染雾幼儿园感恩节活动教案 篇一
标题：感恩的种子，让孩子的心开花
一、活动目标：
1. 培养幼儿感恩的意识和能力；
2. 增强幼儿对他人付出的感激之情；
3. 培养幼儿的团队合作精神。
二、活动准备：
1. 准备感恩节相关的绘本、图片和道具；
2. 准备活动所需的材料，如纸、颜料、剪刀、胶水等；
3. 准备一些小礼品，作为感恩节活动的奖品。
三、活动过程：
1. 感恩绘本分享：教师向幼儿介绍感恩节的来历和意义，然后分享一本关于感恩的绘本。读完后，引导幼儿谈谈自己对感恩的理解和体会。
2. 感恩树制作：教师给每位幼儿发放一张树的模板，让他们用颜料或彩纸剪纸的方式装饰树的形状。然后，教师引导幼儿在树的枝干上贴上纸条，让他们写下自己想感恩的人或事物。
3. 感恩卡片制作：教师给每位幼儿发放卡片模板和彩笔，让他们在卡片上写下自己想感恩的话语。然后，教师收集卡片，制作成一本感恩卡片集，放在教室的角落供幼儿随时阅读。
4. 感恩游戏：教师组织感恩主题的游戏活动，如感恩接力赛、感恩拼图等。通过游戏，培养幼儿的团队合作精神和感恩之心。
5. 感恩礼品交换：教师组织幼儿进行感恩礼品交换活动。每个幼儿都准备一个小礼品，然后大家按照抽签的方式进行礼品交换。在交换过程中，教师引导幼儿表达对对方的感激之情。
四、活动总结：
在活动结束时，教师与幼儿一起回顾整个活动过程，让幼儿总结自己在感恩节活动中学到的东西。鼓励幼儿将感恩的心持续下去，并在日常生活中付诸实践。
幼儿园感恩节活动教案 篇二
标题：感恩的小手，传递爱心
一、活动目标：
1. 培养幼儿感恩的意识和能力；
2. 增强幼儿对社会公益事业的关注和参与；
3. 培养幼儿的爱心和帮助他人的意识。
二、活动准备：
1. 找到一家有需要的儿童福利机构，了解他们的需求；
2. 准备感恩节相关的绘本、图片和道具；
3. 准备活动所需的材料，如纸、颜料、剪刀、胶水等。
三、活动过程：
1. 感恩绘本分享：教师向幼儿介绍感恩节的来历和意义，然后分享一本关于感恩的绘本。读完后，引导幼儿谈谈自己对感恩的理解和体会。
2. 爱心手套制作：教师给每位幼儿发放一双白色手套和颜料。然后，教师示范在手套上画出一双爱心的图案，引导幼儿模仿制作。制作完成后，教师收集幼儿制作的手套，准备送给儿童福利机构的孩子们。
3. 爱心礼物包装：教师给每位幼儿发放一张包装纸和彩带，让他们将爱心礼物包装起来。然后，教师收集幼儿包装好的礼物，准备送给儿童福利机构的孩子们。
4. 爱心卡片制作：教师给每位幼儿发放卡片模板和彩笔，让他们在卡片上写下自己的祝福和感恩之情。然后，教师收集幼儿制作的卡片，准备送给儿童福利机构的孩子们。
5. 爱心送礼活动：教师组织幼儿一起去儿童福利机构，将他们制作的爱心手套、礼物和卡片送给那些需要帮助的孩子们。在送礼的过程中，教师引导幼儿表达对他人的关心和帮助。
四、活动总结：
在活动结束时，教师与幼儿一起回顾整个活动过程，让幼儿总结自己在感恩节活动中学到的东西。鼓励幼儿将感恩的心持续下去，并在日常生活中继续传递爱心。
幼儿园感恩节活动教案 篇三
教学目标：
1、促进家庭和睦，完善人际关系。
2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、体验人们互相关心的美好情感。
具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;
教学难点：
理解故事内容并了解感恩妈妈的爱
活动准备：
小动物头饰、音乐CD。
教学过程：
一、开始部分：
（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、基本部分：
1、有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问
提问：故事里面都有谁？
幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？
幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？
幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？
幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿讨论‘我的妈妈’
四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）
孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
五、家庭作业（请家长辅助）
1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、
2、帮妈妈爸爸捶背。
幼儿园感恩节活动教案 篇四
活动目标
（1）用诚挚的语言表达对他人的感谢。
（2）认识到身边有很多默默为自己奉献的人，学会感激，牢记在心。
活动准备
人员准备：事先联系好活动中要出现的客人。
材料准备：幼儿园中幼师岗位以外人员的工作场景视频。
活动重难点
重点：能够用语言大胆表达对老师的感谢。
难点：知道感谢身边曾经为自己付出的人。
活动过程
1.谈话导入
师：小朋友，现在你们是大班的孩子，不久以后，就要上小学了，就要离开我们可爱的幼儿园了，但是我知道，有很多小朋友舍不得离开，因为这里有好多可爱的小伙伴，好多好玩的玩具，好多有趣的游戏，好多有趣的故事，还有好多对我们很友好的人。说说看，幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢？如果要感谢，我们要感谢谁呢？为什么呢？
2.我要感谢你
师：保育员阿姨和老师天天和小朋友们在一起，从衣、食、住、行上，细心地照顾我们，食堂里的大师傅每天用心为我们做营养美味的饭菜……我们会说什么话来感谢他们呢？
（1）请一位幼儿针对上述问题作出回答。
（2）请幼儿进行分组讨论：你要对保育员老师、食堂大师傅说些什么感谢的话？
（3）请几名幼儿礼
貌地前去邀请客人来教室里参加活动，鼓励孩子们表达对客人的谢意。
（4）请客人向孩子们说一句祝福语，然后和孩子们亲切道别。
3.还要感谢哪些人
师：除了刚刚出现的几位客人，你们还想要感谢谁呢？（启发幼儿思考）让我们一起走出教室，到他们面前说声“谢谢您”吧！
幼儿园感恩节活动教案 篇五
（一）教学目标
1、促进家庭和睦，完善人际关系。
2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
3、体验节日的快乐氛围。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱
活动准备：小动物头饰、音乐CD。
（二）教学过程
1、开始部分：
（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
2、基本部分：
（1）有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
（2）启发提问
提问：故事里面都有谁？
幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？
幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？
幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？
幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
3、和幼儿讨论‘我的妈妈’
4、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）
孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
5、家庭作业（请家长辅助）
（1）回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、
（2）帮妈妈爸爸捶背。
（三）教学反思
具体要求孩子从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌。
幼儿园感恩节活动教案 篇六
一、活动目的：
1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
二、活动准备：
1.让学生搜集伟大的父亲、伟大的母亲的相关资料。
2.制作相关的课件。
3.在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动。
4.用吹塑纸剪
5.40个苹果
三、活动程序:
1.创设情境，引入活动主题。
找出会背《游子吟》的同学一起来背一背，（课件播放相关图片）。
老师相机点拨：
我们的母亲很伟大，其实每一位父亲和母亲对孩子的爱都很伟大，今天我们一起用我们自己的心灵再一次走近我们的父母。有请我们今天主题班会活动的小主持人。
2.、交流收集到的关于伟大的父母的资料
（1）小主人把自己搜集到的关于伟大的父母的故事讲给班上的同学听。
（2）找出一部分同学把自己收集到的故事讲一讲。
3.畅谈让我感动的我的父母（小主人过渡）是啊！这样的父母为了自己的孩子可以作出任何牺牲，甚至是自己的生命其实天下父母心都是一样的，伙伴们我们的父母其实也很爱我们，现在让我们想一想我们印象中父母让我们最感动的一次是什么事情好吗？（老师播放课件，让孩子们听歌曲《天亮了》）
4.分组活动，做游戏。升华主题（小主持人）
我们的父母为了我们付出了很多很多，我们为父母做了些什么呢？在我们大家来做一个游戏，为我们黑板上的大叔贴苹果。我们先把我班分为几个大的组，每四人一组，把平时我们能为父母做的事情写在们手里的苹果上，小组内的苹果上的内容不重复。看看哪一个组的同学写出来的苹果最多。要求：我们平时能做到的事情，能让爸爸、妈妈开心的事情。
四、自我反思:
父母的爱无处不在，你上学出门前的一声叮咛，你放学回家后的一句唠叨，都是父母对你的爱。通过今天的主题班会活动我想我们的孩子们在思想上都有了新的认识，从现在开始，我们开始从细微的小事开始去感谢父母，去爱父母，让父母感受到你的小手所给出的温暖。
