染雾幼儿园大班数学剪春教案 篇一
标题：探索春天的数学奥秘
引言：春天是大自然万物复苏的季节，也是幼儿园大班数学剪春教案的主题。通过剪纸艺术和数学结合，让幼儿在欢乐的氛围中学习数学知识，培养他们的观察力、创造力和逻辑思维。
一、活动准备：
1. 准备春天相关的剪纸模板，如花朵、蝴蝶、小鸟等。
2. 准备彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 准备数学相关的教具，如计数棒、拼图等。
4. 教师要提前熟悉剪纸技巧和相关的数学知识。
二、活动展开：
1. 剪纸艺术欣赏：教师向幼儿展示一些春天相关的剪纸作品，引导幼儿观察剪纸的形状、颜色和纹理等特点。
2. 剪纸制作：教师向幼儿介绍剪纸的技巧，然后让幼儿选择自己喜欢的剪纸模板进行制作。在制作的过程中，教师可以引导幼儿观察和描述剪纸上的数学元素，如几何形状、对称等。
3. 数学游戏：教师准备一些数学游戏，如数数游戏、拼图游戏等。通过这些游戏，教师可以引导幼儿认识数字、理解数学关系，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
4. 数学剪纸：教师提供一些数学相关的剪纸模板，如数字、运算符等。让幼儿选择自己喜欢的剪纸模板进行制作，并引导他们在制作的过程中观察和描述数学元素的特点。
三、活动总结：
通过这次剪春活动，幼儿不仅学会了剪纸的技巧，还在观察、描述和制作的过程中培养了数学思维。同时，他们也体验到了数学在剪纸艺术中的应用，增强了对数学的兴趣和学习动力。
幼儿园大班数学剪春教案 篇二
标题：数学与生活的奇妙连接
引言：数学在幼儿园大班教育中的作用不容忽视。通过数学剪春教案的开展，幼儿可以在剪纸艺术中体验到数学的魅力，并将数学知识与生活实践相结合，提高他们的数学素养和综合能力。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的观察力和创造力，提高他们的艺术表现能力。
2. 培养幼儿的数学思维和解决问题的能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、活动准备：
1. 准备春天相关的剪纸模板和手工制作材料。
2. 准备数学相关的教具和游戏材料。
3. 教师要提前熟悉剪纸技巧和相关的数学知识。
三、活动展开：
1. 剪纸欣赏和制作：教师向幼儿展示一些春天相关的剪纸作品，引导幼儿观察剪纸的形状、颜色和纹理等特点。然后，教师引导幼儿选择自己喜欢的剪纸模板进行制作，在制作的过程中培养幼儿的观察力和创造力。
2. 数学游戏和剪纸：教师准备一些数学游戏，如数字拼图、数数游戏等。通过这些游戏，教师可以引导幼儿认识数字、理解数学关系，并与剪纸艺术相结合，让幼儿在剪纸的过程中体验数学的乐趣。
3. 数学与生活的连接：教师引导幼儿观察身边的事物，如花朵的形状、鸟儿的数量等，并与数学知识相结合，让幼儿认识数学在生活中的应用。教师还可以通过数学剪纸活动，让幼儿制作一些与生活相关的剪纸作品，如花朵的拼图、蝴蝶的对称等。
四、活动总结：
通过数学剪春教案的开展，幼儿不仅学会了剪纸的技巧，还在观察、描述和制作的过程中培养了数学思维。同时，他们也体验到了数学与生活的奇妙连接，增强了对数学的兴趣和学习动力。通过这次活动，幼儿的数学素养和综合能力得到了有效的提高。
幼儿园大班数学剪春教案 篇三
幼儿园大班数学剪春教案
活动目标：
1、通过剪"春"活动，引导幼儿自主表现春天美丽的事物。
2、激发幼儿大胆的想象，自由剪出不同变化的"春"字。
3、通过幼儿自主的操作，初步理解"减法"的含义。
活动重点：能大胆想象剪出不同变化的"春"字活动难点：初步理解减法的含义材料与环境创设：
1、幼儿已经学会剪"春"字2、工具：剪刀、固体胶、手工纸（每人数量不同）方形铅画纸3、5以内的减法题（人手一份）
活动过程：
一、活动导入：
1、今天，春姑娘给我们带来了许多的纸，看看春姑娘都带来是什么颜色的纸？那绿色代表什么？
2、今天春姑娘又要请你们剪"春"，上次你剪"春"字的.时候，"春风"遇到了谁？
二、幼儿剪"春"要求：
1、在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸？
2、每个"春"字都要不一样。
3、将剪好的"春"字贴在铅画纸上。
（在幼儿剪几张纸后老师示意停下。老师给的纸不一定剪完）
三 
1、请幼儿介绍一下，你的几个"春"字有什么地方不一样？
2、教师总结幼儿变化的地方，及时肯定幼儿的大胆想象。
四、找题目：
1、师：今天春姑娘一共给你们几张纸？现在还剩下几张纸？是多了还是少了？我们可以用哪种计算方法来表示？为什么用减法？
师概括：当剩下的东西比原来的总数少了时，我们就用减法来表示。
2、请幼儿根据自己剪"春"字的用纸情况找相应的题目表示，并在等号后写上答案。
3、提问：你为什么选这道题？（师生共同总结题目中每个数字的含义）
五、延伸：
引导幼儿向同伴、客人老师介绍自己剪的"春"字和相应的减法题。
