染雾幼儿园庆祝六一的音乐教案 篇一
幼儿园庆祝六一的音乐教案
一、教学目标
1.培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。
2.通过音乐活动，增强幼儿的动手能力和团队合作精神。
3.通过六一音乐庆祝活动，促进幼儿园大家庭的凝聚力和情感交流。
二、教学内容
1.歌曲：《童年的回忆》
2.舞蹈：《快乐六一舞蹈》
3.乐器演奏：小手铃合奏
三、教学过程
1.歌曲学唱：
教师向幼儿们介绍并播放歌曲《童年的回忆》，引导幼儿们跟随节奏摇摆身体，感受音乐的欢快。然后，教师逐句教唱歌曲，让幼儿们跟着唱。
2.舞蹈学习：
教师向幼儿们介绍并演示《快乐六一舞蹈》的舞蹈动作，然后带领幼儿们一起跳舞。教师可以根据幼儿的年龄和能力，适当调整舞蹈的难易程度，让每个幼儿都能参与进来。
3.乐器演奏：
教师向幼儿们介绍小手铃，并示范如何演奏。然后，将幼儿分成小组，每个小组分配一套小手铃。教师指导幼儿们按照既定的节奏和顺序演奏，完成小手铃合奏。
四、教学评价
通过观察幼儿在学习过程中的表现，教师可以评价幼儿对音乐的理解和掌握程度。同时，教师也可以通过对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
五、教学延伸
1.音乐游戏：可以通过音乐游戏的形式，进一步培养幼儿对音乐的兴趣和动手能力。
2.亲子活动：可以邀请家长参与六一音乐庆祝活动，增强家园合作，促进亲子关系。
幼儿园庆祝六一的音乐教案 篇二
幼儿园庆祝六一的音乐教案
一、教学目标
1.激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。
2.通过音乐活动，培养幼儿的创造力和表达能力。
3.通过六一音乐庆祝活动，增强幼儿的团队合作精神和社交能力。
二、教学内容
1.歌曲：《世界真美好》
2.舞蹈：《快乐六一舞蹈》
3.创作表演：小品《六一快乐日》
三、教学过程
1.歌曲学唱：
教师向幼儿们介绍并播放歌曲《世界真美好》，引导幼儿们跟随节奏摇摆身体，感受音乐的美妙。然后，教师逐句教唱歌曲，让幼儿们跟着唱。
2.舞蹈学习：
教师向幼儿们介绍并演示《快乐六一舞蹈》的舞蹈动作，然后带领幼儿们一起跳舞。教师可以让幼儿自由发挥，加入一些个人的创意动作，提高幼儿的创造力和表达能力。
3.创作表演：
教师向幼儿们介绍小品《六一快乐日》的剧情和角色，然后分配角色给每个幼儿。教师可以根据幼儿的个性和能力，适当调整剧情和角色，让每个幼儿都能参与进来。幼儿们可以根据自己的理解和想法，编写对话和动作，创作属于自己的小品。
四、教学评价
通过观察幼儿在学习过程中的表现和创作成果，教师可以评价幼儿对音乐和表演的理解和掌握程度。同时，教师也可以通过对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心和表达能力。
五、教学延伸
1.音乐欣赏：可以让幼儿欣赏一些优秀的音乐作品，培养幼儿对音乐的鉴赏能力。
2.艺术展示：可以组织幼儿进行绘画、手工制作等艺术活动，展示他们的作品，增强幼儿的艺术表达能力。
幼儿园庆祝六一的音乐教案 篇三
幼儿园庆祝六一的音乐教案
活动目标：
1、学习两段体歌曲，理解两段体歌曲的特点。
2、、引导幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。
3、初步学唱
活动准备：
钢琴
活动过程：
一、开始部分
律动：《挤奶》、《北京的金山上》、《我的身体》。
练声：《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、《雨点沙沙》。
二、由与幼儿一起讨论六一节日，引起幼儿学唱歌曲的欲望。
师：星期二是什么节日啊？那你们知道六一是怎么来的吗？想不想知道呢？（教师讲解一下六一的来历）六一是这样来的`，很多地方的小朋友都在庆祝自己的节日呢？还记得我在那天搞什么活动了吗？（讨论幼儿那天的的活动，以让幼儿的情绪兴奋）
三、欣赏新歌曲的旋律。
1、我们在六一那天快吗？，我们都是在庆祝什么节日呀？（引导幼儿说出是庆祝六一，引出歌曲名字）今天老师就带来一首歌的名字也叫做庆祝六一呢？你们想不想学习呢？我们一起庆祝六一，庆祝你们的节日好吗？
2、教师范唱歌曲一遍。
师：这首歌曲好听吗?它的名字叫什么呢？你们听得时候有什么感觉呢？（引导幼儿说出是很欢快的感觉）
教师再次弹奏歌曲。有意的引导幼儿去感受音乐的美。
3、师：你们听出整首歌里面都什么不一样的吗？从头到尾的的旋律是一样的吗？（教师讲解这首歌曲每一节的不一样，让幼儿明白每一小节的感情，让幼儿想想该如何演唱歌曲）
四、幼儿初步学歌曲。
1、教师弹琴唱歌，让幼儿跟着轻声跟着唱歌。
2、使用大声朗诵和加上动作的方法，让幼儿熟记歌词。
师：跟着老师一起来读一下歌词。（同时教师要做相应的动作，以便更好的让幼儿理解歌词。
3、幼儿跟唱歌曲。
4、分组唱歌——集体演唱。
五、评价幼儿活动情况，复习《逛公园》，结束活动。
