染雾我的好老师800字作文初中作文 篇一
我的好老师
我有一位非常好的老师，她是我们班的语文老师，名字叫李老师。李老师是一个年轻、漂亮而且富有亲和力的女老师，深受我们全班同学的喜爱。
首先，李老师教学经验丰富，教学方法独特。她总是能够用生动有趣的方式讲解知识，让我们在轻松的氛围中学习。比如，她会用故事、游戏和实际例子来帮助我们理解难点，让我们对语文产生浓厚的兴趣。而且，她还会鼓励我们多读书，多写作，提高我们的阅读和写作能力。每次上语文课，我们都能感受到她对知识的热爱和对学生的关心。
其次，李老师为人和蔼可亲，平易近人。她总是耐心倾听我们的问题和困惑，并给予及时的解答和指导。她不仅在学习上给予我们帮助，还关心我们的生活和成长。每当我们遇到困难时，她总是及时地给予我们鼓励和支持。有一次，我生病了，不能去上学，李老师主动给我打电话，询问我的病情，并送来了一些水果和药品，让我感到温暖和关爱。她的关心和爱护让我更加热爱学习，并且努力成为一个优秀的学生。
最后，李老师注重培养我们的综合素质。她常常组织一些课外活动，如朗诵比赛、写作比赛等，让我们有机会展示自己的才华。她还鼓励我们参加社会实践活动，增加我们的社会经验。她相信教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养我们的思维能力、合作能力和创新能力。
总的来说，我非常幸运能遇到这样一位好老师。她不仅在学习上给予我很多帮助，还在品德和人格上对我进行了培养。我会永远记住李老师的好，努力学习，成为一个对社会有用的人。
我的好老师800字作文初中作文 篇二
我心目中的好老师
在我读过的几个学校里，有很多优秀的老师，但在我心目中，我最喜欢的老师是我的数学老师杨老师。
首先，杨老师上课生动有趣。她总是能够用丰富的教学资源和独特的教学方法吸引我们的注意力。她会用生动的例子和实际的问题讲解数学知识，让我们能够更好地理解和掌握。而且，她还会通过一些趣味性的数学游戏和竞赛，激发我们对数学的兴趣和学习的动力。每次上数学课，我们都能在杨老师的引导下，轻松愉快地学习数学。
其次，杨老师对每个学生都很关心。她会主动询问我们的学习和生活情况，并给予及时的指导和帮助。她会耐心解答我们的问题，帮助我们克服困难。有一次，我在数学作业中遇到了一个难题，我很苦恼，不知道怎么解答。杨老师看出了我的困惑，主动找到我，耐心地给予我解答和指导，让我茅塞顿开。她的关心和帮助让我感到温暖和安慰，也让我更加喜欢她。
最后，杨老师注重培养我们的数学思维能力和创新能力。她常常组织一些数学竞赛和研讨活动，让我们有机会展示自己的才华和能力。她相信数学不仅仅是一门知识，更是一种思维方式和解决问题的能力。她鼓励我们勇于思考，善于发现问题，并通过不同的方法解决问题。在她的引导下，我们的数学成绩不断提高，数学思维也得到了很大的锻炼。
总的来说，我很幸运能遇到这样一位好老师。她不仅在学习上给予我很多帮助，还在品德和人格上对我进行了培养。我会永远记住杨老师的好，努力学习，成为一个对社会有用的人。
我的好老师800字作文初中作文 篇三
有人说：“老师是灵魂的工程师”，没错!老师在我们心中永远是那么高大。她的语言娓娓动听、循循善诱，令人佩服不已。------题记
在记忆的海洋里，我扬起风帆搜索着，搜索着过去的往事与人物。啊，我看见了，我看见了我的启蒙老师，见到了她那和蔼可亲的面容——曾晨老师。
记得我刚刚上小学一年级时，我什么也不懂，又十分内向，不敢和其他小朋友玩耍。曾老师似乎看透了我的心事。下课后便开始接近我，并且去了解我。渐渐地，我开始与小朋友们打闹、嬉戏;似乎变了一个人，学习成绩也挺优秀。只是偶尔背两句名言佳句，也背得支离破碎;而且写作文时常常心不在焉，甚至写一半就草草结尾。这些不良的习惯，曾老师看在眼里，急在心里。没过几日，曾老师手拿一本《小学生注音作文大全》来到教室，她将书悄悄放入我的抽屉。偶然，我发现了这本书，便仔细地阅读起来，书中的奇闻怪事，书中的感人事迹深深地把我吸引住了。不知什么时候，曾老师迈着轻盈的步伐跨入教室来到我身边，告诉我：“有人曾把书当作进步的阶梯去不断地提高自我，也有人曾把书当作自己的伙伴，去不断地交友，扩展知识面……。老师也希望你能多多看书，把书当作食物，去不
断地充饥自己!”我似懂非懂地点了点头。从那以后，我爱上了书，提高了作文水平，提高了创作水平，我心中充满了对启蒙老师的感激之情。谢谢您，曾老师，您曾是我人生路上的引航员!
纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对老师的感激，纺出我对老师的思念，纺出……。千言万语，都难以表达!
曾老师 —— 一个多么伟大的字眼!您为了我们默默奉献，不求一点儿报酬，我只能用李白的三分诗情，齐白的.三分画意，来描绘我的好老师，来描绘老师那可亲的笑容!
在我心头永远闪亮的星星——曾老师。
我的好老师800字作文初中作文 篇四
我有一位好老师，她教我们数学，不胖不瘦中等身身材，长得很漂亮，还很关心人，特别是学生的学习方面。
有一天数学课下课的时候，她对我说“王泽麒，放学后，你留一下。”放学了，其他同学都走了，我一个人坐在教室里等老师。我想，这次一定少不了挨老师的骂了，我的心里就像十五个吊桶打水--七上八下。听到老师的脚步声，我更加紧张了。但是让我没想到的是，老师不仅没有批评我，还亲切的对我说：“你这次考试没有考好的原因是，是对‘升’和‘毫升’还不明白，我帮你补习一下，你可要认真听呀!”
这时，我悬着的一颗心终于放了下来。然后，老师帮我讲解“升”和“毫升”的知识。可她讲了一遍，我还是似懂非懂。老师见我还不太明白，就回办公室倒了一杯水拿过来，说：“这杯水大约300毫升，你现在喝两口。”我按老师的要求喝了两口，老师说：“杯子里还剩下250毫升。”老师让我计算一口水大约多少毫升。我立刻报出了答案：25毫升。老师又说那么一瓶墨水大约是50毫升，一瓶饮料大约500毫升。这时我恍然大悟，一下子明白了毫升是什么意思。
接着，老师又给我讲了“升”。“你买过大瓶饮料吗?一大瓶饮料大约2升，也就是2000毫升，一升等于多少毫升?……”听了老师的讲解，我明白了升和毫升的意义，还明白了升和毫升的进率。老师见我明白了，就让我订正试卷。我觉得这些题目变得非常容易，很快，就全订正对了。
这时，天已经黑了，老师又把我送回家，我真的很感动。
有了水的帮助，鱼儿才能自由自在的游泳;有了阳光的帮助，花儿才能开得鲜艳;有了老师的帮助，我才能茁壮成长。
老师，谢谢您!我一定要努力学习，将来帮助更多的人。
