染雾篇一：勘测现场新闻稿件
标题：城市新建地铁线路勘测现场出现意外，致多人受伤
日期：2021年11月10日
地点：某市市中心
某市市中心新建地铁线路勘测现场发生意外事故，导致多人受伤。事故发生在11月10日上午10点左右，具体原因尚待调查。
据目击者报道，现场发生了一次爆炸，引发了火灾。火灾导致现场的勘测设备和工具遭受损坏，同时也造成了多名勘测人员和工地施工人员受伤。伤者被立即送往附近的医院进行救治，目前尚无生命危险。
事故发生后，现场立即展开了救援工作。消防部门迅速赶到现场进行扑灭火源，保护现场的安全。同时，医护人员也进行了伤员的紧急救治。目前，伤者的家属已经得知情况，正在医院等待进一步的消息。
据了解，这个地铁线路是某市城市发展规划的重要项目，旨在缓解交通压力和提高城市的交通效率。勘测工作是项目前期的重要环节，这次事故对于项目的推进将会带来一定的影响。相关部门已经成立了调查组，开始对事故原因进行调查。
市政府相关负责人表示，对于这次事故，我们深感痛心和遗憾。我们将全力配合调查组的工作，尽快查明事故原因，采取相应的措施，确保类似事故不再发生。同时，我们也将会加强对于勘测现场的安全监管，确保工人们的生命安全和身体健康。
目前，事故原因仍在调查中，进一步调查结果将会在调查组完成调查后公布。我们也希望勘测工作和地铁线路的建设能够按照原定计划进行，为市民提供更加便捷的交通服务。
篇二：勘测现场新闻稿件
标题：勘测现场工人勇救被困同事，展现职业精神和团队合作力量
日期：2021年11月10日
地点：某市市中心
某市市中心新建地铁线路勘测现场发生了一起意外事故，但在事故中，勘测现场的工人们展现了出色的职业精神和团队合作力量，成功地救出了被困同事。
事故发生在11月10日上午10点左右。据目击者回忆，一名勘测工人在操作勘测设备时，不慎滑倒，从而掉入了一个深坑。其他工人们立即反应过来，迅速组织起救援行动。
由于深坑较为狭窄，无法直接下去救人，工人们决定用绳索进行救援。他们在现场找到了合适的绳索，并迅速将其系好。一名工人主动表示愿意下去救援，其他人则协助下去的工人，确保救援的顺利进行。
经过大家的共同努力，被困工人被成功地救了出来。虽然他在事故中受了些轻伤，但幸运的是没有生命危险。被困的工人对于同事们的救援表示感激，并表示自己会尽快康复，继续为项目的顺利进行贡献自己的力量。
这次救援行动展现了勘测现场工人们的职业精神和团队合作力量。他们在面对意外时能够迅速反应，组织起救援行动，并且相互协作，确保救援的顺利进行。他们的勇敢和团结不仅展现了他们职业素养的高度，也为整个团队注入了正能量。
市政府相关负责人对工人们的救援行动表示赞赏和感谢。他们表示，这次救援行动不仅展现了勘测现场工人的职业精神，也体现了团队合作的重要性。市政府将会进一步加强对勘测现场的安全监管，确保工人们的生命安全和身体健康。
在这次意外事故中，勘测现场工人们的职业精神和团队合作力量给我们带来了启示。无论在何种环境下，我们都应该保持冷静和敏锐的反应能力，并且通过团队合作解决问题。这样，我们才能够保证工作的顺利进行，为社会的发展做出更大的贡献。
勘测现场新闻稿件范文 篇三
7月29日晚，吴工县绿坝水库除险加固工程发生新填坝前坡粘土斜墙大面积滑坡事故。事故发生后，吴工县迅速与总承包单位——--水利电力设计勘测设计研究院一起，共同采取有效措施进行处置。目前，事故基本稳定，未造成人员伤亡，当地群众生产生活秩序正常。吴工县绿坝水库位于吴工县麻山河上游新利镇绿坝村，距吴工县城29km。该水库兴建于1956年，1962年12月建成投入运行。
据了解，绿坝水库除险加固工程经省发改委、省水利厅的批准立项，工程总投资6678万元，于去年9月24日动工，设计总工期为16个月。该工程为我省水利工程总承包试点项目，总承包单位为--省水利电力设计勘测设计研究院，设计单位为省水利电力设计勘测设计研究院，监理单位为--工程监理咨询公司，施工单位为省水电二局股份有限公司。此次除险加固工程中大坝加固工程主要是坝前坡建粘土斜墙。在完成围堰导流及清基后，粘土斜墙于今年1月10日起从高程开始填筑，至3月20日填筑高程达到。7月29日23时48分，大坝粘土斜墙填筑左坝段发生大面积滑坡。滑坡长度约280m，宽约25m，下滑高度接近3m，填土仓面出现一条较大的纵向裂缝，已完成的混凝土护坡整体下滑，局部开裂，混凝土护坡底部及基坑槽内填土明显隆起。
事故发生后，吴工县委、县政府高度重视，迅速组织相关技术人员赶赴现场勘察，并召集专题会议，成立了现场处置组、综合协调组、事故跟踪调查协调组和应急抢险预备队等工作组，全力做好滑坡事故应急处置工作，防止次生事故的发生。目前，该县已撤离事故现场内的所有人员和机械设备，在事故现场设立了警示标志，封锁进入现场的施工道路，同时与承包单位、监理单位、设计单位等一起沟通联系，争取上级技术部门对事故进行调查分析，制定工程处理方案，尽快上报有关单位审定后实施。县水务、县三防等相关职能部门及相关镇、施工单位、监理单位、设计单位也正严格执行工程建设应急预案，落实措施，加强监督检查，确保安全度汛。
勘测现场新闻稿件范文 篇四
坚持内涵发展 展望机械未来
——机械工程学院召开第一届教职工代表大会第六
次会议
在多方筹备之下，机械工程学院隆重召开第一届教职工代表大会第六次会议。3月11日下午1时30分，以XX院长为首的机械工程学院多位领导、34名学院教师代表以及17位特邀列席会议教师齐聚北院二号楼一楼小报告厅，共同回顾、总结过去14年的工作经验，并对新一年学院及学生工作进行科学合理安排。
大会在庄严的国歌声中开始，机械工程学院党委书记XX为本次会议致贺词。到会教职工代表参与并审议了关于增补学院、学校教代会代表的建议，决定任命张文明为学校教代会代表。此外，与会领导听取、审议了XX院长所做的《学院年度工作报告》和《年度财务报告》。XX院长在报告中指出，“坚持内涵发展，深化应用型人才培养改革，努力开创机械学院工作新局面。”特别的，王院长就在“卓越工程师教育培养计划”、教学改革新成果等方面取得的优异成果做了详细报告，报告得到了与会嘉宾的高度认可。最后，王院长就学院办公经费、教师校内补贴、奖福基金等财务收支向在场代表进行了详细、清楚地说明，赢得了代表们的一致肯定。在整个会议过程中，代表们认真听取意见，积极发言，为机械工程学院的发展建言献策。
本次会议的成功召开是我院贯彻落实学校精神的成功体现，也使我院教师加入到贯彻、落实“厚德重学，至诚至勤”的沈大精神的行列中来，为以后的工作打下良好的基础。
勘测现场新闻稿件范文 篇五
“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。从此，中国巨龙昂首挺胸，搏击风雨。
今日，我们的祖国迎来了她的63周岁的生日。
在这样一个特殊的日子里，我们怀着无比崇敬的心情，向全世界人民宣布：中国党是历史的选择者!
历史选择者：
“五四”运动的历史不只是一部分，它代表着中国青年的理想信念与道德判断，是一个人对自我、他人、社会、的认同的过程。这个过程是人类的历史，也是人类历史的必然。我们的人生是由无数的选择，而我们的人生又不是由无数的选择所决定的。
历史选择者：
“五四”是一代代中国青年用热血和生命铸就的，也是一个个中国人对自我、对社会对的选择。
“五四”是一场爱国主义运动，是一支青年对的选择。
历史选择者：
“五四”是一个代表中国青年的选择。
历史选择者：
“五四”是一支青春的歌，一支青春的舞，
历史选择者：
“五四”是一种青春的选择。
历史选择者：
“五四”是一种青春的选择。
历史选择者：
“五四”是一种青春的选择。
历史选择者：
“五四”是一个的选择。
历史选择者：“五四”是一个民族的选择。
历史选择者：
“五四”不仅是一个代表中国青年的选择，也是一个民族的选择。
历史选择者：
“五四”是一个民族的选择。
历史选择者：
“新的历史”。
历史选择者：
“新的未来”。
历史选择者：
“新的中国”。
历史选择者：
“伟大的中华民族”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的人民”。
历史选择者：
“伟大的人民”。
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的人民”。
历史选择者：
“伟大的人民”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：历史选择者。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：历史选择者。
历史选择者：历史选择者。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：历史选择者。
历史选择者：历史选择者。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：历史选择者。
历史选择者：
“伟大的民族”。
历史选择者：
历史选择者。
历史选择者：历史选择者。
历史选择者：历史选择者。
历史选择者：历史选择者。
历史选择者：历史选择者。
历史选择者：历史选择者。
历史选择者：历史选择者，历史选择者。
历史选择者：历史选择者。
历史选择者：
历史选择者：历史选择者(“历史选择者”)、历史选择者。
历史选择者：历史选择者(“历史选择者”)、历史选择者。
历史选择者：历史选择者。
历史选择者：历史选择者。
历史选择者：历史选择者(“历史选择者”)、历史选择者(“历史选择者”)。
历史选择者：历史选择者(“历史选择者”)、历史选择者。
历史选择者：历史选择者(“历史选择者”)、历史选择者。
历史选择者：历史选择者(“历史选择者”)、历史选择者。
历史选择者：历史选择者(历史选择者)、历史选择者(历史选
勘测现场新闻稿件范文 篇六
化工与生物技术学院化学工程与化学工艺系主任潘，93年毕业留校，03年出国学习，09年学成归校，如今已经是20xx年，不惑之年的他仍旧实践着自己的诺言，耕耘着自己的汗水，在自己敬爱的母校做着一名光荣的人民教师。春去秋来，十几年如一日，他搞教学创新、他搞创新教学、他兢兢业业、他诚诚恳恳，他说：“一名优秀的教师，首先应该是一名合格的老师。”
创新教育，一切为了学生
潘老师俨然一位合格的老师，从XX年留校以来，他不断充实自己，为化工院系也为我们的学校做出了我们有目共睹的贡献。作为化工学院培养的学子，他将自己的满腔热情回报给自己的母校。在课堂上，他反对传统的“灌入”式教学，他希望自己的学生的不仅仅是将老师的知识单纯的“复制”在他们的脑海中，而是搞创新教育，这是他一直坚持的信念。他常常都告诉学生说“最重要的是应用”。所以在教课的过程中，他往往将教学和实践相结合，力求生动而实用性强。为了更好地授课，在课外，他需要花费大量的时间准备教学资料，总结教学经验。执教以来他先后讲授过《化工热力学》、《工程热力学》、《化工过程控制基础》、《化工设计》、《化工过程开发》等理论课程，他将自己当年在学校获得知识，加以自己的创新力理解，在执教的岁月中更生动的交给了自己的学生们。
他常常为自己的学生报名各种省级，国家级的化工类的比赛，“以赛代练”在实践竞争中培养学生的动手能力，20xx年他指导吉林省首届化学化工类大学生创业设计竞赛，获特等奖和三等奖各一项，并且在各种竞赛中，取得优异的成绩，成功让学生体验到了科学研究和工程设计的乐趣。不仅如此，他还主动吸收学生参与自己的科研活动，为他们分编科研小组，亲自指导学生查阅和收集国内外先进的科技资料，带领学生到企业生产实习中获取科技创新灵感，大胆构建新实验课题，亲自尝试过程开发与设计的过程。将自己的创新教学扎扎实实的融入自己工作中。学高为师，潘老师用自己高水平的教学，为社会输送了一批又一批的人才，为化工系培养了一群又一群的优质学生。十年树木，百年树人。他贡献了自己的青春，在那三尺讲台站出了学生永远不能忘怀的身姿。
不辞辛劳，一切为了系里化学工程与工艺专业是学院的龙头专业，他作为系主任肩膀上的重担是不言而喻的。20xx年，化学工程与工艺专业参加全国工程教育认证，专业认证可以完成不仅会提高专业的知名度，更可以给我们学校带来荣誉。为了可以尽快完成工程认证，他无偿的奉献了自己的假期，付出了的不仅仅的汗水更是他对教师职业的无限热忱。在师生共同的努力下，我们学校终于成为吉林省第一个完成工程认证的高校。20xx年学校硕士学位授予权建设单位总体验收工作，正在紧锣密鼓的展开，沉甸甸的担子又一次压在了他的肩头，无数个日夜的辛勤劳作，我们只知道硕士点的申报成功为我校的更添了一份光彩，我们只知道收获成功的喜悦，却不了解此时我们的潘老师又放弃了多少的假期。硕士点的成功申报，也让他把自己研究生教育和本科生教育相连接的教育理念放到了一个可以操作的平台之上。他是工作繁重的系主任，此时也是时刻不忘创新教育的人民教师。
在他担任系主任期间，还先后于20xx年组织参加该专业全国工程教育认证延期工作申报工作，20xx年组织化学工程与工艺专业的 省级特色专业、国家特色专业验收，国家级特色专业申报，应且申报成功； 20xx、20xx年组织申报化学工程与工艺专业“卓越工程师教育培养计划”项目，并正在组织实施卓越工程师教育培养计划。尽管工作任务重，可以的休息时间少，但是他仍旧积极从事科学研究，主持和参加省部级、厅局级科研项目X项，教研项目3项，在各级刊物上公开发表论文30多篇。硕果满枝。
坚忍不拔，一切为了信念
好的教育，优秀的老师或许不是对学生知识上的充实，而是对学生品质的教导。素质教育于潘老师来说不是简单的空喊口号，而是真正的言传身教。在和他接触的短短几个小时的时间里，他让我知道了一名人民教师的坚忍不拔，谦逊儒雅，以及一名教师对自己职业的热爱对自己学生的期待。在短短的采访中，潘老师一直强调“坚持”。他相信只要坚持，定不负苦心人。
20xx年他独自去日本横滨大学攻读硕士，又在取得硕士学位之后继续博士的学业，在结束为期六年的学业后重新返校。据XX年毕业后十年之久，他又一次踏上求学的路途，而这一次似乎更加艰辛。国外的.环境和国内有很大的差别，在外求学的六年，生活习惯的不同，文化的巨大差异，包括家中父母的健康状况都令他一度想要放弃。而此时“坚持”就是他的信念。他认真地说“坚持，好像是我们那个年代人都特有的意志，我们相信只要坚持，就一定会成功，就算是累一点，也没有什么。”这份信念也是他想教会自己学生的，困难时每个人都会遭遇的，人生的路途是坎坷的，没有谁可以一帆风顺，他告诉我们前行的路上的信念一定要坚定，目标也一定要明确。
高老师，在三尺讲台站出了创新教学的身姿；在实践第一线站出了科研攻关的硕果；而在前行的路途上，他站成了那为我们指引方向的坚定灯塔。
