染雾天天锻炼身体好幼儿园说课稿 篇一
一、教学目标：
1. 让幼儿了解锻炼身体的重要性；
2. 培养幼儿养成良好的锻炼习惯；
3. 提高幼儿的运动能力和协调能力；
4. 增强幼儿的体质，促进身体发育。
二、教学重点：
1. 让幼儿理解锻炼身体的好处；
2. 培养幼儿的锻炼习惯。
三、教学内容：
1. 通过图画故事《小熊的锻炼日记》，向幼儿介绍小熊每天锻炼身体的内容和好处。
2. 通过观看锻炼身体的视频，让幼儿了解不同的锻炼方式和运动项目。
3. 进行室内运动活动，如模仿动物运动、身体平衡训练等，提高幼儿的运动能力和协调能力。
四、教学方法：
1. 图画故事引入法：通过图画故事让幼儿了解锻炼身体的好处。
2. 视频教学法：通过观看视频让幼儿了解不同的锻炼方式和运动项目。
3. 游戏教学法：通过室内运动活动让幼儿积极参与，提高运动能力和协调能力。
五、教学步骤：
1. 引入：向幼儿介绍锻炼身体的好处，通过图画故事《小熊的锻炼日记》引起幼儿的兴趣。
2. 观看视频：播放锻炼身体的视频，让幼儿了解不同的锻炼方式和运动项目。
3. 室内运动活动：组织幼儿进行模仿动物运动、身体平衡训练等室内运动活动，提高幼儿的运动能力和协调能力。
4. 总结：回顾今天学习的内容，让幼儿理解锻炼身体的重要性，并鼓励他们养成良好的锻炼习惯。
六、教学资源：
1. 图画故事《小熊的锻炼日记》；
2. 锻炼身体的视频；
3. 室内运动活动所需的器械和道具。
七、教学评估：
1. 观察幼儿对锻炼身体的态度和兴趣；
2. 观察幼儿在室内运动活动中的表现；
3. 通过问答、讨论等形式，了解幼儿对锻炼身体的理解和认识。
天天锻炼身体好幼儿园说课稿 篇二
一、教学目标：
1. 培养幼儿热爱运动的兴趣和习惯；
2. 提高幼儿的身体素质和运动能力；
3. 培养幼儿的协作意识和团队合作能力。
二、教学重点：
1. 培养幼儿的运动兴趣和习惯；
2. 提高幼儿的身体素质和运动能力。
三、教学内容：
1. 进行室外运动活动，如跑步、跳绳、球类游戏等，提高幼儿的身体素质和运动能力。
2. 进行团队活动，如合作搬运、接力比赛等，培养幼儿的协作意识和团队合作能力。
四、教学方法：
1. 游戏教学法：通过室外运动活动让幼儿积极参与，提高身体素质和运动能力。
2. 团队合作教学法：通过团队活动让幼儿培养协作意识和团队合作能力。
五、教学步骤：
1. 引入：向幼儿介绍运动的好处，激发他们的兴趣和热情。
2. 室外运动活动：组织幼儿进行跑步、跳绳、球类游戏等室外运动活动，提高身体素质和运动能力。
3. 团队活动：组织幼儿进行合作搬运、接力比赛等团队活动，培养协作意识和团队合作能力。
4. 总结：回顾今天的活动，让幼儿认识到运动的重要性，并鼓励他们养成热爱运动的习惯。
六、教学资源：
1. 室外运动场地和器械；
2. 团队活动所需的器械和道具。
七、教学评估：
1. 观察幼儿的运动兴趣和参与程度；
2. 观察幼儿在室外运动活动中的表现；
3. 观察幼儿在团队活动中的协作意识和团队合作能力。
天天锻炼身体好幼儿园说课稿 篇三
天天锻炼身体好幼儿园说课稿
一、说教材
今天我说课的内容是中班的艺术教学活动《天天锻炼身体好》。音乐是表现情感、情绪最好的方式。《纲要》中指出让幼儿喜欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验感受生活和艺术的美。而今天这首儿歌《天天锻炼身体好》正好行日常生活中入手的。文中字词优美，简单易懂再加上一些身体动作语言吸引幼儿的`注意力，从而更好更快的学会儿歌。
二、说目标
根据本次活动的设计了一下几个教学目标、(1)知识与能力目标、符合幼儿心理和生理的特点，理解歌词大意，并学会唱儿歌。(2)情感目标、激发幼儿在日常生活中意识到锻炼身体的重要性和安全性。
三、说重、难点
重点、感受音乐，体验音乐。突出音乐的中锻炼身体的重要性。难点、正确
唱出儿歌，理解儿歌。
四、说准备
锻炼身体的运动图片
五、说教、学法
新《纲要》中指出、教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中我力求师生互动，
通过创设生动具体的情景，激发幼儿的兴趣从而引导幼儿理解歌词大意的内容。掌握儿歌有感情地唱出儿歌。鼓励幼儿创编动作，体验音乐的美好。整个过程都是以幼儿为主，引导幼儿看一看、说一说、想一想、学一学、唱一唱等多种参与。体验到儿歌《天天锻炼身体好》的作用。并能在安全的条件下进行。
六、说过程
创设环境、激发兴趣----欣赏歌曲理解歌词-----学唱歌曲----游戏表演
(1)导入、拿出锻炼身体的运动图片提问"小朋友们，你们看一看今天老师手里面拿的是什么东西呢?有谁知道图片里出现了哪些画面呢?"使幼儿积极参与到活动中来，引导幼儿谈话。正如《纲要》中指出、发展幼儿的语言关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢积极主动的环境，而这样的环境就需要老师的多多提问。充分发挥幼儿的思维能力。更好的理解儿歌的重点《天天锻炼身体好》
(2)欣赏歌曲、欣赏歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。教师播放儿歌要求幼儿认真倾听。然后根据歌词提出相关的问题如"刚才我们一起听过了歌曲小朋友们有没有发现里面有什么感兴趣的东西呢?他出现了哪些词语。
(3)学唱歌曲、教师分段教学幼儿，一句一句的把歌词交给幼儿让他们理解大意。如"老师说"跳一跳""跑一跑"歌词就可以加以动作表演，激发幼儿的兴趣"更好的让幼儿理解。
(4)游戏表演、通过分组进行游戏。游戏是幼儿最喜欢又易接受的一种方法，以游戏为基础活动，每个活动都离不开游戏，让幼儿在轻松、快乐的氛围中学习，把活动推向高潮。
七、活动延伸
小朋友们真棒!!今天都学会了唱这首儿歌。那晚上回家的时候就唱给爸爸妈妈听一听哦。。我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起吧身体锻炼得棒棒的哟!!!
