染雾幼儿园小班语言长大的秘密教案 篇一
在幼儿园小班中，语言发展是非常重要的一项任务。通过语言的学习和运用，孩子们能够更好地表达自己的想法和情感，增强与他人的交流能力。因此，为了促进幼儿的语言发展，我们需要采取一些秘密教案。
首先，我们需要提供一个丰富多样的语言环境。在幼儿园中，我们可以设置各种语言角，如图书角、绘画角等，让孩子们在玩乐的同时接触到不同的语言材料，从而激发他们的学习兴趣。此外，我们还可以引入一些音乐、游戏等活动，通过歌唱、跳舞等方式培养孩子的语言感知能力。
其次，我们需要为幼儿提供充足的语言交流机会。在幼儿园中，我们可以组织一些小组活动，让孩子们在小组中互相交流，分享自己的观点和体验。同时，我们还可以鼓励幼儿参与到故事讲述、角色扮演等活动中，让他们通过亲身经历来学习语言。此外，我们还可以利用一些社交游戏，如问候游戏、合作游戏等，让孩子们在游戏中学会用语言与他人进行交流。
此外，我们还需要注重幼儿的听力训练。在幼儿园中，我们可以组织一些听音辨别、听音跟读等活动，让孩子们通过听力训练来提高自己的语言理解能力。同时，我们还可以利用一些音乐、歌曲等资源，让孩子们通过听音乐来感知语言的节奏和韵律。
最后，我们需要为幼儿提供个性化的语言支持。在幼儿园中，每个孩子的语言发展水平是不同的，有的孩子可能需要更多的帮助和支持。因此，我们需要根据每个孩子的特点和需要，设计个性化的语言指导方案，提供有针对性的帮助。同时，我们还需要与家长进行密切合作，共同关注孩子的语言发展，及时反馈和调整教学策略。
通过以上的秘密教案，我们相信幼儿园小班的语言发展将会取得显著的成效。让我们携手努力，为孩子们的语言成长搭建一个良好的环境。
幼儿园小班语言长大的秘密教案 篇二
在幼儿园小班中，语言发展是孩子们成长过程中非常重要的一部分。通过语言的学习和使用，孩子们能够更好地表达自己的想法和情感，增强与他人的交流能力。为了促进幼儿的语言发展，我们制定了一套秘密教案。
首先，我们注重创造一个丰富多样的语言环境。在幼儿园中，我们设置了各种语言角，如图书角、游戏角等，为孩子们提供了丰富多样的语言学习资源。在这些角落里，孩子们可以自由选择喜欢的书籍、玩具等，通过与他人的交流和互动来提高语言能力。
其次，我们注重提供充足的语言交流机会。在幼儿园中，我们组织了各种小组活动，让孩子们在小组中互相交流，分享自己的观点和经验。通过这些交流活动，孩子们不仅可以提高自己的语言能力，还可以培养合作意识和团队精神。
此外，我们还注重幼儿的听力训练。在幼儿园中，我们组织了一些听音辨别、听音跟读等活动，让孩子们通过听力训练来提高自己的语言理解能力。同时，我们还利用音乐、歌曲等资源，让孩子们通过听音乐来感知语言的节奏和韵律。
最后，我们注重个性化的语言支持。在幼儿园中，每个孩子的语言发展水平是不同的，有的孩子可能需要更多的帮助和支持。因此，我们根据每个孩子的特点和需要，设计了个性化的语言指导方案，提供有针对性的帮助。同时，我们与家长进行密切合作，共同关注孩子的语言发展，及时反馈和调整教学策略。
通过以上的秘密教案，我们相信幼儿园小班的语言发展将会取得显著的成效。让我们共同努力，为孩子们的语言成长搭建一个良好的环境。
幼儿园小班语言长大的秘密教案 篇三
幼儿园小班语言长大的秘密教案
教材分析：
本次活动我使用了《被澡盆卡住的熊》PPT和幼儿一起来跳洗澡舞，抓住幼儿的兴趣，知道成长的奇妙与快乐。
说目标结合《大纲》内容，小班幼儿的年龄特点及认知水平，通过本活动的教学要实现的教学目标有两个：
1、观察理解小熊被澡盆卡住的相关情节，并愿意用大胆的语言、肢体动作等方式表达和表现。
2、在看看、讲讲中体验成长的奇妙与快乐。
整个活动中，我让幼儿通过理解故事——幼儿操作——分享交流——联系实际，让他们在看看、讲讲中体验成长的奇妙与快乐。活动中我让每一位幼儿都发言了，幼儿的积极性也很强，
说过程：
这是一节语言课程，我使用了多媒体PPT播放的形式来叙述故事，整个活动分为四个环节，1。情景导入2。理解故事3。 幼儿操作4。活动延伸首先，我边讲边问的形式，让幼儿分段听故事，理解故事内容，让幼儿知道故事大概内容，了解了小熊洗澡的时候发生了什么奇怪的事情呢？小熊为什么会被澡盆卡住？原来小熊终于知道了，原来她已经长大了，小小的澡盆不再适合她了。
而后，在经过分段讲述故事，并总结分析，理解大概内容的基础上，我再通过后面桌子上还有许多的东西，请幼儿帮小熊找找，把不适合小熊的东西找出来，贴在展示板上，这样让幼儿在加以巩固成长的奇妙与快乐。
最后在延伸部分，又让幼儿联系实际，更进一步加深幼儿对成长的奇妙与快乐。
活动目标：
1、观察理解小熊被澡盆卡住的相关情节，并愿意用大胆的'语言、肢体动作等方式表达和表现。
2、在看看、讲讲中体验成长的奇妙与快乐。
活动准备：
1、音乐《我爱洗澡》（小熊头饰）
2、多媒体课件：《被澡盆卡住的熊》（真人配音）3、操作纸和贴纸活动流程：
音乐导入——理解故事——幼儿操作——分享交流——联系实际活动过程：
一、音乐导入
1、（教师扮演小熊）小朋友们，小熊来我们班做客了，她最喜欢洗澡，上冲冲下洗洗，洗澡真开心！大家快快跟小熊一起来跳洗澡舞吧！
2、教师播放《我爱洗澡》音乐，师幼共同表演。
二、理解故事
1、小熊每次洗澡都爱用她的澡盆，因为在澡盆里洗澡既舒服又安全，可是小熊渐渐长大之后，洗澡的时候却发生了奇怪的事情，我们一起来看一看发生了什么事情？
2、教师播放多媒体课件：《被澡盆卡住的熊》。
A：小熊洗澡的时候发生了什么奇怪的事情呢？
B：小熊为什么会被澡盆卡住？
C：是谁救了小熊？
D：小河马想了几个办法帮助小熊？哪个办法救出了小熊？
F：以后小熊该用什么办法来洗澡会更加舒服和安全呢？
3、小结：现在小熊终于知道了，原来她已经长大了，小小的澡盆不再适合她了。
三、幼儿操作
1、教师出示操作图。
除了小小的澡盆已经不适合小熊了，还有很多东西也不适合小熊了。小朋友们帮忙想一想，还有哪些物品会随着小熊的长大，不再适合她呢？（裤子、衣服、鞋子、袜子等）
2、教师将物品的卡片一一出示贴在展示板上。
3、操作要求：有这么多东西都不适合小熊了。在后面桌子上还有许多的东西，我想请你们帮帮我，把不适合小熊的东西找出来，贴在展示板上。你们愿意帮我吗？
4、幼儿操作，教师指导。
5、分享交流你找到了哪些不适合小熊的东西？
四、联系实际
1、小熊慢慢长大了，许多东西都不再适合她了，你们也和小熊一样慢慢的在长大，你们有没有发现生活中哪些东西不再适合自己了呢？
小结：原来啊你们的衣服、裤子、鞋子等等都变得越来越小，不再适合自己了，是因为我们长大了。
2、那么你们想不想长大呢？有什么办法可以让我们长的更加快呢？（出示图片）
3、总结：宝宝们真棒，想了这么多办法。相信你们一定可以健康成长。
