染雾高一下册语文第一单元作文 篇一：《手中的历史》
手中拿着一本古籍，仿佛置身于历史的长河之中。它是一本古老的书，装帧破旧，泛黄的纸张上布满了岁月的痕迹。然而，这本书却蕴含着无尽的智慧和历史的印记。
打开书页，我仿佛看到了历史的轨迹。它带我回到了古代的时空，让我了解了那些遥远的文明。书中记载了一段段历史事件，一篇篇文学作品，一幅幅画面。我沉浸其中，感受到了历史的厚重和魅力。
书中的故事让我感受到了古人的智慧和勇气。他们在没有现代科技的条件下，创造了伟大的文明。他们用智慧和勇气书写了辉煌的篇章，让后人为之倾倒。这些故事不仅是历史的见证，更是我们智慧的源泉。
书中的人物形象也深深地吸引着我。他们或是智勇双全的君王，或是聪明过人的文人，或是无私奉献的英雄。他们的形象栩栩如生，仿佛能够从书中走出来，与我交谈。通过他们的故事，我看到了人性的复杂和多样。
读历史书，不仅能够了解过去，还能够指导我们的未来。历史是一面镜子，可以帮助我们认识自己，了解自己。通过学习历史，我明白了自己所处的时代是如何来的，也更加明确了自己未来的方向。
我深知，手中的这本历史书是一座宝藏。通过它，我能够探索古人的智慧和勇气，了解历史的变迁和发展。它是我学习的助力，也是我成长的伴侣。我将继续翻阅这本书，不断探索历史的奥秘，为我的人生增添更多的色彩。
高一下册语文第一单元作文 篇二：《文明的传承》
文明是人类社会发展的基石，也是我们身上最宝贵的财富。作为新一代的年轻人，我们有责任传承和发展文明，为人类的进步做出贡献。
文明的传承首先需要我们对传统文化的了解和尊重。我们要学习古人的智慧和成就，感受他们的思想和情感。通过学习经典著作和文学作品，我们能够更好地理解古人的心态和价值观念。同时，我们还要学习传统的艺术形式，如书法、绘画、音乐等，这些艺术形式承载着丰富的文化内涵，是我们传承文明的重要方式。
文明的传承也需要我们发扬传统文化的精神。传统文化注重的是道德和伦理的教育，强调的是人与人之间的和谐与尊重。我们要传承和弘扬这种精神，将其融入到我们的日常生活中。在与他人相处时，我们要尊重他人的权益，关心他人的感受。在面对困难和挑战时，我们要坚守道义，勇往直前。通过这样的努力，我们能够传承和弘扬传统文化的精华，使其在现代社会发光发热。
文明的传承还需要我们创造新的文化成果。我们身处于一个快速变化的时代，我们要积极探索并创造新的文化形式。通过创新和创造，我们能够将传统文化与现代社会相结合，使其更好地适应现代人的需求。我们可以运用现代科技手段，创作出富有创意和艺术性的作品。我们可以通过网络和社交媒体分享我们的文化成果，让更多的人了解和感受到我们的文明。
传承文明是一项艰巨而又光荣的任务。作为新一代的年轻人，我们要勇于担当，积极参与到文明的传承中去。通过学习和尊重传统文化，发扬传统文化的精神，创造新的文化成果，我们能够为人类的文明进步做出自己的贡献。让我们携手努力，共同传承和发展人类的文明！
高一下册语文第一单元作文 篇三
在生活中，处处都会有引人注意的地方，比如说，那天空中变化多端的云彩，以蓝色背景为主，在上面绘出千变万化。有时看着那变化便使人浮想联翩，但是有谁过多地去关注支撑我们任意创造的大地呢?它让我们拥有了五谷和美景……
你看，生活在大地上弱小的蚂蚁，每天都在不停地工作，当同伴中有谁遇到了困难，它们就会齐心协力地去帮助。在劳动中，它们从不知道劳累，只明白一件事，那就是创建家园，为家人寻找食物。它们的那个家不像我们人类只有几个人，那是个大家庭，有好几百甚至千只或无数只蚂蚁生活在一起，竟然可以做到那样团结有序，我们人类是否也该好好地思考一下了呢?生活中，人们总在不停地对抗：车与车相撞了，双方却不懂互相谦让和帮助，而是一味地耍嘴皮子，如果口齿斗不明白，就会在拳脚上见功夫。想想人都不如蚂蚁，互相帮助，谦让宽容可是我们应该具备的美德呀!
看那大地上萌发的小草，就知春天的到来，告诉人们季节的转换。它们一点一点地从地下吸取营养，用自己的耐力信心和勇气，在春季里萌发蓬勃的绿色，为春色添彩。当人们看到它们时，感觉是耀眼又养眼。而小草的付出，源于我们生活的大地，大地接受小草的心愿，使草儿变得美如春天里的一枝花。于是小草又成全了人们期盼美丽的心愿。在这些事物中循环的真谛就是舍己为人的爱。因特蕾莎修女的爱，对穷人对病人对孤独的人的爱，才使当时的人们获得了生命的喜悦，而不起眼的小草不正如特蕾莎修女的性格吗?那为什么却有人去伤害去结束小草的生命呢?
大地为人类奉献的一切都是宝贵的，而我们有些人却不懂得珍惜，更不会去俯视这里的一切的一切。所以在以后的生活中，我将要重新去俯视大地，去了解大地。那么你们呢?
高一下册语文第一单元作文 篇四
无边无际的浩瀚蓝天，一望无垠的广阔大地，都是如此令人肃然起敬。仰望天空，感受空旷无际，俯视大地，领略质朴情怀。
当我们登上高耸入云的大山，看到的是大地豪迈雄壮的精神风貌，享受的是自然界中最朴实无华的美景。
迷人的景色使你心旷神怡，不知不觉的陶醉在怡人的环境当中。但是，展望苍茫大地，你体会到的是海一般的辽阔内涵，感觉到的是它那含蓄的内在修养。
大地，是一种象征。象征着甘于奉献，不计前嫌的人，象征着朴实而又踏实的人，更象征着具有博大胸襟，兢兢业业之人。它的一切，近乎完美。它的所有，超脱世俗。承载着千万种生灵，肩负着沉重而又艰巨的任务。
当我们俯视大地，你的心灵会为之所动，充满激情昂扬的不挠精神油然而生，富有博大胸怀的豪壮之情也顿然流露。这就是气势的震撼力。它的气魄令人屈服，气概使人信服，气质更让人信服。这豪情万丈的表现不得不驱使你感受到它的存在。
有人歌颂巍峨陡峭的峻山，有人赞美波涛汹涌的红河，更有人喜欢草原的辽阔。难道这不是大地的无私奉献吗?
面对着广阔无垠的土地，我的心中产生了一个问号，人类会合理妥善的使用它吗?在当今社会，科学技术不断发展，人类文明继续前进，人口膨胀与环境问题日益严重，这造成了如何更合理化使用土地的问题。因为，全球土地沙漠化严重，水土流失现象极其普遍，以及土地碱性化等潜在问题造成了严重的土地问题，这迫使人类必须重新正确认识土地利用合理化的问题。
即使如此，大地那种博大之心依旧存在。自信而不高傲的精神鼓舞着我，乐于奉献，忍痛不屈的性格激励着我，它的那种永远广阔的胸怀是我人生旅途中不灭的指示灯。
大地!你的精神将是我们学习的榜样。
高一下册语文第一单元作文 篇五
自女娲开天辟地之后，宇宙间出现了两个物体，天与地，便有了“天壤之别”的说法。天，我们可望而不可及，地我们触手可摸。从此我们人类就与大地结下了情谊，从而又有了大地孕育生命的说法。
不错，大地是我们的母亲。
漫步于辽阔的大地，思考着生与死，成与败，喜与忧。生命是一个很奇妙的东西，它主宰着生与死。人们畏惧死，渴望生存。但我们是否反省过，生与死只在于自己的意念之间，只要我们的精神是乐观的，意志是坚强的，那我们又何以畏惧死呢?我们俯视大地，它在向我们微笑：“亲爱的孩子，不要有所畏惧，勇于尝试，让世界因你而精彩吧!”
叔本华曾说：“一个悲观的人，把所有的快乐都看成不快乐，好比美酒饮入充满胆汁的口中也会变苦一样。生命的幸福与困厄，不在于降临的事情本身是苦是乐，而要看我们如何面对这些事。”同样的坎坷不平的道路，悲观的人则认为是大地对他的惩罚，总一味的埋怨外界，从而有了恐惧，不愿也不想接受大地的挑战，只一味的躲闪，丧失了与身具有的毅力与自信力。而乐观的人呢?他们在面对困境时，不是只一味的埋怨，而是想方设法地想着如何越过这条坎，他们认为，既然这是大地给予自己的挑战，那么我就要勇敢的面对，乐观积极地迎面而上，在他们的字典里，只有这么一行字“脚下没有不平路”，在平凡的道路上走出不平凡，这正是生命的真谛。
成功者与失败者，难道是他们的道路不同吗?不是的，只因为成功者在面临坎坷时，他们不畏困境，勇于进取，而失败者则是望而却步。同样是大地，同样是道路，不同的人有不同的走法。
因此，我们坚信，大地母亲她所给予我们的都是平等的，它给予我们的爱平凡却又透露出浓意。
正如《真心英雄》中的一句：“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。”
我仿佛听到大地在呼唤：“孩子们，母亲忠心的希望你们在以后的生活中能风雨无阻的勇往直前，积极乐观地迈向一切坎坷的道路，走出不平凡的人生。”
高一下册语文第一单元作文 篇六
人生的道路是充满挫折的，只有经历挫折才会成长吗？在经历挫折后，总会悟出一些人生哲理来，这应该就是成长吧。
期末不经意间来临，考试是必然的，考试后的失落，高兴也有过的。记得那回，天不知何时向背一块黑纱遮过，街上，雨淋淋沥沥的下着，一个个人影时不时划过眼前，脸上满溢笑容。
走到树下的椅子坐下静静。忽然，只见一只蝴蝶依偎在一片树叶上，展开双翅，翅上水珠晶莹的，闪着。骤然一粒珠子滴下，正落在它身上，接着顺着叶子半飞半落地落入一小水潭中，雨越下越大，吹的树叶在风中摇摆，它顽强着，不停摆动双翅，刚要展开又被水粘回去似的。过了十几分钟，它停下了，过了几秒又尝试飞起，却以失败告终。
雨珠无情的打在它身上，躲也躲不了，无耐和失望必定交织着它，正如同我一样。正当我想用伞遮住无情的雨珠时，见它从水中突飞空中，水花也随之绽开了。它依然停在那叶子上，“刚刚教训不够，还想再来一次吗？”心中想时。
天上的黑纱不知觉中揭开了。雨停了，蝴蝶翅膀上的雨珠，也随之不翼而飞了，见它纵然飞向远方去，我不知那是什么地方，但毕竟是它以前失败过的地方，它将从哪跌起就从哪爬起！
我心中不知何来的勇气，想起幼小蝴蝶经历挫折，海伦。凯勒战胜病魔……望着蝴蝶飞去的方向，心里想：“那也是我将追随的方向”。收起伞，向着家走去，迎接明天，迎接新的自己。
我不忘记一次，这是我信心的泉源，是我一生的写照，我将永远追随蝴蝶飞去的方向，那个方向是跌倒的地方也是爬起的地方……
