染雾小学六年级新学期感受日记 篇一
新学期开始了，我迎来了小学六年级的最后一年。对于这个新的开始，我充满了期待和一丝紧张。
第一天上学，我看到了许多熟悉的面孔，同时也有一些新同学加入了我们的班级。老师向我们介绍了新的学习计划和目标，还给我们分发了新的教材和课本。我感到有些忐忑，因为新的学科和知识点可能会有些难度。
第一节课是数学课，老师给我们讲解了新学期的数学内容。我发现，新学期的数学课程更加注重实践与应用，通过解决实际问题来学习数学知识。老师还鼓励我们积极思考，勇于提出自己的疑问和观点。我觉得这种教学方式很有趣，能够帮助我们更好地理解和掌握数学知识。
英语课上，老师给我们介绍了新的学习方法和技巧。我们将更多地进行口语训练和听力练习，以提高我们的英语口语表达能力。我觉得这对于我来说是一个挑战，因为我平时较少与外国人交流。但是，我相信只要我努力练习，就一定能够提高我的英语口语水平。
除了学习课程的改变，新学期还有一些其他的变化。我们增加了体育课的时间，每周有两节体育课。这让我非常开心，因为我喜欢运动。体育课上，我们进行了许多有趣的游戏和活动，锻炼了身体的同时也增进了同学之间的友谊。
新学期的第一天结束了，我感受到了许多的变化和新的挑战。虽然有些紧张，但我也充满了希望和憧憬。我相信，在老师和同学们的帮助下，我一定能够度过这个充满成长和收获的新学期。
小学六年级新学期感受日记 篇二
新学期开始了，我迎来了小学六年级的最后一年。在这个新的学期里，我充满了期待和动力。
新学期的第一天，我和同学们在教室里欢声笑语地聊天。老师走进教室，宣布了新的学习计划和目标。我们将继续学习各个学科的知识，同时也要注重培养综合能力和创新思维。我觉得这些目标很有意义，因为它们将帮助我们更好地适应未来的学习和生活。
第一节课是语文课，老师给我们介绍了新学期的语文内容。我们将学习更多的古诗词和名篇，同时也要提高自己的写作能力。老师鼓励我们多读书、多写作，培养我们的语言表达能力。我觉得这对于我来说是一个挑战，因为我平时对于写作不太有自信。但是，我相信只要我不断努力，就一定能够取得进步。
数学课上，老师给我们讲解了新学期的数学知识。我发现新学期的数学内容更加深入和复杂，需要我们更加耐心和专注。老师还鼓励我们多进行数学思维训练，锻炼我们的逻辑思维和问题解决能力。我觉得这对于我来说是一个很好的机会，可以帮助我更好地理解和掌握数学知识。
新学期的第一天结束了，我感受到了许多的变化和新的挑战。虽然有些紧张，但我也充满了希望和动力。我相信只要我努力学习，克服困难，就一定能够度过这个充满成长和收获的新学期。我期待着在新的学期里取得更好的成绩，同时也希望能够与同学们一起进步和成长。
小学六年级新学期感受日记 篇三
开学一周了，我在新的学校一周了。我有了新的校园，新的老师和新的同学和朋友。
我们新的校园小的可怜，但教学质量确实很不赖。在告别了闸被区第一中心小学五（4）班之后，明珠中学的六（4）成了我的新班级。我在这个集体中“混”得还不错。我有一位很好的同桌，她叫丁亦真，我们是好朋友。
我这个星期好累，我每天6：00起床，也许和别的同学没法比，但比小学早起30分钟呢！新学校作业像雨后的春笋，一个一个地往外冒，我希望我的学习成绩也像雨后的`春笋——节节高。这是我的愿望。我们新学校的各科老师都很好，比如乐老师，比如沈老师，等等等等。老师们和小学的老师有点不样，不会拖堂。当然，小学也很少拖堂啊。还有，学校的伙食不错，三菜，一饭，一汤，很丰盛吧。我好幸运啊，有这么好的伙食。不过，我想知道地理老师的名字，我们的地理老师说自己的名字太容易引发“第四次世界大战”当然，这不是他的原话，但他的名字真的使我很好奇啊！
这就是这星期我的《新学期，新感受》的内容。
小学六年级新学期感受日记 篇四
迎来了一个新学期，这学期便是我们的最后一个学期了。
在这个学校我们过得很快了，转眼间就要分散了，所以我必须要给同学一个好印象，也得给教育自己到老师一个好印象。我在上中学前，必须拿下三好学生，因为这是能让我上到好的中学，我可不想去那南石啊，因为那里是一所差的中学，我可不想给同学们留下坏的印象，别人都去好的中学，我就只能去南石。我也要去取得好的成绩，因为这也是让老师与同学留下好的印象的方法，因此我要努力去学习，努力去克服学习上的困难，然后争取好的成绩。在这学期，我更应该去珍惜这学期，去珍惜与同学的美好时光。读完这学期，我妈说应该回老家读，那我是不是和同学相遇的机会更少了？小时候总说未来当什么科学家、书法家、宇航员之类的梦想，回想起来，还真有点可笑啊！但我的梦想是成为一名老板，嘻嘻！过了这学期，我不再是一名小孩子了，而是一名“哥哥”，压力真是大啊，我终于明白了，一位高中哥哥的话：“你们的小学生活真是好啊，你要好好珍惜啊！”
我一定要珍惜这学期！
小学六年级新学期感受日记 篇五
新学期又到了，同学们手中捧者崭新崭新的课本，可是同学们，你们知道一个人一至六年级的课本要砍伐多少树、水、电、煤、化工原料，产生污水多少吨吗？那就让我来告诉你们吧！以生产一吨文化用纸，要砍伐20至40年的树，用水100吨，电600度，煤1。2吨，化工原料300公斤，同时产生污水300吨。这么
一笔庞大的数目，那么我们学校一共20xx个学生，那么就要砍伐树652棵、水3260吨、电19680度、煤39。12吨、化工原料9。780公斤、产生污水978吨。
如果大家都保护好书，不在书上乱涂乱画，保管好，防进图书室，让低年级的小弟弟，小妹妹使用，不就保护环境，不浪费国家资源，不就一举两得了吗？
照这样的发展下去，小学、中学、大学……循环使用，一年能节省多少资源，那两年、三年、四年……
所以，同学们，你们知道我为什么提出保护环境了吗？
