染雾树叶的秘密幼儿园大班科学教案 篇一
标题：探索树叶的颜色
目标：通过观察和探索，让幼儿了解树叶的颜色是如何形成的，并理解不同颜色的树叶在不同季节的变化。
教学准备：
1. 不同颜色的树叶样本（例如红色、黄色、绿色的树叶）
2. 放大镜
3. 彩色铅笔和纸
4. 图书《树叶的秘密》（可选）
教学过程：
1. 导入：引导幼儿回忆上次学习的内容，询问他们对树叶的了解。
2. 观察树叶：给每个幼儿发放不同颜色的树叶样本，并请他们仔细观察树叶的颜色和形状。鼓励幼儿用放大镜观察，然后用彩色铅笔在纸上画出他们观察到的树叶。
3. 分享观察结果：鼓励幼儿分享他们画出的树叶，并让他们描述每种树叶的颜色和形状。帮助他们理解不同颜色的树叶是如何形成的，例如绿色的树叶含有叶绿素，红色和黄色的树叶则是因为叶绿素退化后露出其他色素。
4. 探索季节变化：向幼儿解释不同季节树叶的颜色变化，例如秋天树叶变红和黄色的原因是因为叶绿素逐渐减少，而其他色素则开始显示出来。鼓励幼儿回忆在秋天他们是否见过这样的树叶，并请他们用彩色铅笔画出秋天的树叶。
5. 总结：与幼儿一起回顾今天的学习内容，让他们总结树叶的颜色是如何形成的，并理解不同季节树叶的颜色变化。
拓展活动：
1. 树叶收集：带领幼儿到校园或公园收集不同颜色的树叶，然后和他们一起观察和比较这些树叶的颜色和形状。
2. 艺术创作：鼓励幼儿用自己喜欢的颜色和形状创作树叶的艺术作品，例如用彩色纸剪纸树叶或用水彩画画树叶。
3. 树叶分类：将不同颜色的树叶放在一起，让幼儿根据颜色进行分类，同时鼓励他们用自己的话描述每种颜色的树叶。
树叶的秘密幼儿园大班科学教案 篇二
标题：探索树叶的形状
目标：通过观察和探索，让幼儿了解树叶的形状是多样的，并理解不同形状的树叶适应不同的生长环境和功能。
教学准备：
1. 不同形状的树叶样本（例如椭圆形、心形、长方形等）
2. 放大镜
3. 彩色铅笔和纸
4. 图书《树叶的秘密》（可选）
教学过程：
1. 导入：与幼儿一起回顾上次学习的内容，询问他们对树叶的颜色和形状的了解。
2. 观察树叶：给每个幼儿发放不同形状的树叶样本，并请他们仔细观察树叶的形状和边缘。鼓励幼儿用放大镜观察，然后用彩色铅笔在纸上画出他们观察到的树叶形状。
3. 分享观察结果：鼓励幼儿分享他们画出的树叶形状，并让他们描述每种树叶的形状和边缘。帮助他们理解不同形状的树叶适应不同的生长环境和功能，例如心形的树叶可以帮助树木存储水分。
4. 探索树叶的功能：向幼儿解释不同形状的树叶在树木生长和生活中的作用，例如长条形的树叶可以更好地吸收阳光，椭圆形的树叶可以减少水分蒸发。鼓励幼儿思考并分享他们对树叶功能的理解。
5. 总结：与幼儿一起回顾今天的学习内容，让他们总结树叶的形状是多样的，并理解不同形状的树叶适应不同的生长环境和功能。
拓展活动：
1. 树叶比赛：让幼儿在规定的时间内收集不同形状的树叶，然后与其他幼儿一起进行树叶比赛，看谁能找到最多不同形状的树叶。
2. 树叶拓印：让幼儿将不同形状的树叶放在纸上，然后用彩色铅笔轻轻涂抹，留下树叶的形状印记。
3. 树叶图形：鼓励幼儿用不同形状的树叶拼出各种图形，例如用心形的树叶拼出一片心形，用长条形的树叶拼出一条小路。
树叶的秘密幼儿园大班科学教案 篇三
树叶的秘密幼儿园大班科学教案
作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的树叶的秘密幼儿园大班科学教案，仅供参考，大家
活动目标
1.能细致观察树叶叶脉的结构特征，初步了解叶脉的作用。
2.能较清楚的讲述自己观察到到现象，对植物产生兴趣。
活动准备
1.课件：图片-树叶（8、9）
2.涂色：树叶
3.每人一片梧桐叶。幼儿用水彩笔，蜡笔。
涂色
活动过程
1.欣赏树叶-图片
教师：小朋友，你们看这些树叶漂亮吗？你认识这些树叶吗？
（枫叶，银杏叶，梧桐叶。）
提问：仔细看看，树叶上有什么？
（引发对叶脉的关注。）
2.观察梧桐树叶的叶脉，探索其结构。
（1）教师：我们仔细看看梧桐树叶的叶脉到底是怎样生长的。
请每人拿一片树叶观察
（启发幼儿观察叶子的正面，反面。）
（2）观察交流
教师：小朋友看清楚了吗？说一说叶脉是什么样的。
（3）认识主脉和侧脉
提问：你发现叶脉了吗？有几根非常明显的叶脉？
（告诉幼儿是主脉）
主脉是从哪里生长出来的？一直长到什么地方？
除了主脉，还有其他的叶脉吗？
（让幼儿知道是侧脉）
侧脉是怎样生长的？
（4）仔细观察细脉
教师：除了主脉和侧脉，还有其他的叶脉吗？
你看到什么啦？你发现了叶脉的什么秘密？
（引导幼儿顺着叶柄向下看，发现叶脉由粗到细、像许多的.管子连接在一起、像一张大网等秘密。）
3.讨论叶脉的作用。
（1）提问：叶脉为什么会长得像一张网？
为什么会粗细连在一起，一直生长到叶片的各个部分？
叶脉有什么用？
（2）小结：植物通过根在泥土里吸收水分和养料，然后传送到身体的各个部分。
为了传送养料，植物从根的末端开始，经过茎到叶子的位置，这些管子藏在茎里面，
平时是看不见的，但是到了叶子里面就变成了更细更小的分叉的管子，它们就是叶脉，
我们从外面就能看到。
支撑叶子：叶脉就像我们身体里的骨头，把叶子支撑起来。
4.知识拓展
（1）教师：除了梧桐树叶长有叶脉，其他的树叶也有叶脉吗？
幼儿自己选择不同形态的叶子进行观察、比较。
（2）讨论交流：它们有叶脉吗？它们的叶脉是怎样生长的？和梧桐树叶的叶脉一样吗？
（3）小结：树叶的形状不同，叶脉生长的形状也会不同，但是它们都会有叶脉，
叶脉可以帮助树叶输送养料和水分，还可以起到支撑树叶的作用。
5.涂色：树叶
引发幼儿对植物的学习兴趣。
