染雾六年级下册语文第四单元作文：学会生存 篇一
学会生存
生存，是每个人从诞生到死亡的过程。在这个过程中，我们不仅要面对各种各样的困难和挑战，还要学会适应环境，提高自己的生存能力。
首先，我们要学会适应环境。生活在这个世界上，我们不可能总是处在舒适的环境中。有时候，我们可能会遇到困难和挫折，甚至是面对一些危险的情况。这时候，我们要学会冷静地思考和应对，不要被困难吓倒，要勇敢地面对。比如，如果我们迷路了，我们可以向周围的人寻求帮助；如果我们遇到了危险，我们可以通过呼救或者寻找安全的地方来保护自己。只有适应环境，我们才能更好地生存下去。
其次，我们要提高自己的生存能力。生存需要各种各样的能力，比如自理能力、思维能力、创新能力等。自理能力是我们独立生活的基础，我们要学会照顾自己的身体，保持良好的卫生习惯；思维能力是我们解决问题的能力，我们要学会思考和分析，找到解决问题的方法；创新能力是我们适应环境和应对挑战的能力，我们要学会创造和创新，找到新的方法和途径。只有不断提高自己的生存能力，我们才能更好地应对各种困难和挑战。
在学会生存的过程中，我们还要学会与他人合作。合作是一种重要的生存技能，通过与他人合作，我们可以共同解决问题，共同应对挑战。合作需要我们学会倾听和尊重他人的意见，需要我们学会团结和互助。在生活中，我们可以与家人、朋友、同学等合作，共同完成一些任务或者解决一些困难。通过合作，我们可以更好地生存下去。
学会生存是一项长期的任务，我们需要不断地学习和实践。只有不断地提高自己的适应能力、生存能力和合作能力，我们才能更好地面对生活中的各种困难和挑战，才能更好地生存下去。
六年级下册语文第四单元作文：学会生存 篇二
生存的智慧
生存是每个人都必须面对的现实。在面对各种困难和挑战的同时，我们需要学会一些生存的智慧，来帮助我们更好地应对生活中的各种情况。
首先，我们要学会自律。自律是生存的基础，只有控制好自己的行为和情绪，才能更好地适应环境和应对困难。比如，我们要学会控制自己的饮食，保持健康的生活习惯；我们要学会控制自己的情绪，不被外界的干扰和困扰所影响。通过自律，我们可以更好地生存下去。
其次，我们要学会积极思考。积极思考是解决问题的关键，只有积极思考，我们才能找到解决问题的方法和途径。当我们遇到困难和挫折时，我们要学会从积极的角度去看待问题，寻找问题的解决办法。比如，如果我们遇到了学习上的困难，我们可以主动寻求帮助；如果我们遇到了生活上的困难，我们可以主动寻找解决问题的方法。通过积极思考，我们可以更好地应对生活中的各种情况。
同时，我们要学会与他人合作。合作是一种重要的生存技能，通过与他人合作，我们可以共同解决问题，共同应对挑战。合作需要我们学会倾听和尊重他人的意见，需要我们学会团结和互助。在生活中，我们可以与家人、朋友、同学等合作，共同完成一些任务或者解决一些困难。通过合作，我们可以更好地生存下去。
生存是一种智慧，只有不断地学习和实践，我们才能更好地掌握这种智慧。通过自律、积极思考和合作，我们可以更好地应对生活中的各种困难和挑战，提高自己的生存能力。让我们一起学会生存的智慧，为未来的生活做好准备。
六年级下册语文第四单元作文：学会生存 篇三
人都必须学会生存，生活在人生的道路上是最重要的。人如果不会生存，即使活在这个世上，也毫无意义。所以，生存就像漂流在大海的一盏小夜灯，帮你照耀光明，照耀未来，因此，人人都要学会生存!
6年的回忆，回忆起“人”追赶的事情，就立码浑身颤抖、心惊肉跳、脸色苍白……
那是一个苍茫的夜晚，我背着书包，从午托班回家，蹦蹦跳跳的走回家里。虽然，从午托班到家的路程并不远，而对我来说，是如此漫长……起码地球绕一圈我也还没到家。我小心翼翼滴跨出小小的一步，走着，走着。可是随着知后面有一个七八十岁的老人，头发白苍苍的，脸上涂满了大红，嘴巴用红色的唇膏涂了，手上拄着一根拐杖，我从后面的影子中，我发现他在跟踪我。”我心想“完了”“完了”，怎么办，我打算停下来，试探他有没有跟踪我，可是更夸张的是;我停下来他也停下来，我跑她也跑……顿时，我吓得魂飞魄散、呆若木鸡，我的心怦怦直跳，生怕他就这样跳出来。我不管三七二十一了，默数3…2…1…冲啊，我呐喊了一声，还没到两分钟就冲到了家，惶恐不安、气喘吁吁地喊着:“快开门啊，有人跟踪我。”马上妈妈就给我开了门，把我扶过去坐在沙发上，惊魂未定，几分钟后，魂再次飞回来了……
经过这件事后，我发现，人要学会生存，在生活的世界上，不会生存你活着也没有任何意义!
六年级下册语文第四单元作文：学会生存 篇四
记得一个星期四的下午，放学后我高高兴兴地往家里走去。当我走到居委会时，看到前面在修路，于是我绕道而行，从另外一条小路走回家。
走着走着，忽然听见一个声音:“小妹妹，你放学啦?”我抬头一看，一位陌生的中年男子出现在我的面前。“嗯，放学了。”我随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗?”陌生人笑眯眯地对我说。我抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住我的手，拿出几粒糖给我。我心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人还是……。我灵机一动问道:“你也是开卡车的吗?我爸爸今天开车去哪了?”“对!对!你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往我嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”我心里一下子紧张起来，怎么办?平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被我遇见了，怎么办?他手里的糖肯定有问题，我决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗?”我急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。我慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”我笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，我不禁暗暗在笑:你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，我指着远处迎面而来的男子说道:“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。我对陌生人说:“爸爸回来了，我们过去吧!”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。
六年级下册语文第四单元作文：学会生存 篇五
“书是人类的阶梯。”前几天，我看到一篇名为《学会生存》的文章。
这个题目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地开始阅读。文章主要讲了作者在费城的纳尔逊中学的门口看见了两尊塑像-----一只苍鹰和一匹骏马。作者曾自以为这鹰代表鹏程万里，而马代表马到成功。直到有一天作者在网上无意中读到两尊塑像的缘起，才知道自己完全错了。那鹰，是一只只顾飞遍世界而忘记学习最基本的觅食技巧而导致最终死亡的鹰;而那马，则是一匹不肯劳动最后被剥皮的马。读完解释，作者给愣住了，然后马上给全市成绩最优秀的儿子打电话，问他是否明白鹰马之中的奥秘，结果，作者失望地挂了电话。因为他的儿子虽然成绩优秀，但也只是一个只懂得学习而不懂生存的人。作者于是联想到要把人从贫穷中拯救出来的并不是单纯的学习成绩，而是劳动和生存技能!
读了这篇文章，我深有感触。联想到现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我感到震惊!我曾在报刊上看到有大学生洗衣服，搭公车都不会，甚至有北大毕业生最终流浪街头，我感到有股恐惧感向我袭来。
我，也只会在乎书本上的知识掌握得如何，却没想过将来，会造成多大的不良后果，读了这篇文章，我才知道自己是多么无知啊!所以，从今以后，我要学习更多的生存本领养成独立自主的好习惯。
同学们，从小做起，学习更多的生存本领，明白多劳多得的道理，否则就将会后悔莫及。
六年级下册语文第四单元作文：学会生存 篇六
我喜欢读《鲁滨孙漂流记》，不是因为鲁滨孙他生活得惊险刺激，我还不能想象如果自己真的置身于那样的境地里，自己会不会痛苦地失去活下去的所有希望……
出身于商人世家的鲁滨孙，不甘于像父辈那样，平淡地过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活。于是毅然舍弃安逸舒适的生活，离开家出海航行，去实现遨游世界的梦想。但每次都历尽艰险。有一次风暴将船只打翻，鲁滨孙一人被海浪抛至一座荒芜人烟的海岛上，在那儿度过了28年孤独的时光。
如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗?不，我不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有那份信心。
如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站出来，在仅有一个助手的情况下与他们搏斗吗?不，我会躲得远远的，祈祷上帝不要让他们发现我，因为我没有那种胆量。
我不得不承认自己是那么得软弱无能。从哭哭啼啼地背上书包，学校、父母为我铺设了成长的道路，而我却心安理得地在这条平坦的道路上走了一年又一年。没有风浪，没有挫折……而我，却抱怨这，抱怨那。其实，我根本没有咀嚼过生活的酸甜苦辣，我是幸福的。然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受家人的关爱，是一种莫大的快乐……
我们需要具备鲁滨孙那样刻苦奋斗的精神!学会在逆境中奋发向上，克服困难，碰到困难不退缩。
