染雾“欢乐中国年”感受日记 篇一
春节已经过去了一周，回顾这个“欢乐中国年”，我心中充满了喜悦和感动。
今年的春节，我决定和家人一起回老家过年，感受久违的亲情和故乡的温暖。早早地，我们就开始收拾行李，打点好一切准备，一大家人兴高采烈地坐上了火车，踏上了回家的路程。
回到老家，我才真正感受到了春节的氛围。家家户户都贴满了红红的对联，门口挂满了红红的灯笼，街上人来人往，热闹非凡。一进门，家人们就开始忙碌起来，准备年夜饭的食材。爸爸和叔叔去菜市场买菜，妈妈和阿姨在厨房忙碌着烧菜。我和表弟们则在客厅里整理房间，布置春联，贴窗花，增添节日的喜庆气氛。
晚上，全家人围坐在一起，享受美食。桌上摆满了各种美味佳肴，热气腾腾，香气四溢。大家边吃边聊，笑声不断。我看着父母满足的笑容，感受到了家人间的温暖和幸福。
过年期间，我还参加了一些传统的庙会活动。这些庙会上人山人海，热闹非凡。我看到了很多有趣的表演和游戏，还品尝了各种特色小吃。最令我印象深刻的是舞龙舞狮表演。舞龙舞狮队伍奔腾起来，灵活的舞动，引得观众们欢呼雀跃。这样的场景充满了激情和喜庆，让我感受到了中国传统文化的魅力。
除了参加活动，我还有时间陪伴家人。我们一起打牌、看电视、聊天，度过了愉快的时光。这些平淡而又温馨的时刻让我感受到了家人的爱和关怀，让我更加珍惜身边的亲人。
回到城市后，我依然沉浸在春节的喜悦中。这个“欢乐中国年”让我感受到了家庭的温暖、传统文化的魅力和亲情的重要。我深深地爱着这个美丽的祖国，爱着这个充满希望和梦想的时代。
“欢乐中国年”感受日记 篇二
这个春节，我选择了一个不同寻常的方式来庆祝“欢乐中国年”。我报名参加了一场寻找中国传统文化的活动，通过亲身体验，我对中国传统文化有了更深的认识。
活动的第一站是传统的年画制作。我们来到了一个年画作坊，学习了年画的历史和制作过程。年画是中国传统的一种装饰画，图案多以吉祥的动植物、民俗文化为主题。在老师的指导下，我们用毛笔和颜料绘制了自己的年画作品。虽然我没有太多绘画的天赋，但是我用心去感受每一笔每一画，让我更加深入地了解了年画的魅力。
接下来的活动是民间舞蹈表演。我们来到了一个舞蹈培训班，学习了一支传统舞蹈《扇子舞》。舞蹈老师耐心地教导我们动作和节奏，我边学边感受舞蹈中的优美和灵动。在排练期间，我与其他学员们相互鼓励和帮助，我们一起努力，终于成功地完成了一次精彩的表演。
最后一个活动是传统手工艺制作。我们来到了一个陶艺工作室，学习了制作陶器的过程。陶艺师傅教给我们捏泥人的技巧，我们亲手制作了自己的泥人作品。捏泥人的过程虽然有些困难，但是看着自己亲手制作的作品，我感到非常满足和骄傲。
通过这些活动，我不仅亲身体验了中国传统文化的魅力，还结识了很多志同道合的朋友。我们一起学习，一起进步，共同感受到了传统文化的魅力和力量。
这个春节，我不仅仅是吃吃喝喝，玩玩闹闹，更是通过参与这些活动，深入了解了中国传统文化的底蕴。我为自己选择这样的庆祝方式而感到骄傲和满足。我相信，只有我们自己亲身去感受、去传承，才能让中国传统文化在新的时代焕发出新的光彩。
“欢乐中国年”感受日记 篇三
“欢乐中国年”感受日记
今天，我们班举行了“欢乐中国年”，它回味了我们过春节的情景，有时我们甚至要比过春节更欢乐。这是因为我们有53个同学一起“过春节”！
这节课欢乐中带着有趣，有趣中又带着知识。我们不仅欢乐，而且还懂得了知识。虽然，只有短短40分钟的.时间，可还是让我们获得了欢乐和知识。
说到知识，其中有一个知识，让我难忘，就是中国古代历来有“腊月二十四，家家写大字”的风俗。清光绪某年腊月二十四，慈禧太后传旨，叫翰林院的翰林们写些庆贺春节的对联。这些翰林们拿出浑身解数，用尽华美辞藻，写好之后恭送太后过目。太后见其中连个“福”字都没有，很是不高兴。翰林们见老佛爷生气，吓得忙跪在地上说：“请老佛爷教诲。”太后说：“去写几个‘福’字来。”翰林们忙回去写了一堆“福”字送上，太后从中挑了几张，让大总管李莲英带着太监到宫内各处去张贴。谁知又惹出了风波。有个太监不识字，把一个“福”字贴倒了，当晚谁也没有发现。第二天，太后出来欣赏对联和“福”字，正巧看到
这节课欢乐中带着有趣，有趣中又带着知识。我们不仅欢乐，而且还懂得了知识。
