染雾高中语文作文万能素材 篇一
第一篇内容：中国古代诗词的魅力
中国古代诗词是中华民族文化的瑰宝，也是高中语文课程中的重要内容。它们以其独特的韵律和深刻的意境吸引着无数读者。古代诗词不仅能够帮助我们提高语言表达能力，还能够启迪我们的思维，增强我们的情感体验。
首先，古代诗词能够帮助我们提高语言表达能力。在古代诗词中，用诗意的语言表达思想和感情是一种常见的表达方式。通过学习古代诗词，我们能够学会如何用简练、生动的语言表达自己的思想和感情。比如《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”一句，简单的词语却能够表达出作者对大自然壮丽景色的感叹之情。通过模仿和学习古代诗词，我们能够提高我们的语言表达能力，使我们的作文更加生动、有力。
其次，古代诗词能够启迪我们的思维。古代诗词中蕴含着丰富的哲理和智慧。通过学习古代诗词，我们能够学会思考人生的意义、人与自然的关系等重要问题。比如《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，这句诗启示我们要善于发现身边的美，用心去感受自然的变化。通过细细品味古代诗词中的智慧，我们能够拓展自己的思维，提高我们的思考能力。
最后，古代诗词能够增强我们的情感体验。古代诗词以其细腻的情感描写和深刻的意境打动着读者的心灵。通过阅读古代诗词，我们能够感受到作者对生活、爱情、友谊等各种情感的深切体验。比如《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣”，这句诗表达了作者对时光流转和人生无常的感慨之情。通过欣赏和理解古代诗词，我们能够更好地理解和体验各种情感，提高我们的情感表达能力。
总之，中国古代诗词是一种宝贵的文化遗产，它们具有独特的魅力。通过学习古代诗词，我们能够提高语言表达能力，启迪思维，增强情感体验。因此，我们应该重视古代诗词的学习，将其作为高中语文作文的万能素材。
高中语文作文万能素材 篇二
第二篇内容：经典名著对人生的启示
经典名著是高中语文课程中的重要内容，它们不仅可以帮助我们提高语言表达能力，还能够给予我们对人生的深刻思考和启示。通过阅读经典名著，我们能够获得宝贵的人生智慧，指导我们的成长和发展。
首先，经典名著能够帮助我们认识自己。在经典名著中，主人公们经历了各种各样的困境和挑战，他们的成长过程给予了我们很多启示。比如《红楼梦》中的贾宝玉，他经历了家族的衰败、爱情的纠葛，最终领悟到人生的无常和世俗的虚妄。通过阅读这些经典名著，我们能够看到主人公们的人生轨迹，从中反思自己的成长过程，认识自己的优点和不足。
其次，经典名著能够帮助我们认识社会。经典名著中描绘的社会背景和人物形象，给予了我们对社会现实的深刻认识。比如《西游记》中的孙悟空，他在西天取经的过程中，与各种各样的妖魔鬼怪进行斗争，最终取得了胜利。通过阅读这些经典名著，我们能够了解社会的复杂性和人性的善恶，培养我们的社会责任感和正义感。
最后，经典名著能够帮助我们认识人生的意义。经典名著中蕴含着丰富的人生智慧，通过主人公们的遭遇和思考，我们能够从中获得关于人生意义的启示。比如《水浒传》中的宋江，他在草莽江湖中选择了义薄云天，最终成为了英雄豪杰。通过阅读这些经典名著，我们能够思考人生的价值和意义，指导我们的行为和选择。
总之，经典名著是一种宝贵的文化遗产，它们具有深刻的思想内涵和人生启示。通过阅读经典名著，我们能够认识自己，认识社会，认识人生的意义。因此，我们应该重视经典名著的学习，将其作为高中语文作文的万能素材。
高中语文作文万能素材 篇三
1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
2、我是一片绿，假如我不够参天，那么就让我为你遮荫挡雨;假如我不够茂密，那么就让我在枝头缀满千红万缕;假如我不够繁花似锦，那么就让我为你青草如茵;假如……但，我始终是一片绿，可以为你光合作用，制造氧气。
3、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
4、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
5、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
6、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
7、春蚕死去了，但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了，但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了，但留下一片光明;雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
高中语文作文万能素材 篇四
一、贫穷造就了作家
年轻时的左拉很穷。为了抵挡饥饿，他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀，用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃;为了坚持写作，他把仅有的几件衣服也送进了当铺，只能用被子来御寒。偶尔得到一个蜡烛头，他竟会如过节似的高兴，因为今夜可以读书写作了。正是贫穷磨砺了他的意志，他终于写成了轰动一时的《卢贡·马加尔家族》。
二、艰难困苦铸人才
米勒是19世纪法国著名的作家。他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的`艺术风格，便离开了他的老师。后来，他在巴黎以画裸体画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。为生活所迫，他只好离开巴黎，住到乡下。在农村，他依然未能摆脱贫困，但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活，激起了画家的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，创作出了许多著名的作品，如《播种者》等。
三、磨难是财富
困难、挫折对有志者来说是一笔财富。苏联"宇宙之父"齐奥尔科夫斯基，少年时患猩红热病而耳聋，被赶出学校。但他靠图书馆自学，显示了惊人的数学才能。德国诗人海涅生前最后八年是在"被褥的坟墓"中度过的，他手足不能动弹，眼睛半瞎，但生命之火不灭，吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。
高中语文作文万能素材 篇五
当秩序成了混乱的时候，就不得不用混乱来维持秩序。——罗曼·罗兰《哥拉·布勒尼翁》
天堂，就降生在大地母亲的怀抱里。——《泰戈尔评传》
社会是一个泥坑，我们得站在高地上。——巴尔扎克《高老头》
人心的冷酷比黑冷更厉害。因为人心的冷酷是出自人们的意志的。——雨果《笑面人》
人造的风暴比海洋上的风暴更厉害。——雨果《笑面人》
让一切偏见、成见和旧习都见鬼去!——它们像有粘性的蜘蛛网一样缠住人们的头脑和生活，它妨碍生活，强奸人们的意志……——高尔基《人》
那是谣言，它的锋刃比刀剑更锐利，它的长舌比尼罗河中所有的毒蛇更毒，它的呼吸驾着疾风，向世界的每一个角落散播它的恶意的诽谤;宫廷之内、政府之中、少女和妇人的心头，以至于幽暗的坟墓，都是这恶毒的谣言伸展它的势力的所在。——莎士比亚《辛白林》
高中语文作文万能素材 篇六
宋人为何受牵连
“守株待兔”、“拔苗助长”是流传甚广的寓言。故事中的愚人都是春秋时代的宋人。类似的故事还有“宋人失窃”等。为什么古人把傻事多说成是“宋人”干的呢?
因为那时的宋襄公(诸侯国君)做过一件蠢事。宋军与楚军在泓(今河南柘县北)交战。宋军布好了阵，楚军还未过泓河。宋司马子鱼建议利用敌人正在渡河的有利时机发动攻击。宋襄公说：“等他们过了河再打，取胜不能不择手段。”楚军过河后，还没摆好战阵时，子鱼又建议乘机进攻。宋襄公说：“人家还没准备好呢，怎么可以先下手?”直到楚军布置完毕，宋襄公才下令进攻。结果宋军大败。战后，宋襄公还振振有词地说：“君子打仗，不伤害受伤的敌人，不俘虏头发斑白的人，有在狭窄危地乘势追击，不攻击没有摆好阵势的敌军。”这就是后人嘲笑的“宋襄之仁”。
由于宋襄公做了这件贻误战机、铸成大败的事，后人就把宋人当作愚人加以讽刺。
蔺相如完壁归赵
楚国有一件叫做和氏璧的宝玉，为赵惠文王所得，秦昭王听说后，表示愿意用15城换取和氏璧。赵惠文王召见蔺相如，蔺相如表示愿带和氏璧去秦国，如果赵国得到秦国的城邑，就将和氏璧留在秦国，反之，一定完壁归赵。蔺相如到秦国后，将和氏璧献上，秦昭王大喜，却全无将城邑给赵之意。蔺相如诓说玉上有一小疵点，要指给秦昭王看，拿回了宝玉。他在庭柱旁站定，说：赵王担心秦国自恃强大，得和氏璧而不给城邑，经过我劝说方才答应。赵王斋戒5天，然后才让我捧璧前来，以示对秦国威严的尊重和敬意。不料大王礼仪简慢，毫无交割城邑的诚意，现在若大王一定要抢走宝玉，我宁可将脑袋与宝玉一起在柱子上撞碎。秦昭王无奈，只得划出15个城邑给赵。蔺相如估计秦昭王不过是假意应付，便提出要秦昭王也应斋戒5日，再郑重其事地交换。秦昭王只好应允。蔺相如便派随从怀藏和氏璧，偷偷从小道返回赵国。秦昭王斋戒完毕，举行交换仪式时，蔺相如才把送和氏璧回赵之事告诉秦昭王，从而保全了和氏璧。
