染雾我的老师作文600字初中作文 篇一
我班的英语老师
我班的英语老师叫李老师，她是一位年轻、漂亮又有才华的老师。她总是给我留下深刻的印象。
首先，李老师对英语教学有着非常深厚的知识储备。她经常给我们讲解英语的语法规则和单词的用法，让我们在学习中能够理解和掌握。而且，她还会为我们提供丰富的阅读材料，激发我们对英语学习的兴趣。每次上英语课，她总是充满激情地教学，让我们能够积极参与进来，提高自己的英语水平。
其次，李老师非常关心我们的学习情况。她会定期组织英语考试，检查我们的学习进度，并及时给予指导和帮助。在考试之前，她还会为我们提供复习资料，帮助我们复习重点知识。如果我们有任何问题，她都会耐心地解答，直到我们完全理解为止。她还会定期和我们进行学习心得交流，鼓励我们互相学习，共同进步。
最后，李老师不仅在教学上给予我们帮助，还在生活上给予我们关心。她经常会和我们聊天，了解我们的生活情况和困难。如果我们有任何困难，她都会尽力帮助我们解决。有一次，我在英语作文上遇到了困难，她不仅帮我修改了错误，还耐心地教我如何改进，使我在英语写作方面有了很大的提高。
总之，我的英语老师李老师是一位非常优秀的教师。她的专业知识扎实，教学方法独特，关心学生，注重培养学生的综合素质。我非常感谢她对我的帮助和支持，她是我学习英语的榜样。
我的老师作文600字初中作文 篇二
我班的数学老师
我班的数学老师叫王老师，她是一位温和而严谨的老师。她对数学有着深厚的知识储备，教学方法也非常独特。
首先，王老师讲解数学的方式非常清晰易懂。她总是用生动的语言和具体的例子来讲解数学题目，让我们能够直观地理解和掌握知识点。而且，她还会带领我们进行实际操作，让我们亲自动手解题，提高我们的动手能力和思维能力。每次上数学课，她总是能够引起我们的兴趣，使我们对数学产生浓厚的兴趣。
其次，王老师注重培养我们的数学思维能力。她经常给我们出一些有趣的数学题目，让我们进行思考和探索。她鼓励我们多动脑筋，多思考解题的方法和思路，培养我们的创新意识和解决问题的能力。在她的指导下，我逐渐喜欢上了数学，对数学的兴趣也越来越浓厚。
最后，王老师对我们的学习情况非常关心。她会定期组织数学考试，检查我们的学习进度，并及时给予指导和帮助。她还会定期和我们进行学习心得交流，鼓励我们互相学习，共同进步。如果我们有任何问题，她都会耐心地解答，直到我们完全理解为止。她还会鼓励我们参加数学竞赛，提高我们的数学水平。
总而言之，我的数学老师王老师是一位非常优秀的教师。她有着深厚的数学知识，教学方法独特，注重培养学生的数学思维能力。我非常感谢她对我的帮助和支持，她是我学习数学的榜样。
我的老师作文600字初中作文 篇三
导语：在我的印象中，我接触过许许多多的老师，他们曾教会了我许许多对做人的道理。下面是小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
我的老师作文_第1篇：
转眼间，我已经是五年级的学生了，教过我的老师数不胜数，可是，给我留下最深刻的印象的老师，是我曾经的语文老师——韦老师。
韦老师年纪不小，却一点架子也没有，为人十分和蔼可亲。她那一头短短的黑发中，也夹杂了几根银丝，脸上爬满了皱纹，一道又一道，那是岁月的痕迹。
韦老师给我们上课时非常温柔，对我们爱护有加。她讲的课绘声绘色，总是先把课文的段意写出来，再让我们进行分段。同学们都十分喜欢这个环节，每次要分段的时候，一个个都踊跃举手，就算说错了，老师也不会嘲笑你或者批评你，这也是大家十分积极的一个原因。如果课上完了还有剩余时间，韦老师就会跟我们一起玩游戏、猜谜语。
韦老师不仅是一位和蔼可亲的老师，也是一位富有童心的老师。
有一次，我和同学们正在跳皮筋，韦老师看到走了过来，也跃跃欲试。同学们一阵起哄，她就跳了起来，跳的比我们还好!走廊里不时飘出一阵阵笑声……
这不，有一次，我正在埋头写考卷，韦老师说了收卷，可我还有几题没有写好，但我又身为语文小组长，需要去收同学们的考卷，便在自己的考卷上应付的写了几个字了事。第二天卷子发了下来，我居然还有97分，我开心的手舞足蹈，仔细的看看自己错的地方，才发现原来被扣了4分!这下，我的心里忐忑不安，改?还是不改?我拿着卷子，走向讲台桌，又退了回来。可我想了一想，老师教育我们说为人要诚实，便毅然决然的走向了讲台桌，虽然分数被改成了96，但老师您不但没有责备我，还夸我很诚实，所以，我很高兴!
韦老师，我想对您说一声：“您辛苦了!”
我的老师作文_第2篇：
今天早晨的太阳是那么美好，空气是那么清新，“我”收拾好书包，才意识到今天是教师节。是该送林老师礼物的时候了。
昨天林老师说过不能送给老师要花钱的礼物，不花钱的礼物?送什么好呢?“我”左思右想，突然想到了一个好点子。“我”连忙跑到学校一座山坡，只见山坡上开满了五颜六色的野菊花，有黄的、紫的、淡红的，在晨光中，野菊花显得是那么异常娇嫩，芳香四溢，我摘了黄、紫的两束野菊花，便向学校跑去。校园是那么安静，林老师还没来，“我”蹑手蹑脚地走进办公室，办公室依然放着令我熟悉的物品：一副老花镜、墨水、一本日历和地球仪。在阳光的照射下，这些物品像是披上了一层金纱，这时，“我“脑海中浮起林
林老师十分照顾“我”们。记得有一次，原本晴朗的天空随着几声雷电声，下起了大雨，“我”望着这场雨傻了，今天早上天还是那么晴朗，怎么也不会想到竟然会下这么大的雨。这时，正要回家的林老师看到了正在校门口走来走去的“我”，他见“我”没有带雨伞便把他的雨伞塞给了“我”，自己却淋着雨跑回家。可想而知，第二天上课时林老师不停地用纸巾擦鼻涕。还有一次……现在想起这些事来，仿佛就发生在昨天，那么熟悉，那么亲切。“我”把两束鲜花插在笔筒上，心里默默念到：林老师谢谢您为我们付出的一切，祝您节日快乐。
想象着林老师发现到这两束“我”送给的花的情景，是惊讶也是高兴呢?“我”看着笔筒上被镀上金纱的野菊花，美滋滋地笑了。
我的老师作文_第3篇：
人的一生需要许多许多位老师，你瞧，这刚和小学老师道离别，初中又认识了那么多老师，每一位老师都是惹人喜爱，而留给我印象最深的便是地理老师了。
我们的地理老师啊，您可是位老教师，要论辈分那我可要叫您声“爷爷”了。在这一个学期里，您留给我们的印象就是，总是穿着一身地地道道的中山装，一双皮鞋又黑又亮。再加上您那好几百度的老花镜。真可谓是经典。不过我们就喜欢您这样，每每上课总是一手抱书，一手拿个地球仪。一看便知道您是博时多才，令人倾佩。
我和蔼可亲的地理老师啊，您的话语总能滋润到我心田。您那一声声经典的口头禅也是让同学们学了又学。在课上，您一边做板书还不忘同学们。一节课，您就像是我们年迈的老父亲一样，不时的问我们“这个字，你们会写吗?”当我们齐声声说了声“会!”时，您又竖起了大拇指夸赞道：“哎呦，咱五班的孩子就是好呀!”然后又情不自禁的反问道：“真会?不会可要说呀!”当我们再次齐声声说了声“会!”时，您会心的笑了，我们也笑了，您可不知道，刚开始，我们还真搞不懂：这么简单的字，我们都上初一了难道还不会写吗?可后来我们才明白您这不是让我们专心听讲、好好做笔记吗?在您眼中，我们可都是小孩子呀。
我敬爱的地理老师啊，您的言行总能令人敬佩。您知道一些地理知识既是重点又是难点，但讲起来总是让我们昏昏欲睡，您看到一些同学快睡着了，从来不批评他们而是凑近前去，“我的宝贝呦!别睡着了，”然后再一本正经地告诉大家：“这部分听着有点难，可得用心听，咱五班可是最棒的，是这个。”您竖起了大拇指，其实在我心里早已牢记这句话，一犯困，就激励自己，“五班是最棒的，我也是最棒的，可不能睡啊。”后来只要上您的课，课前同学们都跑到水房冲冲脸，目的就是一定要好好听您的课。您看，您在我们心目中是多么重要呀!
我最喜爱的地理老师啊!我永远都不会忘记您那一声声“好孩子”您虽不像年轻教师一样活力再现，但您那慈祥的面孔，还有您那暖人心的话语却给我留下了很深的印象。
