染雾中班美术粘贴画教案：制作蛋壳画 篇一
在中班阶段，孩子们的动手能力和创意开始发展，他们对于艺术的兴趣也开始显现出来。通过制作蛋壳画，可以培养孩子们的观察力、创造力和手眼协调能力。以下是一份中班美术粘贴画教案，帮助孩子们制作蛋壳画。
教学目标：
1. 学习使用蛋壳制作粘贴画。
2. 培养孩子们的观察力和创造力。
3. 提高孩子们的手眼协调能力。
教学准备：
1. 蛋壳
2. 彩纸
3. 剪刀
4. 胶水
5. 画板或纸张
教学过程：
1. 引导孩子们观察蛋壳的形状和颜色。让他们用手触摸蛋壳的表面，感受到它的光滑和硬度。
2. 给每个孩子发放一些蛋壳，让他们用手指轻轻敲击蛋壳，听到发出的声音。
3. 让孩子们用双手将蛋壳捏碎，观察碎片的形状和颜色。
4. 给孩子们提供一些彩纸和剪刀，让他们根据自己的想法剪出一些形状各异的图案。
5. 借助胶水，让孩子们将剪好的彩纸粘贴在画板或纸张上，创作出自己的蛋壳画。
6. 鼓励孩子们在创作过程中发挥想象力，可以将蛋壳碎片拼凑成各种有趣的图案，如动物、植物或自己的想象物。
7. 老师可以给予孩子们适当的指导和帮助，但尽量保持他们的创作自由和独立性。
8. 在创作完成后，组织孩子们相互欣赏和分享自己的作品，鼓励他们用简单的语言表达自己的创作心得和感受。
通过制作蛋壳画，孩子们不仅能够锻炼手部肌肉的灵活性和精细动作的协调性，还能培养他们对于色彩、形状和纹理的观察力和感知能力。此外，制作蛋壳画也可以激发孩子们的创造力和想象力，让他们在自由的创作过程中体验到快乐和成就感。在教学中，老师应该尊重每个孩子的个体差异，鼓励他们发挥自己的特长和创意，提供适当的支持和指导，帮助他们创作出独具个性的蛋壳画作品。
中班美术粘贴画教案：制作蛋壳画 篇二
在中班阶段，孩子们对于艺术的兴趣逐渐增长，他们开始喜欢动手创作和表达自己的想法。通过制作蛋壳画，可以培养孩子们的观察力、创造力和手眼协调能力。以下是一份中班美术粘贴画教案，帮助孩子们制作蛋壳画。
教学目标：
1. 学习使用蛋壳制作粘贴画。
2. 培养孩子们的观察力和创造力。
3. 提高孩子们的手眼协调能力。
教学准备：
1. 蛋壳
2. 彩纸
3. 剪刀
4. 胶水
5. 画板或纸张
教学过程：
1. 引导孩子们观察蛋壳的形状和颜色。让他们用手触摸蛋壳的表面，感受到它的光滑和硬度。
2. 给每个孩子发放一些蛋壳，让他们用手指轻轻敲击蛋壳，听到发出的声音。
3. 让孩子们用双手将蛋壳捏碎，观察碎片的形状和颜色。
4. 给孩子们提供一些彩纸和剪刀，让他们根据自己的想法剪出一些形状各异的图案。
5. 借助胶水，让孩子们将剪好的彩纸粘贴在画板或纸张上，创作出自己的蛋壳画。
6. 鼓励孩子们在创作过程中发挥想象力，可以将蛋壳碎片拼凑成各种有趣的图案，如动物、植物或自己的想象物。
7. 老师可以给予孩子们适当的指导和帮助，但尽量保持他们的创作自由和独立性。
8. 在创作完成后，组织孩子们相互欣赏和分享自己的作品，鼓励他们用简单的语言表达自己的创作心得和感受。
通过制作蛋壳画，孩子们不仅能够锻炼手部肌肉的灵活性和精细动作的协调性，还能培养他们对于色彩、形状和纹理的观察力和感知能力。此外，制作蛋壳画也可以激发孩子们的创造力和想象力，让他们在自由的创作过程中体验到快乐和成就感。在教学中，老师应该尊重每个孩子的个体差异，鼓励他们发挥自己的特长和创意，提供适当的支持和指导，帮助他们创作出独具个性的蛋壳画作品。
中班美术粘贴画教案：制作蛋壳画 篇三
【活动目标】
1、运用蛋壳进行装饰画创作。
2、通过欣赏感受蛋壳画的艺术美。
【活动准备】
1、蛋壳画范例三幅（螃蟹、熊猫、蝴蝶）；简笔图案每人一份。
2、幼儿人手两个蛋壳（有淡浅之分），浆糊每组一盘，棉签每人一份。
3、在活动前，先在桌上铺报纸，以免弄脏桌面；展示板。
【活动过程】
一、欣赏蛋壳画，感受蛋壳画的艺术美。
师：（出示背景）小朋友，森林里阿有几只小动物，想和我们一起做游戏，你们愿意吗？（分别出示蝴蝶、熊猫、螃蟹）
师：这几只小动物和你以前看到的一样吗？
允许幼儿摸一摸图画，再说说自己的感受（蛋壳）
二、对蛋壳装饰画的分析。
师：对了，它们呀都是用蛋壳贴出来的，我们给它一个好听的名字——蛋壳画。我们先来看一下蝴蝶这幅图画，说说你发现了什么？（师引导，指出蛋壳颜色的不同，这样画面更加清楚，漂亮）
师：熊猫（师引导，小结：熊猫的眼睛和耳朵是黑色的，脸上是白色毛，所以在贴的时候耳朵和眼睛处不用粘贴了，以此把眼睛耳朵和脸区分开来，画面也更加漂亮）
师：螃蟹（师引导，小结：螃蟹的身体和
三、引导幼儿探讨如何用蛋壳来制作蛋壳画（出示步骤图）
师：那你知道它们是怎样制作出来的吗？（先……再……）
1、让幼儿自由讲述，出示步骤图，教师简单小结，讲述制作过程：
（1）用记号笔画出线条图案；
（2）小心的捏碎蛋壳；
（3）用棉签将浆糊涂抹在图画内；
（4）最后贴上打碎的蛋壳。
2、请2~3名幼儿上前示范操作。
师：张老师这里啊有一幅没有装饰的图画，请小朋友用蛋壳为它穿上漂亮的衣服，谁愿意来尝试？
四、幼儿操作活动，教师指导、帮助动手能力差的幼儿
师：我们小朋友真棒，都知道怎样来制作蛋壳画了，现在想不想来试试啊？（想）
在桌子上已经帮你们准备好了材料，选一张你喜欢的图案，开始吧。
提醒幼儿作画时不把浆糊弄到桌子上、衣服上。
五、展示幼儿作品，与幼儿分享蛋壳画的特殊效果。
师：请完成蛋壳画的小朋友来介绍一下自己的作品。
还有许多小朋友也想来介绍自己的作品，你们现在可以把你的作品介绍给好朋友，说说你用蛋壳贴的是什么？怎么贴的？（幼儿教育）
