染雾幼儿园活动说课稿 篇一
主题：探索自然世界——植物生长活动
活动目标：
1. 培养幼儿对植物的兴趣，认识常见的植物及其生长特点。
2. 培养幼儿的观察力和思维能力，提高他们的科学素养。
3. 培养幼儿的合作与分享意识，加强社交能力。
活动准备：
1. 植物标本：花朵、树叶、树枝等。
2. 种子和花盆。
3. 水彩颜料和画笔。
4. 图书和图片资料。
活动过程：
一、导入（10分钟）
1. 通过播放有关植物生长的视频，唤起幼儿对植物的兴趣。
2. 引导幼儿观察植物标本，让他们猜测这些植物是如何生长的。
二、探究（20分钟）
1. 给每个幼儿一个花盆和一颗种子，让他们亲自种下种子，培育属于自己的小植物。
2. 引导幼儿观察种子的变化，了解种子发芽的过程。
3. 利用图片资料，向幼儿展示不同植物的生长过程，让他们对植物生长有更深入的了解。
三、创作（20分钟）
1. 鼓励幼儿用水彩颜料和画笔创作自己心目中的植物，培养他们的观察和表达能力。
2. 引导幼儿互相分享自己的作品，增加他们的合作与分享意识。
四、总结（10分钟）
1. 与幼儿一起回顾整个活动的内容，让他们总结植物生长的特点。
2. 引导幼儿讨论植物在我们生活中的作用，提高他们的科学素养。
五、延伸活动（自由玩耍时间）
1. 在活动室外进行观察植物的探索活动，让幼儿近距离接触和观察各种植物。
幼儿园活动说课稿 篇二
主题：动物世界探索——认识不同的动物
活动目标：
1. 培养幼儿对动物的兴趣，认识不同的动物及其特点。
2. 培养幼儿的观察力和分类能力，提高他们的科学素养。
3. 培养幼儿的合作与分享意识，加强社交能力。
活动准备：
1. 图书和图片资料。
2. 动物玩具和模型。
3. 彩色纸、剪刀和胶水。
4. 彩色笔和纸。
活动过程：
一、导入（10分钟）
1. 通过播放有关动物的视频，唤起幼儿对动物的兴趣。
2. 引导幼儿观察动物玩具和模型，让他们猜测这些动物的特点。
二、探究（20分钟）
1. 利用图片资料，向幼儿展示不同的动物，并讲解它们的特点和生活习性。
2. 引导幼儿观察动物的外貌和行为，让他们学会分类不同的动物。
三、创作（20分钟）
1. 鼓励幼儿用彩色纸、剪刀和胶水制作自己喜欢的动物，培养他们的观察和创造能力。
2. 引导幼儿互相分享自己的作品，增加他们的合作与分享意识。
四、游戏（15分钟）
1. 模仿动物的行为，让幼儿通过游戏体验动物的特点和习性。
2. 引导幼儿分组进行动物表演，加强他们的合作和表达能力。
五、总结（10分钟）
1. 与幼儿一起回顾整个活动的内容，让他们总结不同动物的特点。
2. 引导幼儿讨论动物在我们生活中的作用，提高他们的科学素养。
六、延伸活动（自由玩耍时间）
1. 在活动室外进行观察动物的探索活动，让幼儿近距离接触和观察各种动物。
幼儿园活动说课稿 篇三
幼儿园活动说课稿
说活动目标
本次活动选取的是主题网络中的一个内容：大班科学——万里长城。
目标定位如下：
（1）引导幼儿了解长城是中国的代表性建筑，初步掌握其在古时、现今的作用。
（2）知道长城是由劳动人民用智慧和汗水建成的，激发幼儿对劳动人民的敬爱和爱国主义情感。
【分析】
要激发孩子对一种事物的热爱必须先要认识它、了解它长城这一建筑的构造并不复杂，由烽火台和城墙连接而成，孩子们也基本熟知。但长城存在于古时和现今的作用却是离孩子们的生活较为遥远的，需要教师通过多种形式来达成。因此，将活动的重点定位在“了解长城是中国的代表性建筑，初步掌握其在古时、现今的作用”。由万里长城的学习，感受劳动人民的伟大和对祖国的热爱需要幼儿情感的迁移。
而情感迁移对于该年龄阶段的幼儿来说又是十分困难的，因为独生子女的盛行使这些孩子自主独立意识过于强烈，情感的激发较难，因此将其定位为活动的难点。
为解决重难点，本次活动主要采用多媒体重现的手段，让孩子们置身于当时的场景，让他们的鲜血在场景中沸腾起来，从而达到情感迁移的.目的。
说活动准备
1、经验准备：了解世界各国的标志性建筑。
2、物质准备：多媒体课件——关于世界各国的标志性建筑、万里长城的雄伟景象、古时人们建造长城的景象、古时抵御外敌入侵打仗时的景象、现今长城作为旅游胜地的景象。
说活动特色
首先是老教材与新媒介的完美结合。作为被许多教育工作者曾经反复使用的老教材，如何上出新意，如何挖掘其适合现今社会的教育价值至关重要。本次活动运用最新的教学媒介——多媒体课件，重现了古时人们的建造场面，古时长城抵御外敌入侵时的场景，使孩子们身临其境地感受到该老教材的独特魅力。原来长城是如此雄伟，它能发挥这么大的作用，中国人是这么伟大，这一切目标的达成都得归功于新教学媒介带来的感官享受。
其次。突出情感教育功能。活动始终围绕着中国的万里长城——人类的骄傲开展，包括长城在古时、现今的作用，都为更好地抒发情感做了铺垫。
