小鸭捉鱼幼儿园小班游戏教案【精简3篇】

时间:2014-05-06 03:31:16
染雾
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小鸭捉鱼幼儿园小班游戏教案 篇一

游戏名称:小鸭捉鱼

适用年龄:幼儿园小班(3-4岁)

游戏目标:培养幼儿的动手能力和观察力,同时提高幼儿对颜色的认知能力。

教具准备:

1. 鱼形纸板:用不同颜色的纸板剪成鱼的形状,每种颜色至少准备10条。

2. 小鸭玩偶:一个小鸭子玩偶。

3. 篮子:一个篮子或容器,用于放置鱼形纸板。

游戏过程:

1. 准备阶段:

- 将鱼形纸板放置在室内或室外的空地上,使其分散开来。

- 将篮子放在一侧,作为放置鱼的地方。

- 将小鸭玩偶放在另一侧,作为捉鱼的工具。

2. 游戏规则:

- 让幼儿围成一个圈,站在鱼形纸板周围。

- 一位幼儿扮演小鸭,站在篮子旁边。

- 教师喊出一个颜色,例如“红色”,所有的幼儿都要迅速找到红色的鱼形纸板,用手拿起来放在篮子里。

- 小鸭玩偶也要尽快捉住一条红色的鱼。

- 游戏继续进行,教师可以喊出不同的颜色,幼儿要迅速找到对应颜色的鱼形纸板放入篮子中,小鸭玩偶也要尽快捉住相同颜色的鱼。

- 游戏进行一段时间后,可以更换幼儿扮演小鸭的角色,让更多的幼儿参与进来。

3. 游戏结束:

- 根据实际情况,游戏可以进行一定的时间后结束,或者当所有的鱼形纸板都被放入篮子中时结束。

- 教师可以对幼儿的表现进行评价和鼓励。

教学目标:

1. 培养幼儿的动手能力和观察力:通过找寻和捉住鱼形纸板的过程,让幼儿锻炼手眼协调能力和观察力。

2. 提高幼儿对颜色的认知能力:通过游戏中不同颜色的鱼形纸板和声音提示,让幼儿学会识别和区分不同的颜色。

小鸭捉鱼幼儿园小班游戏教案 篇二

游戏名称:小鸭捉鱼

适用年龄:幼儿园小班(3-4岁)

游戏目标:培养幼儿的合作意识和团队精神,同时提高幼儿对颜色的认知能力。

教具准备:

1. 鱼形纸板:用不同颜色的纸板剪成鱼的形状,每种颜色至少准备10条。

2. 小鸭玩偶:一个小鸭子玩偶。

3. 篮子:一个篮子或容器,用于放置鱼形纸板。

游戏过程:

1. 准备阶段:

- 将鱼形纸板放置在室内或室外的空地上,使其分散开来。

- 将篮子放在一侧,作为放置鱼的地方。

- 将小鸭玩偶放在另一侧,作为捉鱼的工具。

2. 游戏规则:

- 将幼儿分成若干小组,每组3-4人,每组一只小鸭玩偶。

- 教师喊出一个颜色,例如“红色”,每组的小鸭玩偶要尽快找到红色的鱼形纸板,用嘴或手拿起来放在篮子里。

- 其他组员可以帮助小鸭玩偶找到对应颜色的鱼形纸板,但只能用手指指示,不能直接拿起纸板。

- 小鸭玩偶找到鱼形纸板后,可以将其放在篮子中,或者直接交给其他组员放入篮子。

- 游戏继续进行,教师可以喊出不同的颜色,每组的小鸭玩偶要尽快找到对应颜色的鱼形纸板放入篮子中,其他组员也要积极帮助。

3. 游戏结束:

- 根据实际情况,游戏可以进行一定的时间后结束,或者当所有的鱼形纸板都被放入篮子中时结束。

- 教师可以对每组的表现进行评价和鼓励,同时强调合作的重要性。

教学目标:

1. 培养幼儿的合作意识和团队精神:通过小组合作的形式,让幼儿学会协作和分工,培养团队意识和集体荣誉感。

2. 提高幼儿对颜色的认知能力:通过游戏中不同颜色的鱼形纸板和声音提示,让幼儿学会识别和区分不同的颜色。

小鸭捉鱼幼儿园小班游戏教案 篇三

小鸭捉鱼幼儿园小班游戏教案

  【活动意图】

  小鸭和鱼是孩子们非常熟悉、非常喜欢的动物,他们喜欢做小鸭捉鱼的游戏。通过做游戏,可以培养幼儿的合作意识,提高合作能力,同时还可进行讲卫生、爱劳动的良好行为习惯的培养,并进行初步的环保意识教育。为此,我设计了小鸭捉鱼这一游戏活动。

  【活动目标】1、练习抬着走,发展幼儿的合作能力。

  2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯,并进行初步的环保意识教育。

  【活动准备】1、木质斜坡4条(代表4条小路)。

  2、塑料筛3只;鸭子头饰与幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干;《母鸭带小鸭》音乐磁带

  【活动过程】

  一、热身运动老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的`角色,随《母鸭带小鸭》音乐旋律模仿鸭子做运动动:鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)。

  二、游戏活动

  1、教师说明游戏的名称及玩法,并示范走斜坡的基本动作要领。

  教师带领幼儿听

着音乐走到四条小路的起点分别站好,说明游戏的名称及玩法,小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来,并把小鱼放在筛子里,下斜坡时要注意中心,两手侧平举。

  2、进行小鸭捉鱼游戏。

  (1)初次捉鱼

  鼓励幼儿勇敢走过斜坡,并站在斜坡旁进行保护,及时纠正幼儿走斜坡时的动作。

  (2)再次捉鱼

  幼儿再去捉鱼时,发现没有鱼了,只有很多其他的东西(垃圾)。老师问“小鸭子,池塘里发现什么了什么事?有垃圾,池塘的水会变得怎么样呢?怎样才能使池塘变干净?”引导幼儿回答并动手收拾垃圾。

  (3)垃圾收拾完,继续玩“捉小鱼”的游戏,幼儿游戏2—3次,把小鱼捉完为止。鸭妈妈带领小鸭子听着音乐模仿小鸭抬着鱼回家。

  活动评价小鸭妈妈表扬合作认真、“抬鱼”本领强的、讲卫生、爱劳动的小鸭子。

  【活动延伸】两人一组,分组进行小鸭捉鱼(或捡垃圾)比赛,看谁在规定的时间内捉的鱼(捡的垃圾)最多,并安全抬回家(放入垃圾箱)。

小鸭捉鱼幼儿园小班游戏教案【精简3篇】

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