染雾喂宝宝幼儿园小班说课稿 篇一
课程名称：欢乐学数学
教学目标：
1. 培养幼儿对数学的兴趣，激发他们学习数学的主动性；
2. 培养幼儿的观察力、逻辑思维和解决问题的能力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学重点：
1. 让幼儿通过游戏、活动感受数学的乐趣；
2. 培养幼儿的数学思维能力；
3. 培养幼儿的合作意识。
教学难点：
1. 如何通过游戏和活动引导幼儿学习数学；
2. 如何培养幼儿的合作意识。
教学准备：
1. 数学游戏道具：计数卡片、数字拼图、计数棒等；
2. 课程PPT；
3. 小组游戏材料；
4. 幼儿故事书。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 师生互动：老师问幼儿们喜欢数学吗？为什么？
2. 展示数学游戏道具：计数卡片、数字拼图等，激发幼儿对数学的兴趣。
二、新课讲解（10分钟）
1. 引导幼儿观察：通过PPT展示不同数量的物品，让幼儿观察并回答问题。
2. 讲解数学概念：引导幼儿认识数字、数量和计数的概念。
三、数学游戏（20分钟）
1. 游戏1：数字拼图比赛。幼儿分组，比赛谁能最快拼出给定的数字。
2. 游戏2：计数卡片配对。幼儿分组，通过配对计数卡片来练习数字的认识和计数。
四、小组活动（15分钟）
1. 按照小组分配，幼儿进行小组活动。
2. 每个小组选择一本有关数学的故事书，边听边讨论故事中的数学内容。
五、课堂总结（5分钟）
1. 回顾今天学习的内容，强调数学的重要性和乐趣。
2. 鼓励幼儿积极参与数学活动，培养他们的数学思维能力和合作意识。
喂宝宝幼儿园小班说课稿 篇二
课程名称：探索自然世界
教学目标：
1. 培养幼儿对自然世界的兴趣，激发他们对大自然的好奇心；
2. 培养幼儿的观察力、探索精神和解决问题的能力；
3. 培养幼儿的环境保护意识和珍惜自然资源的意识。
教学重点：
1. 让幼儿通过实践活动和观察探索自然世界；
2. 培养幼儿的观察和记录能力；
3. 培养幼儿的环境保护意识。
教学难点：
1. 如何引导幼儿进行自然观察和记录；
2. 如何培养幼儿的环境保护意识。
教学准备：
1. 自然观察工具：放大镜、显微镜等；
2. 野外考察工具：放大镜、天文望远镜等；
3. 课程PPT；
4. 实验材料。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 师生互动：老师分享一段有趣的自然现象，引发幼儿对自然的好奇心。
2. 展示自然观察工具：放大镜、显微镜等，激发幼儿对自然的兴趣。
二、新课讲解（10分钟）
1. 引导幼儿观察：通过PPT展示不同的自然现象，让幼儿观察并回答问题。
2. 讲解自然现象：引导幼儿认识自然界中的天气、季节、动植物等。
三、自然观察活动（20分钟）
1. 指导幼儿进行自然观察：带领幼儿到校园或周边进行自然观察，使用自然观察工具记录所观察到的现象。
2. 分享观察结果：幼儿回到教室后，分组分享并讨论自己的观察结果。
四、小组实验（15分钟）
1. 按照小组分配，幼儿进行小组实验活动。
2. 每个小组选择一个自然现象进行实验，观察并记录实验结果。
五、课堂总结（5分钟）
1. 回顾今天学习的内容，强调自然的重要性和珍惜自然资源的意义。
2. 鼓励幼儿积极参与自然观察和保护环境的活动，培养他们的环保意识和探索精神。
喂宝宝幼儿园小班说课稿 篇三
喂宝宝幼儿园小班说课稿
一、活动目标
小班幼儿的好奇心较强，对新事物的探索欲望较强，由此，我根据我班幼儿的年根据《新纲要》中，教师要引导幼儿在良好的环境中，积极地，主动地去探索各种事物，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。由此，我根据小班的年龄特点，设计了一堂《喂宝宝》的数学活动，让幼儿能够大胆地参与活动，积极地投入到实践中去。
根据小班学生年龄特点，将目标定位于：
1、让幼儿初步学习按物体大小进行排列，并学说从小到大，从大到小。
2、在游戏的过程中体验数学活动带来的`乐趣。我将第一个目标定为重难点，希望能在活动中尽量去突破。
二、活动准备
根据本次活动需要，我准备了动物卡片一套，橘子四只，幼儿的操作材料人手一份，我还特意邀请了大班，中班，小班，小小班，的幼儿也来参与了本次活动。
三、活动过程
整个活动，我一共分了四个部分进行。
第一部分，激发幼儿的兴趣，导入活动，我以请来小客人为导火线，先请小客人坐下，请幼儿们仔细观察一下，你们发现了什么?请幼儿自己探索，教师接着引导。
第二部分，出示橘子，请幼儿动手分，让幼儿对橘子进行讲述，比较大小，怎么样分才是最合适的，并引导幼儿初步说说从大到小，从小到大。
第四部分，幼儿操作，教师指导，每一个幼儿都是不在同一发展基础上，所以在进行才做时，教师根据幼儿的发展情况进行指导。
本次活动，我一共设计了四个环节， 相信通过本次活动，让幼儿们也能够初步地了解排序的规律，虽然也有少数的幼儿对这个难以理解，在以后的日子里我多加地讲解，让他们能掌握。
