染雾抱一抱小班健康活动教案 篇一
健康活动名称：抱一抱小班健康活动
适用年龄：3-5岁的幼儿
活动目标：通过抱抱活动，帮助幼儿建立亲密关系，促进身体健康和情感发展。
活动准备：
1. 运动场地或室内空间，宽敞明亮，没有障碍物。
2. 软垫或垫子，用于幼儿坐下休息或做互相抱抱的准备。
3. 幼儿喜欢的音乐，用于活动的背景音乐。
4. 清洁毛巾或纸巾，用于擦汗或清理幼儿。
5. 安全措施，如保持场地的安全和幼儿的安全。
活动步骤：
1. 介绍活动：向幼儿介绍今天的活动是抱一抱，让他们知道抱抱是一种亲密的身体接触，可以让我们感觉到温暖和安全。
2. 热身运动：开始活动前进行简单的热身运动，如摇摆手臂、跳跃等，帮助幼儿放松身体。
3. 抱抱游戏：让每个幼儿找一个伙伴，他们可以互相抱抱，可以是正面抱抱、背部抱抱、侧面抱抱等不同的方式。鼓励幼儿互相交换抱抱方式，增加互动和变化。
4. 音乐休息：在活动中间，播放幼儿喜欢的音乐，让他们坐下来休息一下。教导幼儿在休息时可以相互拥抱，传递温暖和关爱。
5. 整理活动：活动结束时，提醒幼儿整理场地，擦汗，并表扬他们在活动中的积极参与和合作。
活动延伸：
1. 变换抱抱方式：在接下来的活动中，可以尝试不同的抱抱方式，如抱抱球、抱抱玩具等，让幼儿体验不同的感觉。
2. 情感表达：鼓励幼儿在抱抱活动中表达自己的感受，可以通过言语、表情或肢体语言表达对伙伴的喜爱和关心。
3. 家庭交流：将这个活动介绍给家长，鼓励他们在家中与孩子一起抱抱，增进家庭成员之间的亲密关系。
通过抱一抱小班健康活动，幼儿能够感受到亲密关系的重要性，并且体验到身体接触带来的温暖和安全感。这个活动不仅有助于促进幼儿的身体健康，还能够促进情感发展，培养幼儿之间的互动和合作能力。在活动中，教师应该注重安全和卫生，确保幼儿的身体和情感都能够得到适当的关注和照顾。通过延伸活动，幼儿可以在不同的情境中体验到抱抱的快乐和意义，从而促进他们的全面发展。抱一抱小班健康活动是一种简单而有效的活动，对于幼儿的身心健康发展具有积极的影响。
抱一抱小班健康活动教案 篇二
抱一抱小班健康活动教案的评价
抱一抱小班健康活动是一种简单而有效的活动，对幼儿的身体健康和情感发展有积极的影响。通过抱抱活动，幼儿可以建立亲密关系、感受到温暖和安全，同时促进身体的活动和情感的表达。这个活动在实施过程中，教师应该注重以下几个方面的评价。
首先，教师应该评价幼儿的参与程度。在抱抱活动中，教师可以观察幼儿的参与程度和积极性，看他们是否主动找伙伴进行抱抱，是否愿意尝试不同的抱抱方式。教师可以通过观察和记录，评价每个幼儿在活动中的表现，以了解他们对抱抱活动的兴趣和态度。
其次，教师应该评价幼儿的抱抱技巧和互动能力。在活动中，教师可以观察幼儿的抱抱方式是否正确、是否符合安全要求，同时注意幼儿之间的互动和合作能力。教师可以通过观察和记录，评价幼儿在抱抱活动中的技巧和表达能力，以了解他们的发展水平和进步情况。
再次，教师应该评价幼儿的情感表达和沟通能力。在抱抱活动中，幼儿可以通过言语、表情或肢体语言表达对伙伴的喜爱和关心。教师可以观察幼儿的情感表达和沟通能力，评价他们是否能够适当地表达自己的感受和需求，并且是否能够理解和回应他人的情感表达。
最后，教师应该评价活动的效果和成效。通过抱一抱小班健康活动，幼儿可以建立亲密关系、促进身体健康和情感发展。教师可以观察和评价活动的效果和成效，看幼儿在活动后是否更加放松和愉快，是否能够更好地与他人互动和合作。同时，教师还可以通过观察和记录，评价活动对幼儿的整体发展和学习的影响。
通过对抱一抱小班健康活动的评价，教师可以了解幼儿在活动中的表现和发展情况，以及活动对幼儿的影响和效果。这样，教师可以根据评价结果，进一步优化活动的设计和实施，促进幼儿的全面发展和健康成长。同时，教师还可以与家长进行交流，分享幼儿在抱抱活动中的表现和进步，以促进家庭和学校的合作，共同关注幼儿的身心健康。
抱一抱小班健康活动教案 篇三
抱一抱小班健康活动教案
幼儿园小班健康活动教案：抱一抱
设计意图：
刚入园的小班幼儿与同伴交往的意识较弱，同伴关系也不稳定。该活动从小班幼儿的'实际情况出发，运用游戏法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握双脚并拢行进跳的技能，感受和同伴游戏的快乐。幼儿在和兔妈妈抱抱、和好朋友抱抱、互相抱在一起躲避大灰狼的环节中，都能积极参与，体验到了集体活动的快乐。
目标：
1．练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣。
2．体验与同伴游戏的快乐。
准备：
1.配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈。
2．狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》音乐。
过程：
一、妈妈抱抱
1．师(头戴兔妈妈头饰)：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里?
2．师(微笑着张开双臂做拥抱状)：我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱。(幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。)
3．师：我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来跳舞吧。(兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞：甩甩头――转转手――扭扭腰――摆摆尾――跳一跳――抱一抱。)
二、小兔抱抱
1．师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧!(带班教师带领一半幼儿在场地一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳，
2．教师指导幼儿分成四排，面对面站在场地两侧。师(对另一侧幼儿)：兔宝宝们，你们在那边玩得开心吗?真想你们呀!你们想我们吗?让我们一起跳到中间来抱一抱吧!(所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。教师提醒幼儿双脚并拢，鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。)
三、大灰狼来了
1．把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍。
2．师：不好了!大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去!(引导幼儿一人跳进一个山洞。)
3．拿掉几个圈，幼儿自由玩耍。
4．师：大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝没有山洞，怎么办呢?(引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法。)
5．重复游戏，让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。
6．兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束。
