染雾幼儿园大班美术优秀教案《牛奶杯变花瓶》含反思 篇一
教案名称：牛奶杯变花瓶
教案类型：美术
适用年龄：幼儿园大班
教案目标：通过制作花瓶，培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们对美的热爱和欣赏能力。
教学准备：
1. 牛奶杯
2. 彩色纸
3. 剪刀
4. 胶水
5. 颜料和画笔
6. 鲜花
教学步骤：
1. 引入：教师带领幼儿观察和欣赏不同种类的花瓶，鼓励幼儿讨论花瓶的形状、颜色和材质。
2. 材料准备：教师向幼儿展示牛奶杯，并解释它可以变成花瓶的用途。
3. 制作花瓶：教师示范如何将彩色纸裁剪成合适的形状，然后用胶水将彩色纸粘贴在牛奶杯上，使其变成一个漂亮的花瓶。
4. 装饰花瓶：教师鼓励幼儿使用颜料和画笔在花瓶上进行涂饰，可以画花、草、阳光等等，让每个花瓶都独一无二。
5. 欣赏和反思：教师组织幼儿展示自己制作的花瓶，并鼓励他们互相欣赏和表扬。然后进行反思，询问幼儿制作过程中遇到的困难和解决方法。
教学反思：
通过这个教案，我发现幼儿对美的感知能力和创造力得到了很好的培养。在制作花瓶的过程中，幼儿动手操作的能力得到了锻炼，他们学会了使用剪刀和胶水，并且运用自己的想象力设计花瓶的外观。在装饰花瓶的环节，幼儿展现出了他们对颜色和图案的敏感性，每个花瓶都有着不同的风格和特点。在欣赏和反思环节，幼儿学会了欣赏他人的作品，并且能够表达自己的想法和感受。
然而，我也发现了一些可以改进的地方。首先，在教学步骤中，我应该更加详细地解释制作花瓶的过程，特别是在彩色纸的裁剪和粘贴环节，有些幼儿遇到了困难，需要我给予更多的指导和支持。其次，在装饰花瓶的环节，我可以提供一些示范作品和参考图片，以激发幼儿的创造力和想象力，让他们更好地表达自己的创意。最后，在欣赏和反思环节，我可以引导幼儿提出更多的问题和观点，以促进他们的思维发展和表达能力。
总的来说，这个教案对于培养幼儿的动手能力和创造力具有积极的作用。通过制作花瓶，幼儿能够发挥自己的想象力和创造力，表达自己对美的热爱，同时也培养了他们的观察力和欣赏能力。我会根据反思的结果，对教学步骤做出相应的改进，以提高教学效果。
幼儿园大班美术优秀教案《牛奶杯变花瓶》含反思 篇二
教案名称：牛奶杯变花瓶
教案类型：美术
适用年龄：幼儿园大班
教案目标：通过制作花瓶，培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们对美的热爱和欣赏能力。
教学准备：
1. 牛奶杯
2. 彩色纸
3. 剪刀
4. 胶水
5. 颜料和画笔
6. 鲜花
教学步骤：
1. 引入：教师带领幼儿观察和欣赏不同种类的花瓶，鼓励幼儿讨论花瓶的形状、颜色和材质。通过引入，激发幼儿的兴趣，为制作花瓶做好铺垫。
2. 材料准备：教师向幼儿展示牛奶杯，并解释它可以变成花瓶的用途。让幼儿观察牛奶杯的形状和特点，引导他们思考如何将其变成漂亮的花瓶。
3. 制作花瓶：教师示范如何将彩色纸裁剪成合适的形状，然后用胶水将彩色纸粘贴在牛奶杯上，使其变成一个漂亮的花瓶。在示范过程中，教师可以逐步引导幼儿操作，让他们亲自动手，体验制作的乐趣。
4. 装饰花瓶：教师鼓励幼儿使用颜料和画笔在花瓶上进行涂饰，可以画花、草、阳光等等，让每个花瓶都独一无二。同时，教师可以提供一些参考图片和示范作品，让幼儿有更多的选择和启发，激发他们的创造力和想象力。
5. 欣赏和反思：教师组织幼儿展示自己制作的花瓶，并鼓励他们互相欣赏和表扬。然后，教师可以引导幼儿讨论制作过程中遇到的困难和解决方法，以及自己对作品的感受和评价。
教学反思：
通过这个教案，我发现幼儿对美的感知能力和创造力得到了很好的培养。在制作花瓶的过程中，幼儿动手操作的能力得到了锻炼，他们学会了使用剪刀和胶水，并且运用自己的想象力设计花瓶的外观。在装饰花瓶的环节，幼儿展现出了他们对颜色和图案的敏感性，每个花瓶都有着不同的风格和特点。在欣赏和反思环节，幼儿学会了欣赏他人的作品，并且能够表达自己的想法和感受。
然而，我也发现了一些可以改进的地方。首先，在教学步骤中，我应该更加详细地解释制作花瓶的过程，特别是在彩色纸的裁剪和粘贴环节，有些幼儿遇到了困难，需要我给予更多的指导和支持。其次，在装饰花瓶的环节，我可以提供一些示范作品和参考图片，以激发幼儿的创造力和想象力，让他们更好地表达自己的创意。最后，在欣赏和反思环节，我可以引导幼儿提出更多的问题和观点，以促进他们的思维发展和表达能力。
总的来说，这个教案对于培养幼儿的动手能力和创造力具有积极的作用。通过制作花瓶，幼儿能够发挥自己的想象力和创造力，表达自己对美的热爱，同时也培养了他们的观察力和欣赏能力。我会根据反思的结果，对教学步骤做出相应的改进，以提高教学效果。
幼儿园大班美术优秀教案《牛奶杯变花瓶》含反思 篇三
幼儿园大班美术优秀教案《牛奶杯变花瓶》含反思
【活动目标】
1、增强幼儿的环保意识。逐渐懂得留意和利用身边的废旧物品。
2、提高幼儿的动手能力和审美能力。
3、体验绘画与手工相结合的活动乐趣。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
【活动准备】
教师贴好牛奶杯的作画卡纸，废旧纸张、双面胶、记号笔、油画棒。
【活动过程】
一、导入。
教师出示空的牛奶杯，问：小朋友觉得它可以做什么用？再出示被剪成一半的牛奶杯，问小朋友：觉得像什么？先肯定小朋友的各种想法（为课后的作业布置埋下伏笔），再引出今天要做的课题--牛奶杯变花瓶。
二、讲解示范。
分发教师已贴好的牛奶杯的卡纸（中班的孩子贴的是完整的杯形。大班的孩子贴的是杯子的一小部分，由孩子自己把杯子补充完整）和废旧纸张、讲解要补充的`地方示范揉纸、撕纸成花以及贴的动作。
三、幼儿操作。
1、请小朋友自己选择喜欢的废旧纸张（旧书、广告宣传单等）揉成团或撕成片后粘在合适的位置，数量和位置由小朋友们自己决定。
2、花朵粘好后，再用记号笔画出花枝、叶子。
3、最后引导小朋友大胆添加合适的背景。
【活动总结】
完成后，分享各组小朋友的作品。教师小结：今天我们学习了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯还有好多用途呢，请小朋友们回去再想一想，它还可以做什么用呢？可以在家里和爸爸妈妈一起动手做一做，也可以把想法告诉老师......
【活动反思】
学生实验的操作的热情非常的高，但是在实验的操作上有一些不规范。个别的同学在向牛奶中加入各种物质的时候，在老师要求每次只加入一种的情况，还是加入各种物质。这样现象观察不到，因此需要要求同学积极的按照步骤进行操作。
小百科：牛奶中含有丰富的蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等营养物质，乳蛋白中含有人体所必须的氨基酸；乳脂肪多为短链和中链脂肪酸，极易被人体吸收；钾、磷、钙等矿物质配比合理，易于人体吸收。
