染雾我的音乐之路初中作文 篇一
我的音乐之路始于童年，从小我就对音乐充满了兴趣。幼儿园的时候，每天放学回到家里，我都会拿起爸爸的吉他弹几下，仿佛能够感受到音乐带来的快乐。进入小学后，我开始学习音乐，参加学校的合唱团和乐队，这让我对音乐的热爱更加深了。而进入初中后，我决定将音乐作为自己的长期发展方向。
初中时，我开始学习钢琴。每天放学后，我会去音乐教室练琴，虽然刚开始的时候觉得很难，但我并没有放弃。我不断努力，终于能够演奏一些简单的曲子了。慢慢地，我对钢琴产生了深深的热爱，它成为了我生活中不可或缺的一部分。我发现，通过钢琴的演奏，我能够释放自己的情感，忘却一切烦恼，进入一种完全属于我的世界。
除了学习钢琴，我还参加了学校的合唱团。合唱团的训练让我学会了与他人合作，学会了如何用声音表达自己的情感。每一次的演出，都是对我音乐能力的一次考验，我会努力做到最好，为观众带来美妙的音乐享受。
我的音乐之路不仅仅是学习和演奏，更是与他人分享音乐的快乐。我经常和朋友们一起组织小型音乐会，为大家带来欢乐和感动。我相信，音乐是一种跨越语言和文化的艺术，它能够让人们心灵相通，感受到彼此的情感。
我的音乐之路虽然才刚刚开始，但我有信心将它走得更远。我会继续努力学习，提升自己的音乐技能。我希望有一天能够成为一名出色的音乐家，将音乐的美好传递给更多的人。无论音乐之路上会遇到什么困难和挑战，我都会勇敢面对，坚持不懈地追求我的梦想。
我的音乐之路初中作文 篇二
我的音乐之路始于一次音乐会。那是我上初中的第一年，学校组织了一场音乐会，邀请了一位知名的钢琴家来表演。当我第一次听到他那美妙的琴声时，我仿佛被带入了一个完全陌生但又熟悉的世界。那一刻，我决定要学习钢琴，让自己也能够演奏出如此美妙的音乐。
于是，我开始了我的钢琴学习之路。刚开始的时候，我觉得很难，琴键上的音符让我感到迷惑。但是我并没有放弃，我坚持每天练琴，不断提升自己的技巧。慢慢地，我能够演奏出一些简单的曲子了。每一次的进步都让我感到无比的开心和满足，这让我更加坚定了学习钢琴的决心。
除了钢琴，我还对唱歌很感兴趣。我加入了学校的合唱团，和一群志同道合的同学们一起练习和演出。在合唱团中，我学会了如何与他人合作，学会了如何用声音表达自己的情感。每一次的演出都是对我音乐能力的一次考验，但我始终保持着对音乐的热爱和激情。
我的音乐之路并不仅仅是学习和演奏，更是一种表达自我的方式。通过音乐，我能够释放自己的情感，忘却一切烦恼。无论是在练琴的时候还是在演出的舞台上，我都能够完全沉浸在音乐的世界中，感受到它给我的力量和快乐。
我的音乐之路虽然才刚刚开始，但我有信心将它走得更远。我会继续努力学习，提升自己的音乐技能。我希望有一天能够成为一名出色的音乐家，将音乐的美好传递给更多的人。无论遇到什么困难和挑战，我都会坚持不懈地追求我的梦想，因为音乐已经成为了我生活中不可或缺的一部分。
我的音乐之路初中作文 篇三
我的音乐之路初中作文
篇一：我的音乐之路
每个人的生命都是一只小船，而音乐却是小船的风帆！
我有一个属于自己的音乐梦。每当看到歌唱家站在舞台上放声歌唱时，我就羡慕不已。我觉得音乐能让一个人快乐起来，没有音乐，生命是没有价值的。虽然我没有专业老师指导，但是我有一副天生的好嗓子。从小我就爱唱歌，晚上放学自己走夜路，很害怕，于是我就唱起歌来，紧张的心情一下子放松了许多，有了安全感。我是班里的文艺委员，每次班级举办联欢会时，同学们都会积极地推荐我，让我唱我拿手的歌。
音乐在我的世界里无处不在。无论是在高山间、班级里，还是小路旁，都能听到我悦耳动听的歌声。
我立志长大要成为像贝多芬、帕格尼尼、巴赫那样杰出的音乐家。当然，要实现梦想必须付诸行动，我不想用过多的语言表达我对音乐炽热的爱，总之，我对音乐的热爱是无止境的。
我现在每天站在阳台上练习发声，爸爸也鼓励我继续坚持下去。
我也喜欢把属于自己的音乐快乐与大家分享，我学会的每一首歌都会唱给我的小伙伴们，听着她们热烈的掌声，看着她们脸上的笑容，我觉得很温暖，也很欣慰。
音乐，让我的心灵更纯洁，更宁静；音乐，丰富了我的生活。
我会为这梦想不懈地努力，终有一天会实现我的音乐梦。
篇二：我的音乐之路
“mi mi fa so，so fa mi re……”一首贝多芬的《欢乐颂》从我的萨克斯中吹奏出来。在这美妙的乐曲的背后，我却走过了一条艰辛的音乐之路。
小时候一场突如其来的“神经性耳聋”，影响了我右耳的听力，为我学习萨克斯增添了不少麻烦。别人耳中听到的琴声是那么的轻柔、悦耳，可我却总也听不清楚。当老师吹范音时，我不得不把左耳侧过来，恨不得趴到老师面前才能听清楚；当别的同学已经开始试着吹奏一个个音符时，听不清音调的我只能傻傻地捧着乐器愣在那里；当别人已经“未成曲调先有情”时，我还在笨拙地吹着不在调上的音符。萨克斯在我的`手中冰冷冷的，我怎么就学不好呢！我真没用！我在心里这样想着，忍不住哭了出来。妈妈握着我的肩膀，安慰我：“听不清楚不是问题，只要你想学，妈妈可以请老师一对一地教你。疾病、困窘、责难、诽1谤、冷嘲热讽，一切压迫都是你前进的动力，不要放弃！不要被自己的弱点打倒！”
为了克服耳聋的影响，我不得不比别人付出更多的努力。嘴形一次练五分钟，一练就是一个小时。长时间地抿含着硬硬的笛头，我的口水控制不住地流了出来，嘴唇也直发抖。举着萨克斯的手臂更是越来越僵，越来越疼，我的眼泪忍不住流了下来。明天再练吧！我心里想着，练琴的枯燥、乏味、艰难在我的脑海里反复盘旋着，放弃与否就在一念之间。可妈妈的鼓励、支持却让我不忍就此放手，“有志者事竞成！”老师的话语也在我的耳边反复回响，让我坚持了下来。
经过长时间的努力和反复地练习，我渐渐能跟得上老师上课的节奏了。这天课上，老师吹奏了范曲并进行讲解后，让我们逐个试吹。轮到我时，我先闭上眼睛，在心中仔细回想了一下刚刚听到的声音，然后慢慢吹出音调，竟与老师的范曲分毫不差。老师、同学们惊讶得睁大了眼睛，我成功了！我终于能完整准确地吹奏出一首曲子了！我激动得满脸通红，我不是学不会！阳光下，萨克斯闪烁着光芒，显得那样优雅迷人。
在不久之后与新加坡小朋友的联欢活动中，我吹奏的《友谊地久天长》赢得了全场的掌声。我低头望着锃亮的萨克斯，泪水情不自禁地盈满了我的眼眶！
