染雾大班语言《我们的节日》教案 篇一
标题：大班语言《我们的节日》教案
引言：在大班语言教学中，了解和学习各种节日的知识是非常重要的。通过了解节日的起源、习俗和庆祝活动，孩子们可以拓展他们的文化视野，培养对传统文化的尊重和理解。本教案将介绍几个常见的节日，帮助孩子们了解并学习相关的词汇和表达。
一、教学目标
1.认识和学习春节、元宵节、清明节和端午节等传统节日的起源和意义。
2.学习相关的词汇和表达，如“春节快乐”、“吃汤圆”、“祭祖”等。
3.通过故事、游戏和手工制作等活动，培养孩子们对传统节日的兴趣和理解。
二、教学准备
1.图片或卡片：春节、元宵节、清明节和端午节的相关图片或卡片。
2.故事书籍：有关这几个节日的儿童故事书籍。
3.手工材料：制作节日相关手工的材料，如红纸、彩纸、剪刀、胶水等。
三、教学过程
1.引入节日概念
通过展示节日的图片或卡片，引导孩子们认识和说出春节、元宵节、清明节和端午节等传统节日的名称。让孩子们想象和猜测这些节日是如何庆祝的。
2.故事时间
选择一本关于春节、元宵节、清明节和端午节的故事书籍，给孩子们讲述相关的故事。在故事中，强调节日的起源、习俗和庆祝活动。通过故事，激发孩子们对传统节日的兴趣和好奇心。
3.词汇和表达学习
介绍和教授与这几个节日相关的词汇和表达。例如，“春节快乐”、“吃汤圆”、“祭祖”、“包粽子”等。通过图片、卡片和示范，帮助孩子们理解和学习这些词汇和表达。
4.游戏活动
设计一些与节日相关的游戏活动，如扔纸球、找字卡片等。通过游戏，巩固和运用所学的词汇和表达，同时培养孩子们的合作和沟通能力。
5.手工制作
根据不同的节日，提供相关的手工制作材料和指导。例如，制作红包、剪纸、彩灯和粽子等。让孩子们亲手制作节日相关的手工，加深对节日的理解和记忆。
6.总结和展示
请孩子们分享自己所学的节日知识和制作的手工作品。鼓励他们用简单的语言介绍这几个节日，并展示自己的手工作品。
7.家庭作业
要求家长与孩子一起回顾所学的节日知识，并在家中制作一个与节日相关的手工作品。鼓励家长与孩子一起庆祝这些传统节日，增进家庭的亲子关系。
结语：通过本教案的学习，希望孩子们能够了解和尊重传统节日的文化意义，培养对传统文化的热爱和传承精神。
大班语言《我们的节日》教案 篇二
标题：大班语言《我们的节日》教案
引言：在大班语言教学中，了解和学习各种节日的知识是非常重要的。通过了解节日的起源、习俗和庆祝活动，孩子们可以拓展他们的文化视野，培养对传统文化的尊重和理解。本教案将介绍几个常见的节日，帮助孩子们了解并学习相关的词汇和表达。
一、教学目标
1.认识和学习中秋节、国庆节和圣诞节等传统节日的起源和意义。
2.学习相关的词汇和表达，如“中秋快乐”、“吃月饼”、“看烟花”等。
3.通过故事、游戏和手工制作等活动，培养孩子们对传统节日的兴趣和理解。
二、教学准备
1.图片或卡片：中秋节、国庆节和圣诞节的相关图片或卡片。
2.故事书籍：有关这几个节日的儿童故事书籍。
3.手工材料：制作节日相关手工的材料，如月饼模具、彩纸、剪刀、胶水等。
三、教学过程
1.引入节日概念
通过展示节日的图片或卡片，引导孩子们认识和说出中秋节、国庆节和圣诞节等传统节日的名称。让孩子们想象和猜测这些节日是如何庆祝的。
2.故事时间
选择一本关于中秋节、国庆节和圣诞节的故事书籍，给孩子们讲述相关的故事。在故事中，强调节日的起源、习俗和庆祝活动。通过故事，激发孩子们对传统节日的兴趣和好奇心。
3.词汇和表达学习
介绍和教授与这几个节日相关的词汇和表达。例如，“中秋快乐”、“吃月饼”、“看烟花”、“圣诞老人”等。通过图片、卡片和示范，帮助孩子们理解和学习这些词汇和表达。
4.游戏活动
设计一些与节日相关的游戏活动，如猜灯谜、打气球等。通过游戏，巩固和运用所学的词汇和表达，同时培养孩子们的合作和沟通能力。
5.手工制作
根据不同的节日，提供相关的手工制作材料和指导。例如，制作月饼盒、彩灯和圣诞卡片等。让孩子们亲手制作节日相关的手工，加深对节日的理解和记忆。
6.总结和展示
请孩子们分享自己所学的节日知识和制作的手工作品。鼓励他们用简单的语言介绍这几个节日，并展示自己的手工作品。
7.家庭作业
要求家长与孩子一起回顾所学的节日知识，并在家中制作一个与节日相关的手工作品。鼓励家长与孩子一起庆祝这些传统节日，增进家庭的亲子关系。
结语：通过本教案的学习，希望孩子们能够了解和尊重传统节日的文化意义，培养对传统文化的热爱和传承精神。
大班语言《我们的节日》教案 篇三
大班语言《我们的节日》教案
目标：
1、知道六一国际儿童节是全世界小朋友的节日。
2、学习自己设计六一节日活动，产生对节日的向往。
3、积极参与讨论和策划，协商分配具体准备工作。
准备：
历届庆六一活动的录像或者照片资料。
过程：
1、幼
(1)录像或照片中的'小朋友在干什么？
(2)哪一天是小朋友的节日？去年的六一是怎样度过的？
2、组织幼儿讨论我们如何在幼儿园庆祝自己的节日。
今年的六一儿童节我们怎么来庆祝呢？幼儿自由讨论。
3、师生共同决定庆六一的活动方案。
4、以招标的方法分配各项准备活动。
(1)与幼儿共同列举开展活动需要准备的事宜。
(2)教师做好各项准备工作，鼓励幼儿积极争取参与。
