染雾小班美术活动小小蛋糕师教案 篇一
在小班的美术活动中，我打算进行一个小小蛋糕师的主题教学。通过这个活动，孩子们可以学习到制作蛋糕的基本步骤，并且培养他们的创造力和动手能力。以下是我设计的教案。
教学目标：
1. 学习蛋糕的基本制作步骤。
2. 培养孩子的创造力和动手能力。
3. 提高孩子的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 蛋糕模具、搅拌器、橡皮刀等制作蛋糕所需的工具。
2. 面粉、牛奶、糖、黄油、鸡蛋等蛋糕的材料。
3. 彩色糖果、巧克力丝等装饰材料。
4. 彩色纸、彩笔等美术材料。
教学过程：
1. 引入：与孩子们一起观察一张蛋糕的图片，让他们讨论蛋糕的外观和口感。然后告诉他们今天要学习制作自己的蛋糕。
2. 制作蛋糕：向孩子们介绍制作蛋糕的基本步骤，如准备材料、混合材料、倒入模具、烘烤等。然后，让孩子们分成小组，每个小组制作一个蛋糕。老师在旁边指导和帮助他们。
3. 装饰蛋糕：当蛋糕制作完成后，让孩子们用彩色糖果、巧克力丝等装饰材料给蛋糕增添色彩和美感。
4. 制作蛋糕贺卡：让孩子们用彩色纸和彩笔制作蛋糕贺卡，写上自己的祝福语。
5. 分享与品尝：每个小组展示他们的蛋糕和贺卡，并与其他小组分享自己的制作经验。最后，大家一起品尝自己亲手制作的蛋糕。
教学评价：
1. 观察孩子们在制作蛋糕过程中的表现，包括合作意识、动手能力和创造力等方面。
2. 评价孩子们制作的蛋糕和贺卡的美观程度和创意性。
通过这个小小蛋糕师的活动，孩子们不仅可以学习到制作蛋糕的基本步骤，还可以培养他们的创造力和动手能力。同时，通过小组合作和分享，还可以提高他们的合作意识和团队合作能力。希望这个活动能给孩子们带来快乐和成长的体验。
小班美术活动小小蛋糕师教案 篇二
在小班的美术活动中，我设计了一个小小蛋糕师的主题教学。通过这个活动，孩子们不仅可以学习到制作蛋糕的基本步骤，还可以培养他们的创造力和动手能力。以下是我设计的教案。
教学目标：
1. 学习蛋糕的基本制作步骤。
2. 培养孩子的创造力和动手能力。
3. 提高孩子的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 蛋糕模具、搅拌器、橡皮刀等制作蛋糕所需的工具。
2. 面粉、牛奶、糖、黄油、鸡蛋等蛋糕的材料。
3. 彩色糖果、巧克力丝等装饰材料。
4. 彩色纸、彩笔等美术材料。
教学过程：
1. 引入：与孩子们一起观察一张蛋糕的图片，让他们讨论蛋糕的外观和口感。然后告诉他们今天要学习制作自己的蛋糕。
2. 制作蛋糕：向孩子们介绍制作蛋糕的基本步骤，如准备材料、混合材料、倒入模具、烘烤等。然后，让孩子们分成小组，每个小组制作一个蛋糕。老师在旁边指导和帮助他们。
3. 装饰蛋糕：当蛋糕制作完成后，让孩子们用彩色糖果、巧克力丝等装饰材料给蛋糕增添色彩和美感。
4. 制作蛋糕贺卡：让孩子们用彩色纸和彩笔制作蛋糕贺卡，写上自己的祝福语。
5. 分享与品尝：每个小组展示他们的蛋糕和贺卡，并与其他小组分享自己的制作经验。最后，大家一起品尝自己亲手制作的蛋糕。
教学评价：
1. 观察孩子们在制作蛋糕过程中的表现，包括合作意识、动手能力和创造力等方面。
2. 评价孩子们制作的蛋糕和贺卡的美观程度和创意性。
通过这个小小蛋糕师的活动，孩子们可以学习到制作蛋糕的基本步骤，并且培养他们的创造力和动手能力。同时，通过小组合作和分享，还可以提高他们的合作意识和团队合作能力。希望这个活动能给孩子们带来快乐和成长的体验。
小班美术活动小小蛋糕师教案 篇三
小班美术活动小小蛋糕师教案
设计意图：
近期，我班有好几个小朋友过生日，蛋糕对孩子来说十分的熟悉，绝大部分孩子喜欢蛋糕，但蛋糕上的精美花纹又往往会引起小朋友“啊”的一声。因此，让孩子们亲自动手制作自己喜欢的事物，一定会让他们心花怒放，喜笑颜开，在充分满足其好奇心的同时，又能真切地感受做蛋糕的快乐，在此过程中培养孩子良好的饮食习惯，帮助他们懂得珍惜食物，懂得感谢他人，同时，在制作的过程中，使孩子的想象力和审美能力得以更进一步的发展。
活动目标：
1、通过欣赏标花蛋糕，初步了解蛋糕纹样的基本制作过程。
2、学习挤捏的动作，锻炼幼儿手指的活动力度。
3、培养幼儿懂得珍惜食物，学会感谢他人的情感。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、感受作品的美感。
活动难点：
能用适当的力度进行挤捏，并能标出简单的花纹
活动准备：
事先制作完成的成品标花蛋糕一个，教师示范用的蛋糕一个（略大于幼儿），幼儿制作用的`小蛋糕、奶油装袋人手各一份；切好的小水果若干（如小蕃茄）；擦手用的毛巾每人一块。
活动过程：
一、导入活动，引起兴趣
师：今天是老师的生日，客人送来了一样礼物（教师故做神秘的打开盒子）
1、引导幼儿说说蛋糕是什么样的？
2、说说自己最喜欢蛋糕的哪一部分，为什么？（幼儿交流）
二、了解、学习蛋糕纹样的基本制作方法
1、你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗？（幼儿谈自己的生活经验，引导幼儿说出是用奶油做出来的）
2、示奶油袋
师：瞧！这是什么呀？（奶油）你看它的样像什么？（伞）
3、教师讲解演示：A、演示：这顶伞我们呀要倒着来用，用手握住伞柄，将伞尖朝蛋糕，用五个手指用力的挤捏（请幼儿边听边模仿老师徒手做一遍动作），让奶油从袋里出来，标到蛋糕上（教师示范标出简单点状花纹）B、引导幼儿观察手指用力与不用力时奶油的变化，并练习捏的动作。
三、幼儿操作
1、鼓励幼儿大胆尝试，标出与老师不同的纹样。
2、提醒幼儿留意挤捏的力度，动作稍慢些。
3、表扬标出不同花纹的小朋友，并为制作完成的小朋友提供小水果，加以点缀。
四、作品展示小朋友的蛋糕太美了，我们一起开个生日会吧！（大家齐唱生日歌，吃蛋糕）结束。
活动反思：
艺术来源于生活，生活给艺术以启发。此活动中，蛋糕是
