染雾《春》读后感 篇一
《春》是一部由鲁迅创作的短篇小说，通过描写一个贫苦农民的生活，展现了封建社会的残酷和人民的苦难。读完这个小说，我深感人民的生活是如此的艰辛，同时也思考起了现代社会中的问题。
小说中的主人公是一个贫苦农民，他的生活非常困苦。他每天都在努力地工作，但是却得不到应有的回报。他的女儿患病，他不得不去找医生治疗，但是因为没有钱而被医生拒绝。最后，他只能眼睁睁地看着自己的女儿死去，无能为力。这个故事让人心痛，也让人深思。
读完这个故事，我不禁想到了当代社会中的一些问题。虽然我们已经走出了封建社会，但是贫富差距依然存在。很多农民工在城市打工，却面临着低工资、无法享受福利等问题。而城市里的富人却过着奢华的生活。这种社会的不公平让人感到痛心。
同时，这个故事也让我想到了社会的冷漠。在小说中，主人公的女儿病重，但是医生却不肯治疗，因为他没有钱。这种冷漠的现象在现实生活中也时有发生。有些人遇到困难，却得不到他人的帮助。社会上的冷漠让人感到无力和绝望。
读完《春》，我深刻地意识到了社会的不公和冷漠。作为一个普通人，我能做的或许很有限，但是我相信每个人的力量都是可以积累的。我希望自己能够关注社会问题，关心弱势群体，尽自己的一份力量去改变这个社会。也希望更多的人能够意识到这些问题，共同努力，让社会变得更加公平和温暖。
《春》读后感 篇二
《春》是一部由鲁迅创作的短篇小说，通过描写一个贫苦农民的生活，展现了封建社会的残酷和人民的苦难。读完这个小说，我不禁思考起了人性的复杂性和社会的残酷性。
小说中的主人公是一个贫苦农民，他的生活非常困苦。他每天都在努力地工作，但是却得不到应有的回报。他的女儿患病，他不得不去找医生治疗，但是因为没有钱而被医生拒绝。最后，他只能眼睁睁地看着自己的女儿死去，无能为力。这个故事让人心痛，也让人思考。
读完这个故事，我深感人性的复杂性。小说中的医生看到主人公没有钱，拒绝了他的请求，这种冷漠的行为让人很难接受。但是，我们也不能忽视医生的处境。医生也是人，他们需要赚钱维持生活。在一个残酷的社会中，人们往往会为了自己的利益而选择冷漠。这让我深思人性的复杂性。
同时，这个故事也让我想到了社会的残酷性。在小说中，主人公的女儿患病，但是因为没有钱而无法治疗，最终死去。这种残酷的现实也存在于现代社会。有很多人因为贫困而无法获得应有的医疗和教育资源，这让人感到无力和绝望。社会的残酷性让人痛心。
读完《春》，我深刻地意识到了人性的复杂性和社会的残酷性。世界上不完美的事情太多，我们不能指望一切都变好，但是我们可以尽自己的一份力量去改变。希望我们能够关注社会问题，关心弱势群体，通过自己的行动去改变这个世界，让它变得更加美好。
《春》读后感 篇三
事情大概讲述了董奉医生用自己的劳动换来了米，再把米献给贫苦的人们吃。他那医术、医德是多么值得赞叹，这让我想起曾经报道的一则消息：一个医生每去病人家治病，顺手牵羊偷了几件有价值的东西回家去。他和董奉相比，这医生是多么可恶。
董奉救济穷人时，我想：这好比是山洪暴发后的救济衣服——雪中送炭啊！穷人接受大米时，一定很感激他，让穷人难忘他的恩情和他的品德。这时，董奉内心一定是很高兴和欣慰，高兴的是他们不用受苦受累了，欣慰的是自己的劳动没有白费。
我想，他靠给人治病为生，家里有时应该揭不开锅，但还是大方的把米捐给了贫困农民。我们现在不少吃不少穿，就少这样善良的医生。
董奉的精神是多么值得学习，那高尚的医德和救济穷人的心是多么重要呀！如果没有那董奉的高尚品德和救济穷人的心，我们可以想像有无数的人受苦、受累、挨饿；如果没有那颗责任心，有多少病人将死于病魔手中；如果没有那颗爱心，将有多少病人家属为求医而着急万分的东跑西跑；如果没有那颗心……
现在的医生可以做到这样的可能不多，我不求医生做到救济穷人，但最起码要有董奉的高尚医德，能及时为穷人治病。
我真想到那片杏林，因为那是这位伟人的汗水凝结成的，它同时也是穷人的希望。
让我们一起学习他的爱心、责任心，让我们现在社会再出现无数个董奉吧！让我们的世界充满关爱，让我们的世界更美好！
《春》读后感 篇四
自己看过的书不算太多，作为一个刚刚毕业不久的学生在学校看过最多的书也就是小说了。无论是我们经常所说的“心灵鸡汤”还是“快餐式”的书都看得很少，直到离出校门开始工作的时间越来越近我才开始发觉自己的各方面的知识都不够，既然在课堂上学到的知识补不回来了那就再多看书吧，而能够“速成”我教育智慧和教学能力的只有各个名师的经典教学和深厚的教育智慧沉淀的课堂了，于是我准备好好地去观摩一下。
吉春亚老师在这本书中倡导的“语文味”不只是简单的字、词、句、段、篇的训练，而是在教学中经历对语言的感悟、品味、应用和拓展的过程。语文味表现在扎扎实实的字词教学之中，表现在教材恰到好处的语言切入点处，表现在语言背后的意蕴之中，表现在语言的表达和转换中，表现在语文学习方法的习得中，也表现在让学生用笔表达自己思想情感的过程之中。吉老师认为不同年段的孩子语文学习内容应有所侧重，其“语文味”的内涵随着年级的递升而变化。小学低年级的“语文味”，侧重于识字写字和正确朗读；中年级的“语文味”，是在继续巩固字词的基础上，侧重于表达能力方面培养的启蒙性实践；而高年级的“语文味”，则侧重于文本如何遣词造句和布局谋篇表达自己的情感方面的引领。对于孩子来说学习没有捷径可走，想要自己之后的步子迈得更稳那就踏踏实实地掌握好现在应该掌握好的每一块内容。
我也特意找过吉老师的教学视频，她的语文课充盈了魅力；她的课堂用语犹如涓涓溪流，沁入每个学生的心田。 这一切都是因为她丰厚的文化底蕴，她是一位非常爱看书的名师，始终保持着一颗好学的心，饱览群书，我们又有什么理由“偷懒”呢！
《春》读后感 篇五
安妮宝贝的《春宴》读完了。读完后仿佛陷入了忧郁症，情绪始终沉重。
书中的两个女孩：庆长和信得。她们的寂寞，她们的爱情，她们的婚姻，她们的缺失，她们的童年，她们的执着，她们的厌世……种种种种，像一只孤寂的飞鸟，划过我的心房，留下不深不浅的痕迹。
现实的虚华是实实在在的，信仰的追溯却是忐忑崎岖的。这就是爱情总是败给现实的原因吧；这就是信仰缺失的原因吧；这就是人们随波逐流的原因吧。
《春宴》是残酷的。她把现实的畸形呈现在我们面前，更残酷的是她把人们对现实的无能为力道破。
所幸的是残酷过后，她让我反省。反省爱的难能可贵，反省家庭的重要性。庆长和信得都是没有家的孩子，她们缺爱的童年让她们失去对自己的爱惜。她们如此的寂寞，没有一个地方可以停留。与她们相比，我是幸福的。我有家，有爸爸妈妈。当我累了，我有
故乡可以返回，有家人可以依靠。现在开始，我会更爱我的家。
读《春宴》的意外收获是她让我原谅了一个曾经伤害过我的男生。书中的每个男人都有他的影子。不知道这是否是巧合。也许世上每个男子都是一样。他们自私，贪婪，软弱，现实同时又可爱，神秘，充满魅力。那个伤害过我的男孩只不过是这些凡夫俗子中的一员。(.)他终究会站在现实的那边。也许他当初的选择，对我们都好。我受伤是因为我看透的太晚。有些伤痛是不可避免的，就像他说的长痛不如短痛。我只能欣然接受这没完没了的伤心。
安妮宝贝的文字始终那样美。她的文字华美，忧伤，落寞。她的文字就是寂寞本身。
《春》读后感 篇六
最近，我读了《再被狐狸骗一次，春田狐》这本书。这本书有点厚，因为是动物小说大王沈石溪和外国作家西顿两位名人的关于狐狸的小说都印在了这一本书上。
最让我感动的故事是沈石溪写的《再被狐狸骗一次》这个故事。一天傍晚，“我”提着一只七斤重的大阉鸡要回村犒劳自己。结果在河滩处遇到了一只垂死挣扎的公狐狸，“我”决定要捉住它，没想到，当“我”把大阉鸡放在地上，走近这只狐狸时，它却飞快地逃走了。“我”一回头，发现一只母狐狸抢走了“我”的大阉鸡。这竟然是公狐狸与母狐狸导演的一场骗局。后来，“我”无意间找到了一个狐狸洞。这时，骗“我”的那只公狐狸出现了。“我”堵在洞口，那只公狐狸在离“我”不远处疯狂地撕咬着自己的皮肉，流着血，而且把腿骨都露出来了。它的行为让“我”迷惑不解，原来是母狐狸正在转移小狐狸，逃到安全的地方，所以它想拖延时间。母狐狸运完小狐狸，公狐狸正要和母狐狸一起逃跑，但这次因为身受重伤而倒下了。
这个故事让我感受到这只公狐狸奋不顾身，努力保护家人的行为，多么让人敬佩！这是一位伟大的狐狸爸爸，为了妻子，为了孩子，牺牲了自己。这是一位有责任心的狐狸爸爸，向它致敬！《再被狐狸骗一次》真是一本震撼人心的故事书！
