染雾幼儿中班音乐教案：《懒惰虫》 篇一
《懒惰虫》是一首非常适合幼儿中班的音乐作品。通过这首歌曲，我们可以引导孩子们认识到懒惰对于我们的成长和学习是非常不利的，同时也可以培养孩子们的积极向上的生活态度。下面是我为中班学生准备的音乐教案。
教学目标：
1. 认识《懒惰虫》这首歌曲，能够跟随音乐的节奏拍手，拍脚，跳舞。
2. 理解歌曲中表达的意思，认识到懒惰的坏处。
3. 培养积极向上的生活态度，激发学生的学习兴趣。
教学准备：
1. CD或音乐播放器。
2. 教室内的空间，可以供孩子们活动。
教学步骤：
1. 创设情境
老师播放《懒惰虫》这首歌曲，让孩子们先听一遍。然后，老师可以和孩子们一起讨论：你们听到了什么样的音乐？你们觉得这首歌曲讲了什么故事？
2. 学习歌曲
老师再次播放《懒惰虫》这首歌曲，带领孩子们一起跟随音乐的节奏拍手，拍脚，跳舞。鼓励孩子们积极参与，展示自己的舞蹈动作。
3. 认识歌曲内容
老师向孩子们介绍歌曲的内容，可以用简单明了的语言向孩子们解释歌词中的意思。例如，懒惰虫是一个不爱动，不爱学习的小虫子，它不会做任何有益的事情。我们要好好学习，不要像懒惰虫一样。
4. 反思讨论
老师提出问题，引导孩子们思考：为什么懒惰不好？如果我们一直懒惰，会有什么影响？
5. 活动延伸
为了进一步巩固孩子们对于懒惰的认识，老师可以组织一些小游戏和活动。比如，让孩子们分组进行角色扮演，其中一组扮演懒惰虫，另一组扮演勤奋虫，通过表演来展示懒惰和勤奋的区别。
6. 结束活动
活动结束时，老师可以再次播放《懒惰虫》这首歌曲，让孩子们跟随音乐的节奏跳舞，来展示他们学到的东西。
通过这样的音乐教学，我们能够帮助幼儿中班的学生们认识到懒惰的坏处，培养他们的积极向上的生活态度，激发他们的学习兴趣。
幼儿中班音乐教案：《懒惰虫》 篇二
《懒惰虫》这首歌曲是一首非常适合幼儿中班的音乐作品。通过这首歌曲，我们可以引导孩子们认识到懒惰对于我们的成长和学习是非常不利的，同时也可以培养孩子们的积极向上的生活态度。下面是我为中班学生准备的音乐教案。
教学目标：
1. 认识《懒惰虫》这首歌曲，能够跟随音乐的节奏拍手，拍脚，跳舞。
2. 理解歌曲中表达的意思，认识到懒惰的坏处。
3. 培养积极向上的生活态度，激发学生的学习兴趣。
教学准备：
1. CD或音乐播放器。
2. 教室内的空间，可以供孩子们活动。
教学步骤：
1. 情境创设
首先，老师可以和孩子们一起讨论：你们知道什么是懒惰吗？懒惰对我们有什么坏处？然后，老师可以告诉孩子们，今天我们要学习一首歌曲，它叫做《懒惰虫》。
2. 学习歌曲
老师播放《懒惰虫》这首歌曲，带领孩子们一起跟随音乐的节奏拍手，拍脚，跳舞。鼓励孩子们积极参与，展示自己的舞蹈动作。
3. 认识歌曲内容
老师向孩子们介绍歌曲的内容，可以用简单明了的语言向孩子们解释歌词中的意思。例如，懒惰虫是一个不爱动，不爱学习的小虫子，它不会做任何有益的事情。我们要好好学习，不要像懒惰虫一样。
4. 反思讨论
老师提出问题，引导孩子们思考：为什么懒惰不好？如果我们一直懒惰，会有什么影响？
5. 活动延伸
为了进一步巩固孩子们对于懒惰的认识，老师可以组织一些小游戏和活动。比如，让孩子们分组进行角色扮演，其中一组扮演懒惰虫，另一组扮演勤奋虫，通过表演来展示懒惰和勤奋的区别。
6. 结束活动
活动结束时，老师可以再次播放《懒惰虫》这首歌曲，让孩子们跟随音乐的节奏跳舞，来展示他们学到的东西。
通过这样的音乐教学，我们能够帮助幼儿中班的学生们认识到懒惰的坏处，培养他们的积极向上的生活态度，激发他们的学习兴趣。
幼儿中班音乐教案：《懒惰虫》 篇三
一、活动目标：
1、以肢体创作带入歌曲《懒惰虫》。
2、学习四分休止符：通过直观的卡片与指挥引导幼儿掌握四分休止符。
二、活动准备：
节奏卡一套、懒惰虫图片、单响筒、响棒、铃鼓、歌曲《懒惰虫》
三、活动过程：
1、名字节奏
（1）教师：小朋友们好！今天我们班来了两位外星人宝宝想跟我们小朋友一起玩，你想不想跟他玩啊！我们用掌声来欢迎它们。（出示与）他们两个是很好的朋友，他们经常一起唱歌跳舞，我们也一起跟它们唱歌跳舞欢迎它好不好?教师排出节奏：幼儿想象创作肢体律动。
（2）引导幼儿将名字与卡片节奏结合在一起。鼓励幼儿创作节奏，并试着将名字与节奏结合，
例：?
我是王小明
请个别幼儿排节奏卡，全体幼儿一起念出节奏。
2、歌曲《懒惰虫》
（1）教师教唱歌曲第一段时，幼儿模仿虫子的动作扭来扭去，第二段唱到肚子痛就摸肚子，第三段再模仿虫子的动作扭来扭去。懒惰虫这么懒，它除了肚子痛还有那里痛呢？引导幼儿创作肢体律动。
（2）教师拍?0的节奏，幼儿跟随，不间断的拍，教师逐渐带入歌曲。幼儿自选乐器敲奏节奏：00。
3、学习四分休止符
（1）排?□?□空格处不发出声音，请幼儿自行发现是否拍过这种节奏。教师指挥幼儿看卡片拍节奏。
（2）将图放到□解释0的意义，并综合?
四、结束部分：
歌曲《懒惰虫》律动退场。
0的节奏练习。
幼儿中班音乐教案：《懒惰虫》 篇四
活动目标：
1、理解歌词内容，能用自然的声音演唱歌曲。
2、尝试结合生活经验对歌词进行简单的创编，在创编中感受歌唱的快乐。
3、萌发不做懒惰虫、自己的事情自己做的愿望。
活动准备：
经验准备：请家长给幼儿讲述一些懒惰与勤快的故事。
物质准备：音乐《懒惰虫》，播放器
材料配套：亲子手册《领域活动。小猪也勤快了》。
活动指导：
一、谈话导人活动
教师讲述：森林里，有这么一种虫子，爸爸叫它看书它说眼睛痛，妈妈叫它吃饭它说肚子痛，奶奶叫它出去锻炼。它说脚痛。它整天这里痛，那里痛，一身都是痛。你们说说看，我们应该叫它什么虫呢？
二、教师范唱，幼儿感受并理解歌词
1、教师范唱歌曲，通过提问帮助幼儿理解歌词。
提问：大家来听听看歌曲里是怎么说它的？
2、提问：歌曲里的懒惰虫哪里痛？
请个别幼儿回答，教师根据幼儿的回答一一唱出。
三、幼儿学唱歌曲
1、教师大声唱，幼儿轻声跟唱。
2、教师演奏乐器或播放伴奏音乐，幼儿独立跟随乐器或音乐演唱。
四、引导幼儿创编歌曲
引导语：散惰虫听到你们这么说都不好意思了，它决定改掉懒惰的坏毛病，变成勤劳虫。我们来夸夸它。
引导幼儿创编勤劳虫做的事情，并用自然的声音唱出来，如：“不是懒惰虫，不是懒惰虫，我的全身都不痛。我会穿衣服，我会叠被子，我的全身都不痛！”
五、总结谈话
总结：我们要学会自己的事情自己做，做一个爱劳动的好孩子，就不会变成锻惰虫啦！那我们一起出去锻炼吧。“不是懒惰虫，不是懒惰虫，我的全身都不痛。我会拍皮球，我会做早操，我的全身都不痛。”
活动建议
领域整合：本活动可与其他领域鼓励幼儿自己的事情自己做的活动有机整合。
家园共育：请家长利用亲子手册《小猪也勤快了》给幼儿讲故事。
幼儿中班音乐教案：《懒惰虫》 篇五
一、活动目标
1、知道自己的事情要自己做，不做懒惰虫。
2、感受歌曲诙谐幽默的情绪，能用欢快、平稳的声音学唱歌曲。
3、能控制住自己的声音，唱出弱起小节。
二、活动准备
教师准备：活动前帮助认知懒惰虫的含义。
三、活动过程
1、通过经验的回顾，引出“懒惰虫”的活动主题。
2、教师与幼儿一起玩找“懒惰虫”的游戏，帮助幼儿熟悉歌词。师：你们也和它一样是眼睛痛、肚子痛、全身都在痛的懒惰虫吗？
3、幼儿学唱歌曲。
（1）教师范唱，幼儿初步熟悉歌曲旋律。
（2）幼儿随教师边玩游戏边唱歌。
（3）幼儿当“找虫人”，边玩游戏边唱歌。
3、结束活动。
师：我们还是没有找到懒惰虫，不如，我们到外面去找找懒惰虫好吗？
幼儿中班音乐教案：《懒惰虫》 篇六
活动目标：
1.学习四分休止符：通过直观的卡片与指挥引导幼儿掌握四分休止符。
2.英语游戏：Whereisthebug?Overthere.
活动准备：
歌曲《懒惰虫》，节奏卡片
活动过程：
1.学习四分休止符
(1)排“哒哒空”，“哒哒空”空格的地方不出声，请幼儿自行发现是否拍过这种类型的节奏。
(2)教师指挥幼儿看卡片拍节奏。
(3)将空这个音放到节奏型中，解释休止符的意义。
(4)综合节奏的练习。
2.英语游戏
(1)拿出毛毛虫的玩偶，让每位幼儿触摸，分享说明对毛毛虫的感觉，比如：可爱、很丑……
(2)教师带入英文“Whereisthebug?”“Overthere.”的英文对话。
(3)听歌曲“毛毛虫”，玩节奏传递游戏，歌曲停止时毛毛虫在谁的手中，拿毛毛虫的幼儿就要说出英文对话。
3.课本音符涂色练习，幼儿听教师指令进行涂色。
活动反思：
很久前我就曾看过一位名师上过这个音乐《懒惰虫》，对我的印象很深，整个活动非常的诙谐幽默是很好的一个音乐教材。我发现现在的自理普遍较差，一方面因为他们自己缺乏主动劳动的精神，更主要的是对孩子太过宠爱，普遍存在事事包办的现象。作为一线的，对进行地、引导是很有必要的`。我发现这个活动中蕴涵着许多的教育因素，于是我对这个活动进行了修改。我把整个活动分成两个部分，即学唱歌曲并知道做懒惰虫是不好的;第二部分是创编做个“勤快人”。活动开始部分是边唱边玩“找懒惰虫”的，让幼儿产生对音乐学习的和爱好。活动中我发现孩子们对懒惰虫不是很理解，于是我作出了解释，孩子们都觉得做懒惰虫不好。
