染雾幼儿园大班《腊梅花》说课稿 篇一
一、说教材分析
《腊梅花》是幼儿园大班的一本绘本故事书。本书以腊梅花为主题，通过描绘腊梅花的成长经历和美丽形态，让幼儿了解花卉的生长过程，并培养幼儿对自然界的热爱和观察力。同时，本书也通过对腊梅花的情感描写，引导幼儿学会感受美丽事物，培养幼儿的审美情趣。
二、说教学目标
1.认知目标：通过观察和描述腊梅花的特点和生长过程，培养幼儿的观察力和记忆力。
2.情感目标：通过欣赏腊梅花的美丽，培养幼儿对自然界的热爱和敬畏之心。
3.技能目标：通过书本故事的阅读，培养幼儿的语言表达和想象力。
三、说教学重难点
1.教学重点：培养幼儿对腊梅花的观察和描述能力。
2.教学难点：引导幼儿理解腊梅花的美丽和生长过程，培养幼儿的想象力和审美情趣。
四、说教学过程
1.导入（5分钟）
通过观察和描述不同的花朵，引导幼儿关注花朵的特点和美丽之处，激发幼儿对花卉的兴趣。
2.呈现故事（10分钟）
通过朗读《腊梅花》的故事，展示腊梅花的成长过程和美丽形态。同时，引导幼儿观察故事中的插图，认识腊梅花的各个部分。
3.情感培养（10分钟）
引导幼儿欣赏腊梅花的美丽，让幼儿感受到腊梅花的芳香和色彩，培养幼儿对自然界的热爱和敬畏之心。
4.活动设计（20分钟）
a.观察实物腊梅花：给每个幼儿分发一朵腊梅花，引导幼儿观察花朵的颜色、形状和芳香。
b.描述腊梅花：让幼儿依次描述自己手中的腊梅花，鼓励幼儿用形容词来描绘花朵的特点。
c.绘画活动：让幼儿用彩笔或水彩笔画出自己心目中的腊梅花，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己独特的花朵形象。
5.总结（5分钟）
请幼儿展示自己的绘画作品，并分享自己对腊梅花的感受和想象。引导幼儿用简单的语言总结本节课所学内容。
六、说板书设计
腊梅花
观察 描述 想象
七、说教学反思
通过本节课的教学活动，幼儿们对腊梅花的认识更加深入，不仅了解了腊梅花的特点和生长过程，还培养了幼儿的观察力和创造力。同时，通过欣赏和描绘腊梅花，幼儿们也培养了对美的感受和理解能力。在今后的教学中，我将更加注重培养幼儿的想象力和审美情趣，让他们在欣赏自然美的同时，也能创造出自己的美丽作品。
幼儿园大班《腊梅花》说课稿 篇二
一、说教材分析
《腊梅花》是幼儿园大班的一本绘本故事书，故事主要讲述了一朵腊梅花的成长历程。通过描绘腊梅花的花苞、花朵和花香，让幼儿对腊梅花有更深入的了解，同时也培养幼儿对自然界的热爱和观察力。
二、说教学目标
1.认知目标：通过观察和描述腊梅花的特点和生长过程，培养幼儿的观察力和记忆力。
2.情感目标：通过欣赏腊梅花的美丽，培养幼儿对自然界的热爱和敬畏之心。
3.技能目标：通过故事的阅读和讨论，培养幼儿的语言表达和想象力。
三、说教学重难点
1.教学重点：培养幼儿对腊梅花的观察和描述能力。
2.教学难点：引导幼儿理解腊梅花的美丽和生长过程，培养幼儿的想象力和审美情趣。
四、说教学过程
1.导入（5分钟）
通过观察和描述不同的花朵，引导幼儿关注花朵的形状和颜色，激发幼儿对花卉的兴趣。
2.呈现故事（10分钟）
通过朗读《腊梅花》的故事，展示腊梅花的成长过程和美丽形态。同时，引导幼儿观察故事中的插图，认识腊梅花的不同部分。
3.情感培养（10分钟）
引导幼儿欣赏腊梅花的美丽，让幼儿感受到腊梅花的芳香和色彩，培养幼儿对自然界的热爱和敬畏之心。
4.活动设计（20分钟）
a.观察实物腊梅花：给每个幼儿分发一朵腊梅花，引导幼儿观察花朵的颜色、形状和芳香。
b.描述腊梅花：让幼儿依次描述自己手中的腊梅花，鼓励幼儿用形容词来描绘花朵的特点。
c.绘画活动：让幼儿用彩色纸和颜料画出自己心目中的腊梅花，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己独特的花朵形象。
5.总结（5分钟）
请幼儿展示自己的绘画作品，并分享自己对腊梅花的感受和想象。引导幼儿用简单的语言总结本节课所学内容。
六、说板书设计
腊梅花
观察 描述 想象
七、说教学反思
通过本节课的教学活动，幼儿们对腊梅花的认识更加深入，不仅了解了腊梅花的特点和生长过程，还培养了幼儿的观察力和创造力。同时，通过欣赏和描绘腊梅花，幼儿们也培养了对美的感受和理解能力。在今后的教学中，我将更加注重培养幼儿的想象力和审美情趣，让他们在欣赏自然美的同时，也能创造出自己的美丽作品。
幼儿园大班《腊梅花》说课稿 篇三
幼儿园大班《腊梅花》说课稿
一、说教材：
《腊梅花》是一节美术活动，选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》中。腊梅花在我们当地的生活中很少有见过的，孩子们更缺乏了解，在这次活动中能让孩子们初步认识腊梅花，并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现腊梅花的特点，在创作的过程中既能体验其中的乐趣，又能感受成功的喜悦，可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。
二、说活动目标：
我根据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标：
1、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。
2、喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣。
活动重难点：
根据活动目标，我把本次活动的重点预设为：
学习吹画的基本方法，能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征；
把体验吹画的乐趣，提升孩子审美能力作为本次活动的难点。
三、活动准备：
为了更好地完成教学任务，我作了如下准备：
1、墨汁、红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，吸管，展板。
2、雪中腊梅的图片，点吹腊梅花的范画。
3、腊梅花的课件
四、说教法学法
为了更好地完成教学任务，我将主要采用：
观察法：通过播放腊梅花课件，直接让幼儿进行观察和学习。发挥传统教育手段不可代替的功能，使幼儿对梅花有直观形象的认识。
示范法：通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣，达到激发孩子们的`创作热情的目的。
另外将提问法、语言激励法、讨论法、贯穿在活动中的每个环节中，以辅助教学。
五、说教学过程：
为了紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节：
（一）初步认识、欣赏腊梅花：
引导幼儿敢看腊梅花的课件，让幼儿通过观察对腊梅花有初步认识，欣赏腊梅花的美，接着出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的？激发幼儿学习吹点画的热情。
（二）环节二：教师讲解示范吹点腊梅花的方法：
1、吹出树干、树枝。这是难点部分，详细讲解。
先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。
2、用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，不能出现排队现象。点画后及时擦手。
3、用彩笔添加花心。
（三）环节三：幼儿作画，教师巡回指导。
1、提醒幼儿注意画面整洁卫生。
2、能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，能力弱的重点掌握吹的方法。帮助每个幼儿完成作业，享受成功的
（四）环节四：评价展览作品。用幼儿作品布置教室。鼓励、激励不同水平的孩子。
五、活动延伸
1、请家长和其他班的小朋友到班里欣赏梅林。
2、欣赏歌曲《梅花》。
