染雾图书借阅活动宣传稿范文 篇一
图书借阅活动——探索知识的源泉
尊敬的各位读者：
大家好！我们非常荣幸地向您宣布，为了促进阅读兴趣和加强读者与图书馆之间的联系，我们将举行一场精彩纷呈的图书借阅活动。本次活动将为您提供一个宝贵的机会，深入了解世界各地的文化、历史和知识，拓宽视野，提升个人修养。
本次图书借阅活动将在我们的图书馆内举行，我们拥有丰富多样的图书馆藏品，涵盖了各个领域的书籍，包括文学、历史、艺术、科学、经济等。我们精心挑选了一系列精彩纷呈的图书，并提供了特殊的借阅服务，以满足不同读者的需求。
在本次活动中，我们将为读者提供免费借阅服务，并且延长了借阅期限，以便您更好地享受阅读的乐趣。无论您是对传统文化感兴趣，还是对当代科技有所追求，我们都将为您提供合适的图书，满足您的需求。同时，我们还准备了一系列精彩的阅读活动，如读书分享会、作家见面会和读书推荐等，以丰富您的阅读体验。
我们相信，阅读是一种伟大的力量，能够开启智慧的大门，丰富思想的世界。通过借阅图书，您将能够深入了解各个领域的知识，拓宽视野，提升个人素养。同时，阅读也是一种愉悦的享受，能够带给您无尽的乐趣和满足感。
我们热忱邀请您参加我们的图书借阅活动，与我们一同探索知识的源泉，共同成长。请您抓住这个难得的机会，充分利用我们的资源，让阅读成为您生活中不可或缺的一部分。
最后，我们衷心感谢您一直以来对我们图书馆的支持和关注。我们期待在图书借阅活动中与您相见，共同度过一段美好的阅读时光。
谢谢！
图书借阅活动宣传稿范文 篇二
图书借阅活动——开启智慧之门
尊敬的各位读者：
大家好！我们非常荣幸地向您宣布，为了推动阅读文化，培养良好的阅读习惯，我们将举行一场激动人心的图书借阅活动。本次活动将为您提供丰富多样的图书资源，以及一系列精彩纷呈的阅读活动，帮助您开启智慧之门，拓展知识领域。
为了满足不同读者的需求，我们特别准备了各个领域的图书，涵盖了文学、历史、科学、艺术等多个方面。无论您是喜欢读小说、探索科技还是追寻人文历史，我们都将为您提供合适的图书，以满足您的求知欲。
在本次活动中，我们提供了免费借阅服务，并且延长了借阅期限，让您拥有更多时间深入阅读。同时，我们还准备了一系列丰富多样的阅读活动，如读书分享会、读书推荐和作家见面会等，让您与其他读者共同分享阅读的乐趣，交流阅读心得。
我们相信，阅读不仅是一种知识获取的方式，更是一种心灵的享受。通过阅读，您将能够开阔视野，丰富思想，提升个人素养。同时，阅读也是一种放松身心的方式，能够带给您无尽的快乐和满足感。
我们热忱邀请您参加我们的图书借阅活动，一同开启智慧之门，探索知识的世界。请抓住这个难得的机会，充分利用我们的资源，让阅读成为您生活中不可或缺的一部分。
最后，我们衷心感谢您一直以来对我们图书馆的关注和支持。我们期待在图书借阅活动中与您相见，共同度过一段美好的阅读时光。
谢谢！
图书借阅活动宣传稿范文 篇三
为进一步优化育人环境，倡导读书风尚，活跃校园文化，我馆在第二十个“世界读书日”到来之际，组织开展以“书香沁心·文明同行”为主题的系列宣传活动。
一、活动时间
：
20xx年4月xx日—5月20日
二、活动地点：
海源校区图书馆与杨林校区图书阅览室(两校区同时举行)
三、活动形式与内容：
(一)“世界读书日”活动启动仪式
特邀嘉宾：学校领导、学生事务部
内容：
1.启动仪式：海源校区和杨林校区由学校领导分别致辞。
2.颁奖：
(1)“阅读之星”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰决定，并分别为20xx年度两校区图书借阅量前10名的学生颁发荣誉证书及纪念品。
(2)“优秀学生馆员”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰决定，并分别为20xx年度两校区图书馆10名勤工助学“优秀学生馆员”颁发荣誉证书及纪念品。
(3)“阅读之星”和“优秀学生馆员”代表发言。
(二)图书捐赠活动：由学校领导、教职工及学生现场捐赠图书，并登记签字，凡捐赠图书超过20本的，颁发荣誉证书。
(三)“世界读书日”阅读签名活动
内容：现场读者在宣传横幅上签名。
(四)阅读知识有奖猜谜竞答活动
内容：由图书馆准备1000个各类有关图书方面猜谜问题，现场设立阅读知识有奖竞答咨询台，每选答对一个问题，领取对应的奖品(每人仅限答两道题)。
(五)图书检索比赛，争当找书能手活动
内容：每轮5-10名学生，根据图书馆工作人员提供的书目信息，通过检索或直接在书库中寻找图书，最先找到图书者获胜，获得相应奖品(每人至多查找2本书)
(六)“青春自律梦想”征文大赛(校级)
联办部门：学生事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆
图书借阅活动宣传稿范文 篇四
为庆祝第xx个“世界读书日”，深入推进书香校园建设，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读出生活新感悟，学校决定开展系列读书活动，具体如下：
一、活动主题
让读书成为习惯。
二、理念宣传
书籍点亮人生，书香美化校园
与名著为伴，塑造美好心灵；与经典同行，打好人生底色
开卷有益，多识良师益友；学海无涯，心系万里长歌
三、活动时间
20xx年4月9日——4月24日
四、内容与形式
（一）系列活动之一：经典进校园活动
参加对象：市新华书店、高一高二各班级
活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意认购。
活动形式：年级组织，班级轮流。
（二）系列活动之二：专题黑板报展示评比
参与对象：高一高二各班级
活动内容：营造读书氛围，畅谈阅读感想。
活动形式：班级各自准备，年级组织评比。
（三）系列活动之三：读书漂流活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得，分享阅读，分享快乐；班际漂流，各自选择班级，相互漂流。标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。
活动形式：班级组织，年级抽查。
（四）系列活动之四：读书知识竞赛活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：各班级利用班会课或阅读，
图书借阅活动宣传稿范文 篇五
图书馆活动策划
结合学校校园文化建设工作实际，大力推动校园文化建设进程，努力提升文化的引领能力、服务能力、竞争能力和创新能力。充分发挥图书馆文化阵地的作用，积极参与大学文化建设工作。图书馆读者俱乐部集思广益、广泛酝酿，认真筹备，决定在我校举办“引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园”为主题的图书馆宣传月活动。
一、 活动目的
图书馆宣传月旨在引导广大师生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬民族文化。
二、 活动主题
引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园。 宣传标语：
1、 树立良好的读书风尚 推进大学文化建设
2、 汲取知识的力量 建设美好的校园
3、 营造良好校园环境 弘扬民族优秀文化
4、 与好书作伴 与文明同行
5、 享受文字之美 体验读书之乐
6、 多读书 读好书 让生命溢满书香
三、 活动组织
图书馆、图书馆读者俱乐部、其他社团组织
四、 活动内容
1、 利用LED显示屏宣传
2、 根据借阅量评选优秀读者
3、 调查问卷
4、 捕捉书香精彩瞬间摄影
5、 寻宝答题
6、 图书交换
7、 名师讲座
8、 书刊代订
9、 图书展销
10、 征文比赛
五、 活动计划
（一）利用LED显示屏宣传本次活动
内容：通过LED显示屏介绍本次图书馆宣传月的活动目的、活动主题以及具体活动内容。
（二）根据借阅量评选优秀读者
优秀读者评选方案如下：
A:评选对象：凡我院2010-2011学年度持有有效图书借阅证的在校学生均可参加评选。
B:评选条件：遵守图书馆的借阅规则，自觉维护学习秩序和学习环境，爱护书籍，爱护公共设施，具有较强的公共意识和公共道德；
1、在图书馆无违规及不文明行为；
2、到馆次数多，借阅图书数量多；
3、图书馆建设建言献策，提出的建议有较高参考价值，
关心和支持图书馆的发展。
C:评选办法
共评选优秀读者25名，按综合总分排名评选，满分100分；
具体评选办法见下表：
D: 奖励办法：
图书借阅活动宣传稿范文 篇六
结合学校校园文化建设工作实际，大力推动校园文化建设进程，努力提升文化的引领能力、服务能力、竞争能力和创新能力。充分发挥图书馆文化阵地的作用，积极参与大学文化建设工作。图书馆读者俱乐部集思广益、广泛酝酿，认真筹备，决定在我校举办“引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园”为主题的图书馆宣传月活动。
一、活动目的
图书馆宣传月旨在引导广大师生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬民族文化。
二、活动主题
引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园。宣传标语：
1、树立良好的读书风尚推进大学文化建设
2、汲取知识的力量建设美好的校园
3、营造良好校园环境弘扬民族优秀文化
4、与好书作伴与文明同行
5、享受文字之美体验读书之乐
6、多读书读好书让生命溢满书香
三、活动组织
图书馆、图书馆读者俱乐部、其他社团组织
四、活动内容
1、利用LED显示屏宣传
2、根据借阅量评选优秀读者
3、调查问卷
4、捕捉书香精彩瞬间摄影
5、寻宝答题
6、图书交换
7、名师讲座
8、书刊代订
9、图书展销
10、征文比赛
五、活动计划
(一)利用LED显示屏宣传本次活动
内容：通过LED显示屏介绍本次图书馆宣传月的活动目的、活动主题以及具体活动内容。
(二)根据借阅量评选优秀读者
优秀读者评选方案如下：
A：评选对象：凡我院2010—2011学年度持有有效图书借阅证的在校学生均可参加评选。
B：评选条件：遵守图书馆的借阅规则，自觉维护学习秩序和学习环境，爱护书籍，爱护公共设施，具有较强的公共意识和公共道德;
1、在图书馆无违规及不文明行为;
2、到馆次数多，借阅图书数量多;
3、图书馆建设建言献策，提出的建议有较高参考价值，
关心和支持图书馆的发展。
C：评选办法
共评选优秀读者25名，按综合总分排名评选，满分100分;
具体评选办法见下表：
D：奖励办法：
