染雾学校篮球裁判社团总结范文 篇一
学校篮球裁判社团总结
近年来，我校篮球裁判社团在指导老师的带领下，取得了显著的成绩。通过不断努力和提高，我们的社团在学校内外赛事中承担了重要的裁判工作，为比赛的公平公正发挥了积极作用。下面对我们的工作进行总结，以期在今后的工作中能够更好地发挥作用。
首先，我们的社团成员经过系统的培训和学习，掌握了基本的裁判知识和技能。在比赛中，我们能够准确判断球员的动作和违规情况，公正地做出裁决，并及时与队员和教练进行沟通，保持了比赛的秩序和纪律。通过不断参与比赛和实践，我们的社团成员逐渐提高了自己的裁判水平，得到了参赛队伍和观众的一致好评。
其次，我们的社团注重团队合作和协调。在比赛中，裁判员之间需要密切配合，共同做出准确的判断和决策。我们通过定期的讨论和磋商，加强了团队的凝聚力和配合能力。每场比赛之前，我们都会进行详细的分工和讨论，确保每个裁判员都清楚自己的责任和任务。在比赛中，我们互相支持和帮助，共同完成了裁判工作。
再次，我们的社团积极参与学校和社区的篮球活动，扩大了社团的影响力和知名度。我们不仅参与学校内部的比赛，还积极报名参加了社区举办的篮球赛事。通过这些活动，我们不仅提高了自己的裁判水平，还为学校争得了荣誉。我们的社团成员还积极参与篮球培训和指导工作，为学校的篮球事业做出了贡献。
最后，我们在工作中也存在一些不足和问题。一方面，由于篮球比赛的规则和裁判要求不断变化，我们需要加强自己的学习和更新知识。另一方面，我们在比赛中也存在一些疏忽和错误，需要进一步提高自己的专业水平和综合素质。同时，我们也需要加强与队员和教练的沟通和交流，更好地理解双方的需求和意见。
综上所述，我们的篮球裁判社团在指导老师的带领下取得了显著的成绩。通过不断努力和提高，我们在比赛中发挥了重要的作用，为比赛的公平公正做出了贡献。在今后的工作中，我们将继续努力，加强学习和培训，提高自己的裁判水平，为学校的篮球事业做出更大的贡献。
学校篮球裁判社团总结范文 篇二
学校篮球裁判社团工作总结
回首过去的一年，学校篮球裁判社团取得了令人骄傲的成绩。通过社团成员的共同努力，我们成功地完成了各项裁判任务，为学校的篮球比赛提供了优质的服务。下面对我们的工作进行总结，以期在今后的工作中能够更上一层楼。
首先，我们注重规范和规范。在培训和学习的过程中，我们深入学习篮球比赛的规则和裁判要求，掌握了基本的裁判知识和技能。在比赛中，我们能够准确判断球员的动作和违规情况，公正地做出裁决，并及时与队员和教练进行沟通。同时，我们也注重自身形象的塑造，保持良好的仪表和形象，树立了社团的良好形象。
其次，我们加强了团队协作和配合。篮球比赛的裁判工作需要裁判员之间的密切配合和沟通。为了提高团队的协作能力，我们定期组织讨论和磋商，明确分工和任务。在比赛中，我们相互支持和帮助，共同完成了裁判工作。通过这种团队合作的方式，我们不仅提高了工作效率，还增强了团队的凝聚力和向心力。
再次，我们积极参与社区和学校的篮球活动，扩大了社团的影响力和知名度。我们不仅参与学校内部的比赛，还积极报名参加了社区举办的篮球赛事。通过这些活动，我们不仅提高了自己的裁判水平，还为学校争得了荣誉。我们还积极参与篮球培训和指导工作，为学校的篮球事业做出了贡献。
最后，我们也存在一些问题和不足之处。一方面，由于篮球比赛的规则和裁判要求不断变化，我们需要加强自己的学习和更新知识。另一方面，我们在比赛中也存在一些疏忽和错误，需要进一步提高自己的专业水平和综合素质。同时，我们也需要加强与队员和教练的沟通和交流，更好地理解双方的需求和意见。
综上所述，我们的篮球裁判社团在过去的一年取得了令人满意的成绩。通过不断的努力和提高，我们为学校的篮球比赛提供了优质的裁判服务。在今后的工作中，我们将继续努力，加强学习和培训，提高自己的裁判水平，为学校的篮球事业做出更大的贡献。
学校篮球裁判社团总结范文 篇三
【摘 要】运动教育课程模式的有效实施，将对提高学生的体质健康起到促进与辅助的功能。通过运动教育课程模式的实施，让学生体会运动的乐趣，更加自信！更加阳光！更加健康！
【关键词】运动教育课程;提高;学生体质
根据学生体质调研所反映出来的体能素质和心肺功能下降、近视眼患病率增高等现状。提高青少年体质迫在眉睫。我校根据现有的场地设施，创设运动教育校园文化，从而来提升学生身体体质，培养学生终身参与体育运动的意识。
结合场地条件，体育课教学采用单元教学模式，以发展球类运动项目为主，其他运动项目辅助的学校特色。学校以运动教育课程模式为核心，将校园大课间活动一小时、体育课、课外活动、校各项运动会整合，整体推进激发了学生运动的动力源泉，有效提高学生体质健康的实施，从而提高了体育课堂的教学质量。让在校的每一位学生都能够运动起来。同时，体育教师要进一步关注新市民的子女，发现他们在体育方面的特长，并给他们搭建展示特长的平台。让他们体会体育带给自己的快乐，同时，能够更加自信。
一、创设运动教育课程环境，激发学生运动兴趣
在运动教育课程中，从七年级以培养学生体育课堂的良好行为和运动兴趣为主，让学生熟悉并掌握中学体育与健康课的教学常规标准与要求，培养自觉练习和锻炼的体育行为习惯。八年级着重传授学生并掌握科学锻炼的方法，主要以运动技能为主线，在课堂上，使90%的学生能够掌握一到两项专项技能，让学生在运动中有一技之长，建立了学生之间相互交流，相互帮助的和谐、愉悦的课堂氛围，培养了学生终身参与体育运动的意识。九年级主要着眼学生整体素质的全面发展，有针对性重点突破，以体育中考为目标，围绕体育中考的项目进行各项身体素质的练习。考训结合，以训促考，综合提高学生体育测评应用技能。按照九年级体育中考的教学工作目标，在考前组织了2次模拟考试，进一步提升教学效果。在2015年体育中考平均分达到了分的好成绩，学生们不仅在体育考试中获得自信，而且通过平时的训练也达到了强身健体，提高学生身体素质的目标。
二、创设校园运动环境，营造学生运动氛围
体育竞赛是学生展示自己的舞台，是体育社团的延伸，更是对社团活动成果的检阅。体育竞赛所特有的趣味性、技艺性、对抗性及竞赛结果的不确定性，很容易激发学生的参与兴趣。所以我校每学年都会开展几次大型的体育活动，参加的学生和老师基本上达到了100%，竞赛内容也基本围绕社团活动对口的项目开展，使得体育竞赛活动更贴近学生的锻炼方向，达到以赛促练的目的。每年的“体育节”、“冬三项”、“篮球联赛”，不仅让学生们展示特长，营造了校园运动氛围，而且，让学生们在运动中交流运动技能，相互学习，相互帮助，从而提高运动技能水平。培养学生意志、促进心理健康与完善人格。最终能让这部分学生提高自信心，较好的融入周围的学习和生活环境。另外，为确保学生每天一小时的活动量，学校每周安排了大课间和课外活动。学校做好了大课间、课外活动的安排计划和活动方案，并且完善了考评机制。应尽可能动员每一位学生参与，给每一个学生提供出彩的机会;尽量发动学校的教职员工参与，特别是积极动员班主任、“主课”任课教师、校长等对学生有较强影响力的特定人群参与。
三、教学训练一体化，提高学生运动技能
首先，在教学上，①每学年教研组都会制定好教学计划，集体备课组计划，做到每月主题明确，准备充分，提前确定教学内容，以确保每次教研组活动能达到预期的效果。②研教学内容，创新教学形式和方法，让学生能够掌握一到两项专业运动技能中的基本技术动作。③通过定期的教研活动，备课，让校际间，教育集团内教师间交流互动，提高了教学质量。④及时总结、认真反思。每一次教研活动后及时写好活动总结，肯定活动的亮点，反思需要改进与提高的问题。
其次，在训练中，发挥运动队的引导示范作用，以点带面，促进学校整体运动水平的提示。学校根据体育教师的专业特长，开设了各类体育运动社团：篮球社团（男、女）、排球社团（男、女）、绳毽社团、武术社团。另外学校组建了篮球队（女）、排球队（男）、绳毽队，武术队。2014年我校还成功申报了常州市足球试点校。这意味着，我校将足球教材纳入到教学中，尝试足球教学，逐步组建校足球训练队，让更多的学生体验足球运动的魅力。
四、创建体育特色学校，提升教研组的竞争力
1.认真组织全校阳光体育大课间、课外体育活动等活动，确保学生每天一小时体育锻炼的时间与质量。在推进“阳光体育校本化实施”的过程中，强调学生的多元化发展，强化特色创建。根据学校体育教师的专业技能，制定训练计划、训练过程、训练成果、训练成绩等方面，争取创建特色校运动训练队，搞好校内外的竞赛活动，丰富学生的课余生活，提升学生身体素质。
2.分工合作。教研组应该根据教师的兴趣爱好和个性特长，发挥每位教师的作用，也要求教师在互动合作、互补共生中成长。利用团体的力量来促进教师专业素养，提升体育教研组的核心竞争力。
3.好的教研组长。体育教研组长要有高度的事业心与责任性，要协助学校有关部门检查、评价本组教师体育教学工作质量，要以身作则，团结本组教师，合作完成学校体育工作，努力成为名副其实的体育教育的行家，学科的带头人，教学的领衔人。
让学校的学生走出教室，走出校园，让每位学生都能感受运动的乐趣，感受学习的乐趣。体育教育教学是学校教学的重要组成部分，今后较长时间的体育教学实践中必须研究探索如何因地制宜地组织好初中体育教学工作并进一步提升学生体质。
【参考文献】
[1]曹强.前车之鉴 后事之师――《国家学生体质健康标准》实施的思考.中国学校体育，9（12）
[2]义务教育《体育与健康课程标准》.北京师范大学出版社，2011版
学校篮球裁判社团总结范文 篇四
本学年我根据学生的身体特点安排了以掌握基本篮球技术为主的教学内容。本学期前半段时间，主要是让学生学习胸前传接球，行进间传接球，原地运球，行进间运球，三步篮等技术动作，使学生对篮球有个初步的了解，培养他们对篮球运动的兴趣。在从事这部分教学的时候，我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习，而是在讲授完基本动作要领，学生熟悉后通过各种游戏活动提高学生的篮球技能。社团活动是以培养学生的兴趣为主教学目的的，那么对于小学生来说，尤其是这些第一次接触篮球运动的女同学来说尤为重要。男生喜欢打对抗赛。游戏是最能激发他们兴趣的手段，所以将教学内容置于游戏中寓教于乐，很好的达到了教学目的。
在掌握了基本的运球及跑篮技术之后，我又进一步提高了教学难度，由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习，原地传球及行进间传球。现在的孩子基本是独生子女，他们个人活动能力都很强，但是需要两个人或是多个人配合进行活动时，他们又表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术，就是培养学生的合作精神。一个人的力量是微不足道的，一个要想在社会
取得成功和成就，就需要与人合作，需要得到他人的帮助，孤军奋战，难成大业；现代社会竞争日趋激励，努力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。
在本学年的后半时间里，我主要是组织学生进行三对三或是五对五的教学比赛，让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足，并提高自己。打起比赛来他们的积极性及作风非常出色。虽然比赛中还存在着很多走步的现象；虽然他们很长时间也投不进去一个球；虽然他们没有什么娴熟的配合，但是他们战胜了自己，他们在进步，他们体验到了篮球带给自己的快乐。
学校篮球裁判社团总结范文 篇五
本学期篮球社团由黄传平两老师授课，这学期主要五年级高段的学生以及少数四年级的学生，他们经过一学期的社团活动，具有了一定的篮球运动技术基础。所以在上社团比上学期教学压力变小，让社团活动的训练得以顺利进行。学生们的学习积极性很高，都希望能进行分组对抗，所以我们在安排社团内容时，都采用兴趣性的内容，按计划进行下列内容训练：
1、基本功技术训练
原地球性练习、运球练习、传接球练习、投篮等。
2、一般身体训练
一般身体训练的目的是为了增进运动员的身体健康，提高集体的机能，发展运动素质。在训练过程中主要以一般速度、力量、耐力等素质为主，因为它们是技术、战术训练的基础，没有良好的一般身体素质，便不能掌握高难度的动作，承担大负荷的训练和紧张激烈的比赛。因此，在本学年训练过程中，我根据小学生的年龄特点，采用小强度，循序渐进的手段，并通过各种游戏方法来激发他们的练习兴趣，在潜移默化中提高他们全面的身体素质。
3、专项身体训练
篮球运动的专项身体素质，在于提高速度、耐力、力量、弹跳、灵敏等身体素质，紧密结合篮球技术的特点和要求。以两种形式进行训练:一种是紧密结合单个篮球技术、和要求进行的专门素质训练；一种是直接结合篮球组合技术。
在本学期的后半时间里，我们还组织学生进行教学比赛，让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足，并提高自己。打起比赛来他们的积极性及作风非常出色。虽然比赛中还存在着很多走步的现象；虽然他们很长时间也投不进去一个球；虽然他们没有什么娴熟的配合，但是他们战胜了自己，他们在进步，他们体验到了篮球带给自己的快乐。
本学期篮球社团存在不足的方是，低年级学生由于力量的不足投篮比较困难，团队意识不强。由于人比较多，场地少，学生练习的次数不是很多，没有达到预想的效果，总体来说进步很明显，提升的空间很大。
回顾一个学期校本课程的教学，有收获、也有不足，我们将不断努力学习、总结、提高，争取在新的学期里使我的校本课程教学更一层楼。
学校篮球裁判社团总结范文 篇六
本学期我主要是负责同学篮球社团的教学。本学期同学报名参加篮球社团课程非常踊跃，表现出了很高的积极性。
本学期我根据学生的身体特点安排了以掌握基本篮球技术为主的教学内容。本学期前半段时间，主要是让学生学习胸前传接球，行进间传接球，原地运球，行进间运球，三步篮等技术动作，使学生对篮球有个初步的了解，培养他们对篮球运动的兴趣。在从事这部分教学的时候，我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习，而是在讲授完基本动作要领，学生熟悉后通过各种游戏活动提高学生的篮球技能。社团活动是以培养学生的兴趣为主教学目的的，那么对于小学生来说，尤其是这些第一次接触篮球运动的女同学来说尤为重要。男生喜欢打对抗赛。游戏是最能激发他们兴趣的手段，所以将教学内容置于游戏中寓教于乐，很好的达到了教学目的。
在掌握了基本的运球及跑篮技术之后，我又进一步提高了教学难度，由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习，原地传球及行进间传球。现在的孩子基本是独生子女，他们个人活动能力都很强，但是需要两个人或是多个人配合进行活动时，他们又表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术，就是培养学生的合作精神。一个人的力量是微不足道的，一个要想在社会取得成功和成就，就需要与人合作，需要得到他人的帮助，孤军奋战，难成大业；现代社会竞争日趋激励，努力培养竞争意识和能力
有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。
在本学期的后半时间里，我主要是组织学生进行三对三或是五对五的教学比赛，让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足，并提高自己。打起比赛来他们的积极性及作风非常出色。虽然比赛中还存在着很多走步的现象；虽然他们很长时间也投不进去一个球；虽然他们没有什么娴熟的配合，但是他们战胜了自己，他们在进步，他们体验到了篮球带给自己的快乐。
本学期篮球校本课程存在不足的方是，低年级学生由于力量的不足投篮比较困难，积极性不是很高。由于人比较多，场地少，学生练习的次数不是很多，没有达到预想的效果。
回顾一个学期校本课程的教学，有收获、也有不足，我将不断努力学习、总结、提高，争取在新的学期里使我的校本课程教学更一层楼。
