染雾幼儿园宽容品格教案：找朋友 篇一
在幼儿园里，宽容是一种非常重要的品格，它可以帮助孩子们建立良好的人际关系，培养友善的行为习惯。而在培养宽容品格的过程中，找朋友这个活动是非常有帮助的。通过找朋友的活动，孩子们可以学会尊重他人的差异，理解别人的感受，培养友善乐于助人的品质。
在这个活动中，教师可以设计一些小游戏，让孩子们互相交流，找到彼此的共同点。例如，教师可以让孩子们坐成一个大圆圈，然后每个孩子轮流说出自己的名字和一个喜欢的事物，其他孩子如果有相同的名字或喜欢相同的事物，就可以举手表示。这样一来，孩子们就能找到和自己有共同兴趣的朋友，建立起友善的关系。
在找朋友的活动中，教师还可以设计一些角色扮演的游戏，让孩子们体验到宽容的重要性。例如，教师可以把孩子们分成几个小组，每个小组都扮演一个角色，比如一个小朋友不小心摔倒了，其他小朋友可以扮演过路的行人，看看他们会不会过来帮助摔倒的小朋友。通过这样的游戏，孩子们可以体会到宽容的温暖和友善的力量，明白每个人都需要关心和帮助。
此外，在找朋友的活动中，教师还可以通过一些故事和绘本来引导孩子们思考宽容的意义。例如，可以讲述一个小动物因为自己不同于其他小动物而被孤立的故事，让孩子们思考为什么要宽容并且如何帮助那个小动物。通过这样的故事，孩子们可以明白宽容不仅能够让自己更快乐，也能够帮助别人感到温暖和被接纳。
总之，找朋友这个活动是幼儿园宽容品格教案中的重要一环。通过这个活动，孩子们可以学会尊重他人、理解别人的感受，培养友善乐于助人的品质。教师应该通过设计一些小游戏、角色扮演和故事引导，引起孩子们对宽容的思考和认识，让他们明白宽容的重要性，并在日常生活中积极地运用宽容的品格。
幼儿园宽容品格教案：找朋友 篇二
在幼儿园的教育中，培养孩子们的宽容品格非常重要。而找朋友这个活动可以帮助孩子们学会尊重他人的差异，理解别人的感受，培养友善乐于助人的品质。
在找朋友的活动中，教师可以设计一些小游戏来促进孩子们的交流和互动。例如，可以让孩子们坐成一个大圆圈，每个孩子轮流说出自己的名字和一个喜欢的事物，其他孩子如果有相同的名字或喜欢相同的事物，就可以举手表示。这样一来，孩子们就能找到和自己有共同兴趣的朋友，建立起友善的关系。
除了小游戏，教师还可以设计一些角色扮演的活动，让孩子们身临其境地体验宽容的重要性。例如，可以让孩子们分成几个小组，每个小组都扮演一个角色，比如一个小朋友不小心摔倒了，其他小朋友可以扮演过路的行人，看看他们会不会过来帮助摔倒的小朋友。通过这样的游戏，孩子们可以体会到宽容的温暖和友善的力量，明白每个人都需要关心和帮助。
此外，在找朋友的活动中，教师还可以通过一些故事和绘本来引导孩子们思考宽容的意义。例如，可以讲述一个小动物因为自己不同于其他小动物而被孤立的故事，让孩子们思考为什么要宽容并且如何帮助那个小动物。通过这样的故事，孩子们可以明白宽容不仅能够让自己更快乐，也能够帮助别人感到温暖和被接纳。
通过找朋友的活动，幼儿园可以培养孩子们宽容的品格。教师应该通过设计小游戏、角色扮演和讲述故事等方式，引导孩子们思考和认识宽容的重要性。同时，教师也应该在日常生活中给予孩子们宽容的教育，让他们明白宽容的力量，更好地与他人相处。
幼儿园宽容品格教案：找朋友 篇三
教学形式：团体或小组教学。活动目标：1、学习发现同伴的长处。2、体验有朋友的快乐。活动准备：1、物质准备：准备班上幼儿的照片、爱心图卡若干、录音机、磁带2、知识准备：幼儿会演唱歌曲《找朋友》
基本过程：
一、 导入活动
教师邀请小朋友一起参与音乐游戏《找朋友》，激发幼儿参与活动家兴趣。
二、 关键步骤
1、感受和小朋友在一起做游戏的快乐
教师提问：“你们喜欢和小伙伴在一起游戏吗?
2、请幼儿想一想你最喜欢的小伙伴是谁?为什么?幼儿描述好朋友的优点。
3、教师展示事先制作好的“我的好朋友”海报，呈现全班幼儿的照片，让幼儿贴爱心贴纸。(将爱心贴纸在自己的好朋友下面)
4、幼儿起统计爱心贴纸的数量，看看哪位幼儿得到的票数最多
三、 结束活动
在了解其他小朋友的优点后，再次进行音乐游戏《找朋友》，让幼儿体验有朋友的快乐
活动延伸
1、生活活动：在日常生活中，教师引导幼儿友好、礼貌地和别人相处，这样才能得到别人的喜爱，才能拥有更多的朋友
2、美术活动：幼儿进行折红活动(爱心)，送给自己的好朋友
3、家庭活动：家长多给幼儿创造和其他小伙伴交往、游戏的机会，学习小伙伴的长处，体验有朋友的快乐
活动反思
1、孩子对哪些活动家最感兴趣?为什么?
2、你为什么这个活动家的成功之处在哪里?
3、你认为有哪些地方需要改进?该如何改进?
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