染雾幼儿教案《两人三足》 篇一
《两人三足》是一种常见的互动游戏，对于幼儿的体能训练和团队协作能力有很大的促进作用。通过这个游戏，幼儿不仅能锻炼自己的身体协调能力，还能培养合作、沟通和团队意识。下面是一个适合幼儿园中班幼儿的教案，帮助他们学习和掌握《两人三足》游戏。
教学目标：
1. 锻炼幼儿的身体协调能力。
2. 培养幼儿的合作与沟通能力。
3. 培养幼儿的团队意识。
教学准备：
1. 教具：绳子。
2. 环境：宽敞的操场或室内空间。
教学过程：
1. 游戏介绍（5分钟）：
- 老师向幼儿们介绍《两人三足》游戏，解释游戏规则和目的。
- 老师示范如何绑腿，并鼓励幼儿们积极参与。
2. 练习步骤（20分钟）：
- 将幼儿分成小组，每组两人。
- 老师给每对幼儿一根绳子，让他们将绳子绑在腿上，成为“两人三足”。
- 老师示范如何行走，鼓励幼儿们跟着示范一起行动。
- 幼儿们可以先练习在直线上行走，再逐渐增加难度，如行走时绕过障碍物、走曲线等。
3. 游戏时间（15分钟）：
- 幼儿们分组进行游戏，每组两人。
- 游戏开始，幼儿们以“两人三足”的方式行走，尽量保持平衡。
- 老师可以设定一些任务，如比赛哪组先到达终点线、比赛谁走得最稳等，增加游戏的趣味性。
4. 游戏总结（10分钟）：
- 游戏结束后，老师与幼儿们一起回顾游戏过程，让幼儿们分享他们的体验和感受。
- 老师引导幼儿们思考游戏中的困难和如何克服困难的方法。
- 老师强调团队合作的重要性，并鼓励幼儿们在日常生活中多与他人合作。
通过这个教案，幼儿们能够通过参与《两人三足》游戏，锻炼身体协调能力，培养合作与沟通能力，增强团队意识。这个游戏不仅能够让幼儿们在玩乐中学到东西，还能够培养他们的自信心和勇气，为他们的成长打下良好的基础。
幼儿教案《两人三足》 篇二
《两人三足》是一种有趣的互动游戏，适合幼儿们在团队合作和协作能力的培养中进行。通过这个游戏，幼儿们能够锻炼身体协调能力，提高平衡感，并培养与他人合作的意识。下面是一个适合幼儿园大班幼儿的教案，帮助他们学习和掌握《两人三足》游戏。
教学目标：
1. 锻炼幼儿的身体协调能力和平衡感。
2. 培养幼儿的团队合作和协作能力。
3. 提高幼儿的自信心和勇气。
教学准备：
1. 教具：绳子。
2. 环境：宽敞的操场或室内空间。
教学过程：
1. 游戏介绍（5分钟）：
- 老师向幼儿们介绍《两人三足》游戏，解释游戏规则和目的。
- 老师鼓励幼儿们积极参与，并解释游戏的好处。
2. 练习步骤（20分钟）：
- 将幼儿分成小组，每组两人。
- 老师给每对幼儿一根绳子，让他们将绳子绑在腿上，成为“两人三足”。
- 老师示范如何行走，鼓励幼儿们跟着示范一起行动。
- 幼儿们可以先练习在直线上行走，再逐渐增加难度，如行走时绕过障碍物、走曲线等。
3. 游戏时间（15分钟）：
- 幼儿们分组进行游戏，每组两人。
- 游戏开始，幼儿们以“两人三足”的方式行走，尽量保持平衡。
- 老师可以设定一些任务，如比赛哪组先到达终点线、比赛谁走得最稳等，增加游戏的趣味性。
4. 游戏总结（10分钟）：
- 游戏结束后，老师与幼儿们一起回顾游戏过程，让幼儿们分享他们的体验和感受。
- 老师引导幼儿们思考游戏中的困难和如何克服困难的方法。
- 老师强调团队合作的重要性，并鼓励幼儿们在日常生活中多与他人合作。
通过这个教案，幼儿们能够通过参与《两人三足》游戏，锻炼身体协调能力，培养团队合作和协作能力，并提高他们的自信心和勇气。这个游戏不仅能够让幼儿们在玩乐中学到东西，还能够培养他们的社交能力和团队意识，为他们的成长打下良好的基础。
幼儿教案《两人三足》 篇三
活动目标：
1.锻炼幼儿下肢力量，身体的协调性和平衡性。
2.通过活动让幼儿学会合作、协商。
活动准备：
皮筋、平衡凳、轮胎、音乐
活动过程：
一、音乐热身
跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节
二、出示皮筋，引出游戏名称
幼儿自由俩俩结合，会用皮筋绑在一起，，试着走一走。在走的过程中，注意走的好的。
教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。
分两组比赛,闯关。
第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。
第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。
第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。
三、音乐放松。跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬上自行车，抱一抱拍拍后背。
四、活动小结
两人三足要求小朋友要互相协商，喊着统一的口号向前走。这样才能顺利过关，下一次你们还想挑战两人三足更难的难关吗?那我们下次再继续。
幼儿教案《两人三足》 篇四
活动目标：
1、锻炼幼儿身体的平衡能力和协调能力。
2、培养幼儿之间的合作意识，加强合作能力。
3、学会与同伴协商合作游戏。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动准备：
平整的场地，绳子若干，书包若干，终点标志五个
活动过程：
一、活动环节设计：
1、整队，带幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》做准备活动。
2、划好起点线和跑道，放好五个终点标志。把幼儿分成五个小组，幼儿自由选择一个小伙伴，老师帮忙用绳子把其中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队准备。
3、游戏规则：五组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜(提醒幼儿注意安全)。
4、游戏开始：
玩法一：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，沿跑道直接走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。
玩法二：(增加难度)在起点和终点之间，每一列安排三名幼儿作障碍。参加游戏的幼儿要背上书包，听到口令后五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，蛇形跑绕过“障碍”冲向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。
玩法三：幼儿自行商量，创编新的玩法，老师鼓励其大胆创新。
5、游戏结束，带领幼儿做放松运动，并整理好活动器械。
6、活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家长一起创编出更多更好的玩法。
二、备幼儿：
估计幼儿在创编玩法的时候会想到挽着胳膊玩两人三足，也可能会搂着肩膀玩两人三足，还可能会用手或胳膊夹着球玩两人三足等等。
设计意图：
大班的幼儿，尽管具有了一定的身体平衡能力和协调能力，但是仍然需要继续锻炼、继续提高。
另外，幼儿之间的合作能力也需要不断的加强，因此，我们设计了户外游戏活动《两人三足》，既锻炼幼儿的体能，又培养了幼儿的合作。
小百科：
由两个人团结协作，两人并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行比赛，最后以完成时间长短进行排名；
幼儿教案《两人三足》 篇五
【活动目标】
1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。
2.学会合作、协商。
3.乐于探索、交流与分享。
4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。
【活动准备】
皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松）
【活动过程】
一、音乐热身跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节
二、出示皮筋，引出游戏名称。
1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程中，注意走得好的。
2.教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。
三、分两组赛，闯关。
1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。
2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。
3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。
4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。
四、音乐放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。
【活动反思】
两人三足要求幼儿互相协商，喊着统一的口号往前走。刚开始的时候幼儿之间缺乏商量，按自己的节奏走，刚走几步就摔跤。通过练习，老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，逐渐找到了方法。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走的很好。再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能互相协商喊着"一二跳"的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中，互相为对方着想，增进两人之间感情。总的来说本节课的目标基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。
幼儿教案《两人三足》 篇六
游戏目的：
1．培养幼儿动作的协调与灵活。
2．培养幼儿与家长之间的亲子感情。
3．锻炼平衡能力及快速反应能力。
4．培养幼儿健康活泼的性格。
游戏准备：
1． 宽皮筋8条。
2． 跑道4道。
游戏方法：
幼儿和家长同一平面站立，相靠的两条腿用宽皮筋带绑紧，听到口令后开始从起点方向前进，至终点结束，用时最短的家庭获胜。
游戏规则：
1.将参赛两人的相邻腿绑住，位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸，绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。
2.必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。
3.中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再接着跑，或者自动放弃比赛。
教学反思：
在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让孩子们自由探索操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造，正因为是孩子们经常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特别的带劲。
