合作关系。在第一学期的家访中，我与学生的家长进行了深入交流，取得了一些积极的成果。
首先，通过家访，我了解到学生家庭对他们学习的重视程度。大部分家长都非常关注孩子的学习，他们会积极配合学校的教育工作，给予学生良好的学习环境和资源。这为学生的学习打下了坚实的基础。在教学中，我会与家长保持密切的沟通，及时了解学生的学习情况，并与家长共同制定学习计划，帮助学生取得更好的学习成绩。
其次，通过家访，我了解到家长对于孩子的教育观念和方式。有些家长过于溺爱孩子，对孩子的学习没有过多的要求和引导，这对学生的学习习惯和学习态度产生了一定的影响。因此，在教学中，我会与家长合作，共同关注学生的学习习惯，帮助学生树立正确的学习观念，并与家长共同制定学习计划，帮助学生养成良好的学习习惯。
另外，通过家访，我还了解到一些学生在家庭环境中缺乏关爱和陪伴。他们的父母或其他家庭成员往往忙于工作或其他事务，无法给予他们足够的关注和关爱。这对学生的情感发展和学习产生了一定的影响。因此，在教学中，我会注重培养学生的情感需求，关注他们的情感状态，尽可能给予他们更多的关爱和支持。
综上所述，通过第一学期的家访，我与学生的家长建立了良好的合作关系，了解到了学生家庭对他们学习的重视程度，以及家长的教育观念和方式。在接下来的教学中，我会与家长密切合作，共同关注学生的学习和情感需求，帮助学生取得更好的发展。
大班教师第一学期家访小结 篇三
本学期我班共有33幼儿，新增加了5名幼儿。我们利用双休日和晚上休息的时间对全班幼儿进行了家访。实际走访了22个家庭，由于有几名幼儿回了老家，我们采了用电访的方式进行了详细交流，还有四名新生，三名新生因为是提前报名的，我们就去家访了，还有一名是快到开学了才报名的，所以我们采用了当面交流的方式。针对几名新生，如何能让他们快速地适应幼儿园的集体生活，我们与家长有针对性的进行了交流。我们了解了幼儿放假期间在家的一些表现，以及需要老师协助的地方；我们初步的交谈了这学期的打算，以及开学时家长为幼儿准备的物品等，让家长、孩子和老师有了进一步的认识。
在家访过程中家长都比较热情，能够积极地和我们进行交流。从家长的交谈中，我们了解到家长开始担心幼儿的能不能考入小学，有大部分的孩子因为户口都不是小港的，所以特别担心。尤其是三名新生的家长更是不放心，因为他们都是从别的个体幼儿园转过来的，他们的常规等各个方面都需要进行加强，因此在以后的教学活动中我们要多多的进行指导和纠正。针对个别要求我们与家长也进行了科学地的分析，我们一起努力改掉不良的习惯。如：乐乐他是从星星乐转学过来的，爸爸妈妈平时又比较的忙，一点常规的意识都没有
通过家访活动让我们老师与家长在教育上产生了共鸣，得到了启发，也激发了家长、老师、幼儿三者间的互动，使家园关系缩短了距离，形成了良好的合作伙伴关系。
我相信如果我们家园一如既往的携手合作，肯定能形成1+1>2的强大教育合力，这样我们的教育就会更理性，更有效，也更卓越。
