染雾幼儿数学启蒙知识点 篇一
幼儿数学启蒙是培养孩子数学思维和智力发展的重要阶段。在这个阶段，幼儿应该学习一些基本的数学概念和技能，以帮助他们建立数学思维的基础。下面是一些幼儿数学启蒙的知识点。
1. 数字和数量的概念：幼儿应该学会认识数字，并能够将数字与相应的数量联系起来。可以通过数数物品的方式帮助幼儿理解数字与数量的关系。
2. 形状和空间的认知：幼儿应该学会认识基本的形状，如圆形、方形、三角形等。同时，他们还应该学会观察和描述物体的位置和方向，如上、下、左、右等。
3. 数量的比较和排序：幼儿应该学会比较两个数量的大小，并能够进行简单的排序。可以通过比较物品的数量和尺寸来帮助幼儿学习这些概念。
4. 加法和减法的初步概念：幼儿应该学会简单的加法和减法运算。可以通过使用物品来帮助幼儿理解这些概念，如将两个物品放在一起，然后数一数有多少个。
5. 图形和图表的理解：幼儿应该学会观察和理解简单的图形和图表。可以通过使用图形和图表来描述物品的数量和特征，帮助幼儿理解这些概念。
6. 时间和顺序的认知：幼儿应该学会观察和描述事件的发生顺序，并能够理解一些基本的时间概念，如早上、中午、晚上等。
7. 问题解决和推理能力的培养：幼儿应该学会通过观察、实验和推理来解决简单的问题。可以通过提出一些有趣的问题和情境来培养幼儿的问题解决和推理能力。
总之，幼儿数学启蒙是培养幼儿数学思维和智力发展的重要阶段。通过学习基本的数学概念和技能，可以帮助幼儿建立数学思维的基础，为以后的学习打下良好的基础。
幼儿数学启蒙知识点 篇二
幼儿数学启蒙是培养孩子数学思维和智力发展的重要阶段。在这个阶段，幼儿应该学习一些基本的数学概念和技能，以帮助他们建立数学思维的基础。下面是一些幼儿数学启蒙的知识点。
1. 数字和数量的认知：幼儿应该学会认识数字，并能够将数字与相应的数量联系起来。可以通过数数物品的方式帮助幼儿理解数字与数量的关系。
2. 形状和空间的认知：幼儿应该学会认识基本的形状，如圆形、方形、三角形等。同时，他们还应该学会观察和描述物体的位置和方向，如上、下、左、右等。
3. 数量的比较和排序：幼儿应该学会比较两个数量的大小，并能够进行简单的排序。可以通过比较物品的数量和尺寸来帮助幼儿学习这些概念。
4. 加法和减法的初步概念：幼儿应该学会简单的加法和减法运算。可以通过使用物品来帮助幼儿理解这些概念，如将两个物品放在一起，然后数一数有多少个。
5. 图形和图表的理解：幼儿应该学会观察和理解简单的图形和图表。可以通过使用图形和图表来描述物品的数量和特征，帮助幼儿理解这些概念。
6. 时间和顺序的认知：幼儿应该学会观察和描述事件的发生顺序，并能够理解一些基本的时间概念，如早上、中午、晚上等。
7. 问题解决和推理能力的培养：幼儿应该学会通过观察、实验和推理来解决简单的问题。可以通过提出一些有趣的问题和情境来培养幼儿的问题解决和推理能力。
总之，幼儿数学启蒙是培养幼儿数学思维和智力发展的重要阶段。通过学习基本的数学概念和技能，可以帮助幼儿建立数学思维的基础，为以后的学习打下良好的基础。
幼儿数学启蒙知识点 篇三
在谈教育之前，家长们首先要知道，3-6岁这个阶段的孩子们究竟要学习哪些东西，对于幼儿园年龄段的宝宝们来说，数学知识主要包括数字、量、图形及其运算和数学在生活中的实际应用几部分内容。
而我们在帮助他们启蒙学习的时候，要从数、量、形以及关系四个方面去做，逐步帮助孩子们形成计算、估算、巧算能力、图形辨别能力。符号表达能力以及日常单位应用能力等。
1.数的教育原则
数指的是数数，也就是1234等数字，我们常看见家长让孩子们学习数数字，有的孩子们能够很顺利的念完数字，有的孩子却总是会漏掉其中某个数字。数数是孩子们最先掌握的数学能力。
我们可以通过引导的方式帮助孩子们数数，比如说让他们计数来往的车辆，或者是日常对他们提问，帮助他们获得数数的能力。
2.量的教育原则
所谓的量就是指物体的轻重，对于四岁左右的孩子们来说，轻重已经有了基本概念了，我们要做的只是引导，通过不同重量的东西让孩子们感知比较，并且教会他们一定的量词。
3.形的教育原则
形指的是物品的形状，形状也是数学当中的一个部分，如何让孩子们认识形，需要让他们多摸一摸看一看，并且学会用语言表达，例如圆形、方形等等，通过形体基本特征来认识形。
4.关系的教育原则
关系主要是指事物的规律，我们可以给孩子们提供一个简单的、可供模仿的方式，然后让孩子们尝试学习，接着引导他们理解排序，让他们从多个角度出发解决问题，以培养思维的.流畅性和扩散性。
幼儿数学启蒙知识点 篇四
01.认识1-10，并能对应相等物体的数量关系
2岁的时候，多多能从1数到10，但是如果你让他数数看1个小手有几根手指，他就傻了。幼儿园的宝宝就能够把数字和数量的关系对应起来了，并且能够熟练的数数。
02.会比较大小
比较固体物体的大小，能区分最大最小更大更小的概念。
03.会比较轻重
比较物体的轻重，能区分最轻最重更轻更重的概念。
04.会比较长短
比较物体的长短，能区分最长最短更长更短的概念
05.会比较多少
培养孩子的数感，能够从数量判断多少。结合数量的概念，能理解数字9比数字3更大。
06.认识形状
能说出平面几何图片的形状及特征： 圆形，正方形，长方形，三角形，五角星。
07.方位概念
知道上下左右，前后里外。并且能将位置进行对应。
08.学习按照物体的某个特征，进行分类
分类就是按照物体的同一个特点，将他们归类在一起。通过孩子的观察，可以从不同角度对事物进行分类，并且能表达，为什么这么分类。引导孩子可以自创分类的特点，然后进行分类。
09.配对和匹配
通过观察物体的属性，将物体进行匹配。比如相同的袜子配配对。或者按照物体的花纹，形状，颜色，数量，大小和种类等属性将物体进行匹配。
10.学习按照物体的某个特征，进行规律排序
规律是事物之间存在的逻辑。让孩子通过观察一组事物的排列方式，能够自己归纳出其排列的规律，并且能够说出下一个事物是什么。
11.能区分2D和3D
通过眼睛的观察和手的触摸，能够感知到平面图形和立体图形的区别。培养孩子的空间感。
12.了解对称
了解对称的概念，能够区分平面图形或者生活中的物体是否是对称的。
13.理解事情发生的先后顺序
什么事情都有发生的先后顺序。帮助孩子了解首先，其次，最后的概念。比如：早上起床，先要刷牙，然后洗脸，最后吃早饭。又比如：“先有一颗种子，然后埋到土里会发芽，然后小苗会变成熟，最后会开花结果。”
14.时间概念
对钟表有概念，能区分时针和分针。孩子能读懂整点和半点，并理解某些时间点的含义。比如早上7点是起床时间，中午12点是午饭时间，晚上8点准备洗漱睡觉。
15.通过数阵图，能够数到100
了解数阵，借助数阵帮助宝宝观察1-100的位置和规律，并且能够从1数到100。
16.10以内的加法计算
借助工具，能将2个或2个以上的数量进行加法计算，获得一个新的总数量。
17.测量概念
了解测量的不同维度，比如长度，高度，和重量等。会借助测量工具例如尺子或者乐高块来测量生活中物体的长
短。
18.认识钱币
教孩子认识钱币，能够区分简单的钱币面值，例如1元，10元，100元。
