染雾《小脚丫》幼儿园中班健康教案 篇一
健康教育目标：培养幼儿养成良好的卫生习惯，增强自我保健意识。
教学重点：培养幼儿正确洗手的方法和频率。
教学准备：
1. 手部消毒液
2. 洗手液
3. 水龙头
4. 毛巾
5. 洗手液
6. 洗手液的广告海报
7. 洗手液的图片
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师出示洗手液的广告海报和图片，引导幼儿讨论洗手液的作用和重要性。
2. 通过幼儿的回答，引导幼儿认识到洗手液可以帮助我们清洁手部，并防止细菌感染。
二、讲解正确洗手的方法（10分钟）
1. 教师向幼儿展示正确的洗手方法，包括用流动的水湿润双手，取适量洗手液搓揉双手，清洗指缝、指甲等细节部位，最后用流动的水冲洗干净。
2. 通过示范和讲解，确保幼儿了解正确的洗手方法。
三、实践操作（15分钟）
1. 教师带领幼儿一起进行洗手实践，确保每个幼儿都能正确地按照方法洗手。
2. 教师观察幼儿的洗手过程，及时纠正错误的操作方法，并给予鼓励和肯定。
四、讲解洗手的频率（10分钟）
1. 教师向幼儿讲解洗手的频率，包括在什么情况下需要洗手，比如在上完厕所、接触到脏物后等。
2. 强调幼儿应该养成经常洗手的良好习惯，保持手部的清洁。
五、总结（5分钟）
1. 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调正确洗手的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多次洗手，保持身体健康。
六、延伸活动（10分钟）
1. 教师组织幼儿进行洗手游戏，让幼儿在游戏中巩固学到的知识。
2. 游戏结束后，教师和幼儿一起总结游戏中的洗手方法。
《小脚丫》幼儿园中班健康教案 篇二
健康教育目标：培养幼儿良好的饮食习惯，提高营养意识。
教学重点：引导幼儿了解健康饮食的重要性。
教学准备：
1. 水果模型
2. 营养饮食海报
3. 健康饮食的图片
4. 食物模型
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师出示水果模型，引导幼儿讨论水果的好处和营养价值。
2. 通过幼儿的回答，引导幼儿认识到水果中含有丰富的维生素和纤维素，对身体健康有益。
二、讲解健康饮食的重要性（10分钟）
1. 教师向幼儿讲解健康饮食的重要性，包括吃五谷杂粮、多吃蔬菜水果、适量摄入蛋白质和脂肪等。
2. 通过图片和食物模型的展示，让幼儿更直观地了解健康饮食的内容。
三、实践操作（15分钟）
1. 教师带领幼儿一起进行健康饮食实践，让幼儿根据讲解的内容选择健康的食物。
2. 教师观察幼儿的选择和理由，及时纠正错误的认识，并给予鼓励和肯定。
四、讲解饮食的均衡（10分钟）
1. 教师向幼儿讲解饮食的均衡，包括主食、蔬菜、水果、蛋白质和脂肪的合理摄入比例。
2. 强调幼儿应该养成多样化的饮食习惯，保持身体的营养均衡。
五、总结（5分钟）
1. 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调健康饮食的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多选择健康的食物，保持身体健康。
六、延伸活动（10分钟）
1. 教师组织幼儿进行健康饮食游戏，让幼儿在游戏中巩固学到的知识。
2. 游戏结束后，教师和幼儿一起总结游戏中的健康饮食原则。
《小脚丫》幼儿园中班健康教案 篇三
活动目标：
1、观察小脚丫，了解脚的结构和作用。
2、练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。
3、激发探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的乐趣。
4、初步了解健康的小常识。
5、懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：
人手一张报纸，大灰狼标靶，布置大森林情景。
活动过程：
1、 交代任务，激发兴趣教师指导语：今天，我们要到神秘的大森林去旅行，谁愿意和我一起去呢?别着急，我们还得先练练本领，特别是小脚丫的本领。现在，我们让小脚丫快快乐乐地一起玩一玩吧。
2、 观察小脚的外形特征，了解脚的作用
(1) 提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成?(幼儿互相观察、讨论)小脚有什么用呢?
(2)小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本领，还会做小脚操呢!
3、 边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，(两脚脚尖点地)走来走去真自如，(脚尖点地来回走)掉下来，别着急，(两脚来回摇摆)嘴里咬根保险丝。(两脚脚趾一张一合)小鸭，小鸭，(两脚来回勾脚尖)去捉大虾。(两脚脚趾一张一合)心里痒痒，(一脚脚趾挠另一脚底两下)翘翘尾巴(两脚轮流勾脚尖)嘴巴一张，(两脚脚趾用力张开)大虾蹦啦!(两脚打开用力翘起)
4、 游戏“碰碰小脚丫”
幼儿(师生)之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受快乐。
5、 坐飞毯-练习夹报纸走和跳
(1) 出示“飞毯”-报纸，启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时，教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿。
(2) 情景练习：夹着神奇的`飞毯去大森林旅行。提醒幼儿注意：一路上要小心，不能将魔纸撕破，先绕过“大树”，再跳过“陷阱”，走过“独木桥”，看谁先到目的地。
6、 游戏-赶走大灰狼
(1)练习用脚撕报纸，锻炼脚部小肌肉 教师示范用脚撕报纸。 幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸检起团紧。
(2)出示大灰狼，幼儿用石块(纸团)砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝胜利。
活动延伸：
引导幼儿尝试用小脚从事各种活动，如用脚画画，用脚检地上的东西等。
活动反思：
孩子们对于脱掉袜子，观察脚丫的方式感到比较有趣，因此，活动开始部分引起了一些小骚动，但是通过引导孩子们观察，而进入了主题。活动中，孩子们能根据教师的引导，自主的观察自己的脚丫，能找到基本的特征，并通过孩子之间的讨论与对比，孩子们能很快的发现不同之处。中班孩子相对于小班孩子，观察力的确敏锐了很多。在活动中，我们能很明显的感觉到孩子们长大了，他们的思维比较活跃
，观察力增强了，我们教师针对这些改变，在教学手段与方法上，也需要作相应的调整，帮助孩子获得更大的发展。
《小脚丫》幼儿园中班健康教案 篇四
活动目标：
1、观察小脚丫，了解脚的结构和作用。
2、 练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。
3、 激发探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的乐趣。
活动准备：
人手一张报纸，大灰狼标靶，布置大森林情景。
活动过程：
1、 交代任务，激发兴趣教师指导语：今天，我们要到神秘的大森林去旅行，谁愿意和我一起去呢？别着急，我们还得先练练本领，特别是小脚丫的本领。现在，我们让小脚丫快快乐乐地一起玩一玩吧。
2、 观察小脚的外形特征，了解脚的作用（1） 提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成？（幼儿互相观察、讨论）小脚有什么用呢？
（2）小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本领，还会做小脚操呢！
3、 边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，（两脚脚尖点地）走来走去真自如，（脚尖点地来回走）掉下来，别着急，（两脚来回摇摆）嘴里咬根保险丝。（两脚脚趾一张一合）小鸭，小鸭，（两脚来回勾脚尖）去捉大虾。（两脚脚趾一张一合）心里痒痒，（一脚脚趾挠另一脚底两下）翘翘尾巴（两脚轮流勾脚尖）嘴巴一张，（两脚脚趾用力张开）大虾蹦啦！（两脚打开用力翘起）4、 游戏“碰碰小脚丫”
幼儿（师生）之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受快乐。
5、 坐飞毯－练习夹报纸走和跳（1） 出示“飞毯”－报纸，启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时，教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿。
（2） 情景练习：夹着神奇的飞毯去大森林旅行。提醒幼儿注意：一路上要小心，不能将魔纸撕破，先绕过“大树”，再跳过“陷阱”，走过“独木桥”，看谁先到目的地。
6、 游戏－赶走大灰狼（1）练习用脚撕报纸，锻炼脚部小肌肉 教师示范用脚撕报纸。 幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸检起团紧。
（2）出示大灰狼，幼儿用石块（纸团）砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝胜利。
活动延伸:
引导幼儿尝试用小脚从事各种活动，如用脚画画，用脚检地上的东西等。
