染雾《苹果歌》小班音乐活动教案 篇一
引言：
音乐是小班教育中非常重要的一部分，通过音乐活动，孩子们可以培养音乐感知能力、发展语言表达能力，并且增强团队合作意识。本篇教案将介绍一堂以《苹果歌》为主题的小班音乐活动。
活动目标：
1. 学习和唱唱《苹果歌》。
2. 通过音乐活动，培养孩子的音乐感知能力和语言表达能力。
3. 增强团队合作意识，提高孩子们的集体意识。
活动准备：
1. 事先准备好《苹果歌》的音乐资源。
2. 准备一些苹果的图片，用于活动中的视觉辅助。
3. 准备一些简单的乐器，如手拍、木鱼等。
活动过程：
1. 欣赏与感知（5分钟）：
- 让孩子们坐成一个圆圈，播放《苹果歌》的音乐。
- 孩子们闭上眼睛，用耳朵聆听音乐，感受音乐的旋律和节奏。
- 活动结束后，鼓励孩子们分享他们对音乐的感受和想象。
2. 歌曲学习（15分钟）：
- 引导孩子们一起学习《苹果歌》的歌词和动作。
- 先教唱歌词，逐句教唱，让孩子们模仿跟唱。
- 接着，教授相应的手势动作，让孩子们跟着音乐的节奏做动作。
- 反复练习，直到孩子们能熟练唱歌和做动作。
3. 乐器合奏（15分钟）：
- 将孩子们分成小组，并给每个小组分发一种乐器。
- 引导孩子们按照音乐的节奏和旋律，用自己手中的乐器合奏。
- 鼓励孩子们尝试不同的乐器演奏方式，培养他们的音乐创造力。
4. 创作表演（15分钟）：
- 鼓励孩子们发挥想象力，和小组成员一起创作一个小表演。
- 孩子们可以自由发挥，演唱《苹果歌》并结合手势动作和乐器演奏。
- 每个小组有机会在全班面前表演，展示他们的创意和团队合作精神。
5. 结束活动（5分钟）：
- 活动结束时，鼓励孩子们互相鼓励和赞美彼此的表演。
- 对整个活动进行简要回顾，让孩子们分享他们在活动中的收获和感受。
总结：
通过这堂以《苹果歌》为主题的音乐活动，孩子们不仅学会了一首新的歌曲，还培养了音乐感知能力、发展了语言表达能力，并且加强了团队合作意识。这样的音乐活动不仅能丰富小班教育内容，也能激发孩子们对音乐的兴趣和创造力。
《苹果歌》小班音乐活动教案 篇二
引言：
音乐活动对于小班幼儿的发展极为重要，它可以培养幼儿的音乐感知能力、语言表达能力和团队合作意识。本篇教案将介绍一堂以《苹果歌》为主题的小班音乐活动。
活动目标：
1. 学习和唱唱《苹果歌》。
2. 培养幼儿的音乐感知能力和语言表达能力。
3. 增强幼儿的团队合作意识，培养他们的集体意识。
活动准备：
1. 事先准备好《苹果歌》的音乐资源。
2. 准备一些苹果的图片，用于活动中的视觉辅助。
3. 准备一些简单的乐器，如手拍、铃铛等。
活动过程：
1. 欣赏与感知（5分钟）：
- 让幼儿们坐成一个圆圈，播放《苹果歌》的音乐。
- 幼儿们闭上眼睛，用耳朵聆听音乐，感受音乐的旋律和节奏。
- 活动结束后，鼓励幼儿们分享他们对音乐的感受和想象。
2. 歌曲学习（15分钟）：
- 引导幼儿们一起学习《苹果歌》的歌词和动作。
- 先教唱歌词，逐句教唱，让幼儿们模仿跟唱。
- 接着，教授相应的手势动作，让幼儿们跟着音乐的节奏做动作。
- 反复练习，直到幼儿们能熟练唱歌和做动作。
3. 乐器合奏（15分钟）：
- 将幼儿们分成小组，并给每个小组分发一种乐器。
- 引导幼儿们按照音乐的节奏和旋律，用自己手中的乐器合奏。
- 鼓励幼儿们尝试不同的乐器演奏方式，培养他们的音乐创造力。
4. 创作表演（15分钟）：
- 鼓励幼儿们发挥想象力，和小组成员一起创作一个小表演。
- 幼儿们可以自由发挥，演唱《苹果歌》并结合手势动作和乐器演奏。
- 每个小组有机会在全班面前表演，展示他们的创意和团队合作精神。
5. 结束活动（5分钟）：
- 活动结束时，鼓励幼儿们互相鼓励和赞美彼此的表演。
- 对整个活动进行简要回顾，让幼儿们分享他们在活动中的收获和感受。
总结：
通过这堂以《苹果歌》为主题的音乐活动，幼儿们不仅学会了一首新的歌曲，还培养了音乐感知能力、发展了语言表达能力，并且加强了团队合作意识。这样的音乐活动不仅能丰富小班教育内容，也能激发幼儿们对音乐的兴趣和创造力。
《苹果歌》小班音乐活动教案 篇三
设计意图：
根据《指南》艺术领域的教育目标与价值取向，以及我班幼儿音乐方面的关键经验，意在培养幼儿喜欢参加唱歌活动，尝试仿编歌曲。这首歌曲内容贴近孩子们的生活是孩子们所熟悉的。通过多媒体图谱，更能激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿在愉快的情景活动感受歌曲活泼欢快的特点，用自然、欢快地声音演唱歌曲。并进行仿编歌词内容，体验仿编歌曲的乐趣。
活动目标：
1、感受歌曲活泼欢快的特点，能用自然、欢快地声音演唱歌曲。
2、尝试用替换的方法大胆仿编歌词，体验仿编歌曲的乐趣。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
PPT课件
活动重点难点：
活动重点：能用自然、欢快地声音演唱歌曲。
活动难点：能用替换的方法大胆仿编歌词。
活动过程：
一、观看画面，激发兴趣。
师：看看今天老师带来了什么——这是什么水果？（苹果）
师：苹果看起来是什么颜色的？（红、圆）
师：恩，树上许多红苹果。
师：我们一起来说说看“树上许多红苹果”。
用同样的方法说出另外三幅图的内容。
二、出示图谱，学唱歌曲。
1、看图谱跟着老师一起朗诵歌词。
这四幅图里藏着一首很好听的儿歌，师先引导孩子尝试着说，然后和孩子一起读儿歌。
2、看图谱，完整欣赏歌曲。
它不但藏着一首好听的儿歌，还是一首好听的歌曲呢。
3、看图谱学唱歌曲。
（1）复习歌词。
（2）用好听的声音跟唱歌曲。
（3）边唱歌边大胆用动作表现歌曲。
三、仿编歌词，快乐演唱。
1、尝试仿编歌词。
师：“你们还喜欢吃什么水果？”
师：“小朋友真能干，说出了很多水果，现在许多苹果的好朋友也来了，你们看看有谁？（出示梨子、桃子等水果）听听他们说什么？“刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我，我们都等不及了。”说说看，想唱谁？这个是什么颜色？它长在什么地方？我们应该怎么唱？
2、快乐演唱自己仿编的歌曲。
四、小结。
附歌曲
苹果歌
5 5 3 6 5 5 3 | 1 3 5 3 2 2 1 |
树 上 许 多 红 苹 果, 一个 一 个 摘 下 来。
5 5 3 6 5 5 3 | 1 3 5 3 2 2 1 ||
我 们 喜 欢 吃 苹 果 多 吃 苹 果 身 体 好。
《苹果歌》小班音乐活动教案 篇四
活动目标：
1．能够初步理解歌词的意思。
2．愿意跟着音乐边唱边做动作，感受歌曲活泼欢快的特点。
活动准备：
1．“苹果树”。
2.音乐磁带。
3.苹果若干。
活动过程：
一、学念歌词。
1．出示小猪手偶：王老师有一个好朋友，他的名字叫小猪，小猪今天可高兴了，因为他的魔法果园里的果子成熟了，想请小朋友一起帮忙摘果子，你们愿意么？那让我们来魔法果园瞧一瞧。（将苹果树上的帘子揭下）
2.出示苹果树：魔法果园里有什么啊？苹果长成什么样子的呀？（又大又圆）。
3.摘苹果：
（1）提问：老师的肚子有点儿饿了，那怎么才能吃到树上的苹果呢？(教师边有节奏地唱出歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”摘下来)
（2）苹果故意拿不下来
一定是咒语还念的不够响，小朋友们可不可以帮王老师一起念咒语啊。（将苹果摘下）
4.品尝苹果：苹果好不好吃？你们喜不喜欢吃苹果？（引出我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐）。
二、学念儿歌
1.个别幼儿摘苹果：
你们想不想来摘苹果？小猪告诉老师一首儿歌，念会了儿歌才能摘苹果。
（教师范读一遍）
2.幼儿和教师一起读一遍。
3.请个别幼儿上来摘苹果。
4.一起念儿歌来摘苹果。（原地加上动作）
三、边做动作边唱歌
1.教师示范动作：老师把儿歌编成了一首歌叫《苹果歌》想不想听？（播放磁带，教师边做动作边唱歌）
教师：老师刚才加了动作，好不好看？那我们一起来唱一唱好不好？
苹果树爷爷说我们跳的真好看，我们再给他跳一遍好不好？
2.摘高处的苹果
瞧，这几个苹果好高啊！我们应该怎么摘啊？（请幼儿原地演示一下）
3.请上几个小老师上来摘苹果。
4.师幼互动
老师当苹果树，身上贴上苹果。让小朋友边做动作边来摘苹果。
四、分享活动
1.苹果树爷爷说话了，他给小朋友们带来了礼物。要小朋友们一起跟着音乐跳起来，礼物就来了。
2.分享苹果。
《苹果歌》小班音乐活动教案 篇五
活动目标：
1、能用欢快的声音演唱歌曲，感受唱歌活动的快乐。
2、鼓励幼儿创编一些简单的动作表演歌曲。
3、引导幼儿简单仿编，并演唱给大家听。
活动准备：
1、能用欢快的声音演唱歌曲，感受唱歌活动的快乐。
2、鼓励幼儿创编一些简单的动作表演歌曲。
3、引导幼儿简单仿编，并演唱给大家听。
活动过程：
一、律动、练声
1、《拍手点头》
2、《这是小兵》
3、《讲卫生》
4、《我爱我的小动物》
5、《扮家家》
二、巩固歌曲
1、教师弹奏乐曲旋律：请小朋友听听这首歌曲叫什么名字？
2、《苹果歌》里唱了些什么？
3、我们一起来唱唱《苹果歌》
4、小朋友摘苹果和吃苹果时心情怎么样？我们要怎么唱这首歌？（幼
儿回答不到位时，教师可分别用两种不同的声音演唱，让幼儿讨论用哪种声音唱合适。）
5、教师引导幼儿用欢快的声音演唱歌曲。
三、创编动作
1、小朋友看过摘苹果吗？请小朋友们来学学。（教师带领幼儿练习摘苹
果动作，两拍一次，第一拍手在头上，手心向上转动一次，第二拍手往下放到篮子里，一只手摘果子，另一只手做提篮状）
2、你们怎么吃苹果？身体健康多快乐怎么表演？
3、请小朋友边唱边表演《苹果歌》
4、教师结合幼儿动作完整示范表演歌曲。
5、教师带领幼儿表演歌曲。
6、幼儿完整表演歌曲。
四、仿编歌曲
1、秋天许多的水果都成熟了，你们喜欢什么水果？
2、某某水果是什么颜色的？（根据幼儿的回答出示相关水果的图片）
3、你能把黄香蕉也编到歌曲里吗？
4、教师引导幼儿创编歌曲。
5、请小朋友们来唱唱我们自己编的歌曲。
五、复习歌曲《秋天》
《苹果歌》小班音乐活动教案 篇六
学习活动：
苹果歌
活动目标：
1、愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
2、学习简单的仿编并演唱大家听。
3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
小班音乐活动教案《苹果歌》
活动准备：
1、立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
2、幼儿已对这些水果有初步的认识。音乐磁带。
活动过程：
一、学唱歌曲
1、出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？
2、出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。
3、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
4、请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。
5、教师范唱，幼儿跟唱。
6、请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。
二、仿编歌曲
1、你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？
2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。
教学反思：
《苹果歌》是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简单上口，表演性很强。让幼儿学得生动有趣，并获得更多的发展。我参照课程教案结合我们班幼儿年龄特点，对一些活动环节和细节进行了修改，活动开展的很顺利，在此我做了一个简单的梳理。
活动导入，随着音乐伴奏进入活动室，激起了孩子们的学习欲望和新鲜感，在音乐的伴随下，孩子们很快进入了状态。借助图片、动作的帮助孩子们很快理解熟悉了歌曲内容。
